教學(xué)論文教師角色論文：論初中信息技術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變-資料下載頁
2025-01-16 16:52本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)出符合學(xué)生需要的教學(xué)，才能真正地為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生才會(huì)從教師那里獲取平等、主動(dòng)、參與的意識(shí)，獲得理解、支持、幫助、鼓勵(lì)的同時(shí)和教師一道走出學(xué)習(xí)和心靈的“困境”，獲取更多的歡樂。這個(gè)學(xué)期有一個(gè)小組是由五位男生組成，組員的學(xué)科成績(jī)很差，平時(shí)表現(xiàn)很不好，其他同學(xué)都不愿同他們同組，導(dǎo)致他們自己都很自卑，大家好像都無所謂，象一盤散沙。我發(fā)現(xiàn)這種情況后，并沒有因此而歧視他們，相反地我對(duì)他們更加的關(guān)注、鼓勵(lì)和幫助。在討論雜志主題時(shí)，他們無法形成統(tǒng)一的主題，我詢問了解同學(xué)的興趣愛好后，發(fā)現(xiàn)他們都比較喜歡和關(guān)注吃的方面，于是我引導(dǎo)他們能否成立一個(gè)有關(guān)吃的雜志社，他們經(jīng)過討論后形成一個(gè)非常有特色的雜志社《四菜一湯》，有負(fù)責(zé)農(nóng)家菜的，生猛海鮮的，特色小吃的，中國(guó)菜系的，海外美食等，雜志編輯的各項(xiàng)工作開展的非常順利，組員非常團(tuán)結(jié)合作，成為一個(gè)令人羨慕的團(tuán)隊(duì)。同學(xué)從學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的樂趣，我也收獲成功的喜悅。在教育發(fā)展的新形勢(shì)下，信息技術(shù)教師不僅要適應(yīng)信息技術(shù)課程發(fā)展所帶來的變化，更加關(guān)心的是要適應(yīng)學(xué)生，相信學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、開放、科學(xué)的課堂環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在新環(huán)境，新形勢(shì)中應(yīng)努力提高自己的教育教學(xué)能力，塑造自己的新形象、新角色， 來更好的為學(xué)生，教育教學(xué)服務(wù)。
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