嘗試教學(xué)法在教育教學(xué)中的應(yīng)用論文-資料下載頁(yè)
2025-06-27 14:18本頁(yè)面
【正文】 銷大方，有浪費(fèi)現(xiàn)象，可讓學(xué)生到超級(jí)市場(chǎng)做裝袋工，在錄像帶出租店上夜班，還可選定一天作為孩子與父母共同上班的日子，了解與學(xué)習(xí)父母的生存之道。這種教育比純粹的書本教育要有效得多，可避免政治課考滿分，思想品質(zhì)極差的情況。更重要的，這些嘗試?yán)藢W(xué)生與社會(huì)的距離，也明白了在學(xué)校應(yīng)掌握什么樣的知識(shí)，在社會(huì)自己應(yīng)成為什么樣的人才。就體育而言，真正的體育不是循規(guī)蹈矩的達(dá)標(biāo)，也不是讓學(xué)生遵守紀(jì)律的手段，而是一種嘗試勇氣，冒險(xiǎn)精神的培養(yǎng)。任何激勵(lì)人心的體育活動(dòng)，都具有相當(dāng)程度上原始的奔放自由、無(wú)拘無(wú)束的特征。⑧冒險(xiǎn)、無(wú)拘無(wú)束正是突破常規(guī)的精神來(lái)源，是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的前提。體育是在以冒險(xiǎn)精神為動(dòng)力的運(yùn)動(dòng)中，體現(xiàn)出自發(fā)性、攻擊性、情緒性的特點(diǎn)。我們建議，應(yīng)適當(dāng)增加為沖擊極限而不斷冒險(xiǎn)的項(xiàng)目，如攀巖，蹦極、漂流、拳擊、摩托車賽、汽車賽。就美育而言，不是通過(guò)設(shè)置美術(shù)課，音樂課，學(xué)會(huì)一些基本技能和技巧，而是開發(fā)想象力，培養(yǎng)審美情操。比如畫畫，可按照嘗試教學(xué)的模式安排，每次先給一個(gè)題目（出示嘗試題），再讓學(xué)生結(jié)合課本自己琢磨（自學(xué)課本），想怎么畫就怎么畫（嘗試練習(xí)），畫完后教師講評(píng)（教師講解）。學(xué)畫的過(guò)程，學(xué)生沒有一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、要求，不設(shè)樣板，不定模式，完全讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的嘗試。嘗試的結(jié)果可能是不成比例，不講布局，不管結(jié)構(gòu)，無(wú)方圓規(guī)矩，甚至連基本筆法都沒有，但畢竟在嘗試的過(guò)程中具備了嘗試的勇氣。在這方面，中外學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。中國(guó)學(xué)生以像不像為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案看復(fù)印得如何；美國(guó)學(xué)生的好不好為標(biāo)準(zhǔn)，是指創(chuàng)造得如何。中國(guó)教育最大的弊端，就是模仿、復(fù)印、拷貝、克隆以往的定性結(jié)論，而很少對(duì)其批判、改造、創(chuàng)新與發(fā)展，這與學(xué)生沒有學(xué)會(huì)嘗試有很大的關(guān)系?？傊?，學(xué)會(huì)嘗試既是教學(xué)的基本手段，也是教育的終極目的。如果在嘗試中讓學(xué)生學(xué)會(huì)嘗試，一切教學(xué)教育活動(dòng)即圍繞嘗試進(jìn)行。那么，中國(guó)學(xué)生的素質(zhì)肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。參考文獻(xiàn)八、參考文獻(xiàn)[1]小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)[M] .北京：北京師范大學(xué)出版社，2002. [2][J].小學(xué)數(shù)學(xué)教育，.[3]（1983–1993）.英文版 [DB/CD]. 北京: 中國(guó)大百科全書出版社, 1996.[4]劉永和. 主體育德――學(xué)校德育的通途[J]. 教育科學(xué)研究，2003,（12）.[5][J]. 江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社科版), .[6].. [7]邱學(xué)華，三談嘗試教學(xué)法，.[8]梁紅，嘗試教學(xué)法的推廣及其意義，廣西自治區(qū)玉林師專附屬中學(xué)，.[9]基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），中國(guó)教育報(bào)[N].[10]蘇春景，嘗試教育理論初探，20060314。
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