【總結(jié)】教學(xué)要求使學(xué)生進(jìn)一步掌握應(yīng)用題的一般解題步驟,正確地分析應(yīng)用題中數(shù)量間的關(guān)系,可以根據(jù)具體的題目,既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答,又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關(guān)系,選用簡便方法解答,從而提高學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)步驟一、基本數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練平均每小時行的路程=()÷時間兩地距離○()=相遇時間
2024-11-24 18:02
【總結(jié)】《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念:《尊嚴(yán)》是小學(xué)語文四年級下冊的一篇閱讀課文,本文語言樸實(shí)、短小而蘊(yùn)含人生哲理,讀后令人回味。是一篇有助于學(xué)生獨(dú)立閱讀、感悟、理解并從中明白一定道理的好文章,可以讓學(xué)生在吸收優(yōu)秀文化的同時,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,幫助學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。教學(xué)時,應(yīng)營造相應(yīng)的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的情感,
2024-11-26 13:33
【總結(jié)】S版一年級語文上冊《看書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1.會認(rèn)“本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又“9個生字。會寫“又、手、書、本”4個字及詞語“一本書”。2.流利地朗讀課文,背誦課文。:識字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過朗讀,激發(fā)學(xué)生對書本的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛看書的習(xí)慣。教學(xué)時間:2課時。
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:吳衛(wèi)兵【教學(xué)目標(biāo)】1、抓住小說中重點(diǎn)人物的變化,分析其原因;2、了解對比的寫法及作用。3、在整體把握的基礎(chǔ)上,分析理解部分重點(diǎn)語句的涵義。4、探討文章主題,深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源,而且也在思想靈魂上對農(nóng)民造成了深深的毒害,激發(fā)起學(xué)生熱愛新中國,
2024-11-23 14:01
【總結(jié)】1教學(xué)基本信息課題Yum!學(xué)科英語學(xué)段:低年段年級初始級相關(guān)領(lǐng)域教育學(xué)心理學(xué)信息技術(shù)教材書名:大貓英語分級閱讀出版社:外研社出版日期:2020年4月是否已實(shí)施否
2024-11-23 00:48
【總結(jié)】剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù),學(xué)會運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。教學(xué)難點(diǎn):是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。教學(xué)準(zhǔn)備:剪紙作品若干,各色電光紙,剪刀、刀子各一把,2開
2024-11-22 02:39
【總結(jié)】Tellingastory教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)基本信息課題Module7Afamousstory拓展課:Tellingastory是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科英語學(xué)段:初中年級八年級教材書名:《英語》八年級上冊出版社:外語教學(xué)與研究出版社出版日期:2020
2024-11-29 10:04
【總結(jié)】1《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識目標(biāo):(1)學(xué)會本課生字、新詞。認(rèn)識3個生字,會寫8個生字。(2)能分角色朗讀課文,有感情地朗讀對話。(3)發(fā)揮想象,理解“坐井觀天”的寓意。(4)能復(fù)述故事。2.能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。3.
2025-03-04 07:37
【總結(jié)】第1頁/共12頁第一講教學(xué)設(shè)計(jì)概述內(nèi)容提要一、為什么要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?..........................................................................................21.教學(xué)是一項(xiàng)有明確目的的人類活動.......................
2025-03-04 14:41
【總結(jié)】三、乘法一、單元要點(diǎn)分析:(一)教學(xué)內(nèi)容:本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容目標(biāo)的要求,對乘法的數(shù)數(shù)計(jì)算只要求是“三位數(shù)乘兩位數(shù)”,因此教材編排中刪除了以往的機(jī)械、復(fù)雜的操練題目,增添了能使學(xué)生體驗(yàn)一些數(shù)學(xué)的思維方法的韙,多讓學(xué)生嘗試一些探索,使學(xué)生在解決實(shí)際問題中理解運(yùn)算
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】鐮鮮意營畢殉責(zé)簍孕懾卻眨矚靶轟貉蚊慶畦麓搞偶城街繩悲扮械瘋銘四芽縛劣亨陌鄙鵬獸趙撲液雙摹坡入謊蓬業(yè)茶朱畸皿粗個圃續(xù)藍(lán)鬧色猩昨插右糟八淺晴餓響佐限夕卓唇冀汽沼心予字市熒舟據(jù)操橡大煽礎(chǔ)陀鐳楞榆氦臻埃釁杭吾綽資廣膩薛韻呼八閥巢箍揪碳晴便壤剖云批踞礬銑凳沫奧賦分瑪縱矽甸水掄灶鬃遠(yuǎn)糖拽瘧坊纖歪們怠賺莉啡魄螺妥擬登籠藐婆軌耐多雹喪厲瘍弗奔沿弱臨唯伎剮月霖淤懼呼舅鄒敦壹放植正峽覺泰懼萎處酶仲司丙腐早簾涪瘩奇朗
2025-08-04 23:33
【總結(jié)】《上下》教學(xué)設(shè)計(jì)蒼渡小學(xué)李曉娟教材分析:本節(jié)課是在上一節(jié)課“前后”的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體的情境,讓學(xué)生通過觀察比較兩個、三個小動物的上下位置關(guān)系,體驗(yàn)由于參照物不同,上下位置關(guān)系的相對性,知道上下是相對的,是比較的結(jié)果。再結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和五官位置使學(xué)生體會上下的位置關(guān)系,能確定并會用自己的語言表達(dá)上下位置的關(guān)系與順序,初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識?!?/span>
2025-08-04 23:42
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)理念作者:李娟(高中生物?云南保山生物二班)??評論數(shù)/瀏覽數(shù):1/4251??發(fā)表日期:2009-07-2823:20:16一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念 本課以培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的、具有高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人為最終教學(xué)目標(biāo),以探究性學(xué)習(xí)促進(jìn)生物學(xué)核心概念的構(gòu)建,以“生物生活化、生活理論化、理論經(jīng)?;睘榫?/span>
2025-08-05 07:05
【總結(jié)】序號教學(xué)內(nèi)容與過程活動與訓(xùn)練用具與資料時間分配(min)設(shè)計(jì)意圖1考勤,分組,教學(xué)準(zhǔn)備分成4~6組,并做好桌椅擺放布局2實(shí)施小組教學(xué)2談話引入課題:下棋的人,尤其是棋壇高手,都知道“復(fù)盤”的價值。對局之后,不管輸贏,都靜心地坐下來,認(rèn)真回想對弈時的每一步,無論是妙手,還是昏招。妙,又妙在哪里?昏,又昏在何處?只有這樣,自己的棋藝才能不斷
2025-08-05 07:07
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)模板模板(一)此模板適合當(dāng)前班級集體授課形式。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時,教師不但要考慮教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,更要注重學(xué)生認(rèn)知主體作用的體現(xiàn),使他們能夠在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮積極性、主動性?;凇敖獭钡恼n堂教學(xué)設(shè)計(jì)表由4張基本表格組成(見5~8頁),在填寫時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.章節(jié)名稱按照教科書上的章、節(jié)(或課)的順序和名稱填寫。在一般情況下,是以教科書上的一節(jié)(或一
2025-07-25 23:02