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二次函數(shù)的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2025-01-16 07:22本頁面
  

【正文】 各種研究數(shù)學(xué)的方法之間有區(qū)別又有聯(lián)系,相互作用,才能融會貫通。八 、 作業(yè)布置習(xí)題24 A組7九、教學(xué)反思1.本節(jié)課對函數(shù)的研究方法,讓學(xué)生從不同的角度去研究函數(shù),對函數(shù)進行一個全方位的研究,不僅僅是通過對比總結(jié)得到二次函數(shù)的性質(zhì),更重要的是讓學(xué)生體會到對函數(shù)的研究方法,以便能將其遷移到其他函數(shù)的研究中去,教師可以真正做到“授之以漁”而非“授之以魚”。2.教學(xué)中借助多媒體可以加強傳統(tǒng)教學(xué)在直觀感、動態(tài)演示方面的不足,起到化解教學(xué)難點、突破教學(xué)重點、提高課堂效率等方面的作用,使用幾何畫板演示出二次函數(shù)的圖像的動態(tài)過程,讓學(xué)生直觀觀察系數(shù)對二次函數(shù)性質(zhì)的影響。3.通過教學(xué)設(shè)計向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思想方法的重要、體會數(shù)學(xué)思想方法之應(yīng)用,達到自覺運用數(shù)學(xué)思想方法去分析、思考問題的習(xí)
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