[高等教育]聲樂教學(xué)法論文：淺析聲樂的整體教學(xué)法-資料下載頁(yè)
2025-01-16 05:06本頁(yè)面
【正文】 極開朗、愛憎分明、善解人意、熱愛生活、熱愛生命的人,使自己的人格變得崇高。人品既高,藝術(shù)觀、審美觀就有了品位,那么技藝就不得不高,歌聲才能打動(dòng)人心靈,震撼人的靈魂。當(dāng)一名聲樂學(xué)生學(xué)到了一定程度之后,如果沒有較深的文化修養(yǎng),就會(huì)感到很多東西理解不了,很難繼續(xù)學(xué)下去了,現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子比比皆是。只會(huì)發(fā)聲練習(xí),加上歌詞、旋律和伴奏就唱的面目全非,一踏糊涂,永遠(yuǎn)不能完整的唱好一首歌,永遠(yuǎn)不能登上真正舞臺(tái)的人大有人在。要培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生從了解歌曲作者背景與藝術(shù)歷程,了解歌曲的藝術(shù)風(fēng)格,包括個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格、地域風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格和流派風(fēng)格等入手,啟發(fā)學(xué)生的求知欲望,由此多了解它文化和藝術(shù)的相關(guān)知識(shí),如歷史、文學(xué)、哲學(xué)、美術(shù)、舞蹈等[5]。文化修養(yǎng)是聲樂藝術(shù)的靈魂,只有努力吸取人類文化的寶貴營(yíng)養(yǎng),才能達(dá)到觸類旁通,獲得靈感。總之,通過整體教學(xué)法,可以培養(yǎng)學(xué)生的演唱技能、心理素質(zhì)和文化素養(yǎng),從整體上提高學(xué)生的素質(zhì)和藝術(shù)水平。參考文獻(xiàn):[1][M].北京中國(guó)文聯(lián)出版社, 1997.[2][M].北京高等教育出版社, 1990.[3][J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào), 2002(2).[4][J].音樂研究, 2005(3).[5]鄭會(huì)棣,[J].華南師范大學(xué)學(xué)報(bào),1994(4).
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