畢業(yè)設計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法不進位-資料下載頁
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 的意思。 6. 起先我們通過拆數(shù)將新知識變成舊知識來算?，F(xiàn)在又學會了列豎式，方法可真多呀！口算我們已經(jīng)學過了，這一節(jié)課我們要重點掌握列豎式來計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。 練習： 1. 選二道算一算： 32 12 22 14 21 34 18 19 讓學生說出自己的想法，老師在結合學生所說的給出自己的總結 ，來讓學生明確，算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 。 9 活動內容 活動的組織與實施（師生活動） 設計意圖 鞏固練習： 課堂總結 3） 我們在比算得時候要注意哪些部分呢？ 21 本，每一本 14 元：一套科技書 11 本，每一本 29 元。我?guī)?300 元，那我?guī)У腻X可以夠買那一套書？ 習 : 老師教給大家一個數(shù)學魔法。魔法就藏在這四道題門里面，用筆算來計算這四道題，觀察這幾題有什么規(guī)律，魔法就自然出來。 11 12 23 25 47 17 規(guī)律 如 。12 11的積的方法是：兩頭拉開，中間想加。 由此可見筆算還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些計算的規(guī)律呢！ 總結： 今天同學們在書中學到了不少知識。那我們今天學到了哪些知識？碰到這個新問題我們是怎樣學習的？ 我們學習數(shù)學往往都是把新問題轉化為舊知識來進行的。今天學習的新知識，對于后面要學習的知識來說又變成 了舊知識也就是后面的新知識的基礎，所以我們必須把今天的學好學扎實。 鞏固、加深今天所學的內容。 讓學生回顧并加深本節(jié)課所學內容的重點部分。 10 板書設計 活動內容 活動的組織與實施（師生活動） 設計意圖 布置作業(yè)： 教材書中的習題 鞏固學習的內容 題目 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算 概念內容 多媒體課件 2 3 1 2 =276（元） 2 3 1 2 ――――― 4 6 2 3 ――――― 2 7 6 答：一共要付276元。 總結的內容 練習的內容 作業(yè)的內容
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