【總結】統(tǒng)計預測和決策(第三版)教學課件(PowerPoint)普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材上海財經大學電子出版社目錄1統(tǒng)計預測概述2定性預測法3回歸預測法4時間序列分解法和趨勢外推法
2025-08-21 12:27
【總結】第九章概率模型傳送系統(tǒng)的效率報童的訣竅航空公司的預訂票策略確定性因素和隨機性因素隨機因素可以忽略隨機因素影響可以簡單地以平均值的作用出現(xiàn)隨機因素影響必須考慮概率模型統(tǒng)計回歸模型馬氏鏈模型隨機模型確定性模型隨機性模型傳送帶掛鉤產品工作臺工人將生產出的產品掛在經過他上方的空鉤上運走,若工作臺數(shù)固定,掛
2025-04-30 18:12
【總結】醫(yī)藥數(shù)學模型?1.藥物動力學的房室模型?2.藥物服用模型?3.傳染病的傳播模型中國藥科大學言方榮等編制Iknowthatitwillhappen,BecauseIbelieveinthecertaintyofchance.藥物動力學
2025-01-08 04:28
【總結】福州大學1第五章微分方程模型傳染病模型經濟增長模型正規(guī)戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)藥物在體內的分布與排除香煙過濾嘴的作用人口預測和控制煙霧的擴散與消失萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)福州大學2動態(tài)模型?描述對象特征隨時間(空間
2025-08-22 09:05
【總結】第三章隨機數(shù)學模型?多元回歸與最優(yōu)逐步回歸?主成份分析與相關分析?判別分析?聚類分析?模糊聚類分析?馬爾可夫鏈及其應用?存貯論?排隊論模型?層次分析法建?!於嘣貧w與最優(yōu)逐步回歸
2025-08-01 13:05
【總結】第十章統(tǒng)計回歸模型牙膏的銷售量軟件開發(fā)人員的薪金酶促反應投資額與國民生產總值和物價指數(shù)回歸模型是用統(tǒng)計分析方法建立的最常用的一類模型數(shù)學建模的基本方法機理分析測試分析通過對數(shù)據的統(tǒng)計分析,找出與數(shù)據擬合最好的模型?不涉及回歸分析的數(shù)學原理和方法?通過實例討論如何選擇不同類型的
【總結】第二章系統(tǒng)的數(shù)學模型系統(tǒng)的數(shù)學模型:描述系統(tǒng)輸入輸出關系的數(shù)學表達式。本章主要內容1)線性微分方程式的建立及微分方程線性化的方法2)拉普拉斯變換及傳遞函數(shù)概念3)系統(tǒng)方塊圖和信號流程圖的概念第一節(jié)引言一、系統(tǒng)的數(shù)學模型數(shù)學模型就是系統(tǒng)的輸出與輸入間的數(shù)學表達式。分為靜態(tài)模型和動態(tài)模型。
2025-05-05 03:55
【總結】統(tǒng)計預測和決策(第三版)教學課件(PowerPoint)普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材制作人:徐國祥參與人:馬俊玲吳澤智谷雨于穎黃逸鋒牟嫣金帆龐亞平上海財經大
2025-05-13 04:20
【總結】統(tǒng)計預測和決策(第三版)教學課件(PowerPoint)普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材上海財經大學電子出版社目錄1
2025-05-02 04:25
2025-05-13 04:21
【總結】數(shù)學模型MathematicalModel盧力SchoolofSoftwareEngineering2現(xiàn)狀數(shù)學建模是一門新興的學科,20世紀70年代初誕生于英、美等現(xiàn)代工業(yè)國家。在短短幾十年的歷史瞬間輻射至全球大部分國家和地區(qū)。20世紀80年代初,我國高等院校也陸續(xù)開設了數(shù)學建模課程,隨著數(shù)學建模教學活動(包括數(shù)
2024-10-11 17:01
【總結】因子分析因子分析數(shù)學模型計算步驟及實例因子旋轉因子得分R型因子分析Q型因子分析R型因子分析的數(shù)學模型1111122112211222221122mmmmppppmmpXaFaFaFXaFaFaFXaFaFaF?
2025-01-17 17:00
【總結】數(shù)學模型與實驗TsinghuaUniversityUncertaintyTheoryLaboratory1最短路算法任意一對頂點之間的最短路算法:Floyd算法數(shù)學模型與實驗TsinghuaUniversityUncertaintyTheoryLaboratory2(二)算法原理1、求距離
2025-01-15 11:55
【總結】浙江大學MBA課程:管理溝通理念與技能魏江博士版權所有管理學院魏江浙江大學管理學院浙江大學MBA課程:管理溝通理念與技能魏江博士版權所有管理學院特別提示本課程全部課件在以下網址下載(具體進入“管理溝
2025-01-18 09:28
【總結】《數(shù)學模型》作業(yè)答案 第二章(1)(2012年12月21日) 1.學校共1000名學生,235人住在A宿舍,333人住在B宿舍,,試用下列辦法分配各宿舍的委員數(shù):(1).按比例分配取整數(shù)的名額后,剩下的名額按慣例分給小數(shù)部分較大者;(2).§1中的Q值方法;(3).d’Hondt方法:將A、B、C各宿舍的人數(shù)用正整數(shù)n=1,2,3,……相除,其商數(shù)如
2025-06-24 06:00