畢業(yè)論文--兒童美術(shù)教育理念初探-資料下載頁
2025-01-16 19:37本頁面
【正文】 育應(yīng)有的作用反倒打擊了孩子的積極性，抑制了孩子的發(fā)展?？茖W(xué)的方法需要科學(xué)的理念的指導(dǎo)，對(duì)正確兒童美術(shù)教育理念的探索將會(huì)促進(jìn)兒童美術(shù)教育方法的進(jìn)步。立足兒童的整體發(fā)展，關(guān)注兒童的未來才是兒童美術(shù)教育應(yīng)有的眼光。 主要參考書 1. 孔啟英：《幼兒園美術(shù)教育》，人民教育出版社， 2022 年 8 月第 1 版 2. Csthy ：《兒童繪畫與心理治療》，中國輕工業(yè)出版社， 2022 年 2 月第 1 版 3. 中華人民共和國教育部制定：《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，北京師范大學(xué)出版社出版 ?里得（英）：《通過藝術(shù)的教育》，呂廷和譯，湖南美術(shù)出版社出版 5. 鄭健成：《學(xué)前教育學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社， 2022 年 2 月第 1 版 8 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 開題報(bào)告 論文題目： 兒童美術(shù)教育理念初探 一、 立項(xiàng)（選題）依據(jù)（學(xué)生填寫） 美術(shù)教育有利于 開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)兒童審美能力、觀察能力、表達(dá)能力、堅(jiān)持度和創(chuàng)造力，使兒童健康全面地發(fā)展。羅恩菲爾德、西澤克、艾斯納等美術(shù)教育家都對(duì)兒童美術(shù)教育理念進(jìn)行了深入的闡述。 通過對(duì)《兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育研究方法》、《學(xué)前教育學(xué)》的閱讀，了解到當(dāng)今兒童美術(shù)教育過多地被技術(shù)化、成人化、功利化，影響了美術(shù)教育功能的發(fā)揮，制約了美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。本文希望通過理論創(chuàng)新把兒童美術(shù)教育從功利性中解放出來。還美術(shù)教育一個(gè)真正的意義，帶給兒童更多的情感、幻想和快 樂。 二、研究內(nèi)容（學(xué)生填寫） (一 ) 兒童美術(shù)教育的意義 (二 ) 兒童美術(shù)教育中存在的誤區(qū) (三 ) 兒童美術(shù)教育的理念 1. 以促進(jìn)兒童健康全面發(fā)展為目的； 2. 培養(yǎng)兒童對(duì)美術(shù)的興趣。 3. 注意藝術(shù)環(huán)境的營造； 4. 注重兒童的天性； 5. 支持兒童自由地想象； 6. 鼓勵(lì)兒童大膽地創(chuàng)作。 7. 鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià) 三、指導(dǎo)教師意見（指導(dǎo)教師填寫） 經(jīng)審查，（同意、不同意）開題。 簽 名： 年 月 日 9 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 結(jié)題報(bào)告 論文題目： 兒童美術(shù)教育理念初探 一、課題完成情況，包括研究過程、結(jié)果及存在問題等（學(xué)生填寫） 簽 名： 年 月 日 二、指導(dǎo)教師評(píng)審意見及論文成績（指導(dǎo)教師填寫） 成 績 ： （百分制） 簽 名： 年 月 日 三、 系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)委員會(huì)審查意見： 經(jīng)審查，（同意、不同意）答辯。 簽 名： 年 月 日 10
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