【總結(jié)】已知函數(shù)f(x)=cbxax??2,其中.,,*ZcNbNa???(I)若b2a,且f(sinx)(x∈R)的最大值為2,最小值為-4,試求函數(shù)f(x)的最小值;(II)若對任意實數(shù)x,不等式)1(2)(42???xxfx恒成立,且存在)1(2)(0200??xxfx使得成立,求c的值。
2025-07-31 11:37
【總結(jié)】設(shè)是某三角形的最大內(nèi)角,且滿足,則可能值構(gòu)成的集合是______________.(用列舉法表示)答案:來源:05上海競賽題型:填空題,難度:較難方程的實數(shù)解的個數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.3答案:D來源:
2025-01-14 10:05
【總結(jié)】已知命題””同時為假命題,求x的值。答案:同時為假命題,所以為真,為假。故來源:09年福建省福州市月考一題型:解答題,難度:中檔已知命題所有有理數(shù)都是實數(shù),命題正數(shù)的對數(shù)都是負數(shù),則下列命題中為真命題的是A. B. C. D.答案:D來源:08年高考廣東卷題型:選擇題,難度:中檔已知:命題是的反函
2025-01-14 05:57
【總結(jié)】設(shè)函數(shù)f(x)=cos(2x+)+sinx.(1)求函數(shù)f(x)的最大值和最小正周期.(2)設(shè)A,B,C為ABC的三個內(nèi)角,若cosB=,,且C為銳角,求sinA.答案:(1)f(x)=cos(2x+)+sinx.=所以函數(shù)f(x)的最大值為,最小正周期.(2)==-,所以,因為C為銳角,所以,又因為在ABC
2025-01-14 11:40
【總結(jié)】給出命題:已知、為實數(shù),若,、否命題、逆否命題三個命題中,真命題的個數(shù)是 答案:C來源:09年福建師大附中月考一題型:選擇題,難度:中檔判斷下列命題的真假性:①.若m0,則方程x2-x+m=0有實根②.若x1,y1,則x+y2的逆命題③.對任意的x∈{x|-
2025-01-14 05:27
【總結(jié)】已知命題若非是的充分不必要條件,求),0(12:,64:2??????axqxppq的取值范圍?頭htp:/@126t:/.ja答案:.03a??來源:09年福建省福州市月考一題型:解答題,難度:容易若“”是“方程”表示開口向右的拋物線”的則,Ra?3?xay)9(2??答案:A來源:07年浙江十校
2025-01-15 09:16
【總結(jié)】已知二次函數(shù).(1)若,試判斷函數(shù)零點個數(shù);(2)是否存在,使同時滿足以下條件①對,且;②對,都有。若存在,求出的值,若不存在,請說明理由。答案:(1)當(dāng)時,函數(shù)有一個零點;當(dāng)時,,函數(shù)有兩個零點。(2)假設(shè)存在,由①知拋物線的對稱軸為x=-1,且∴由②知對,都有令得由得,當(dāng)時,,其頂點為(-1,0)滿足條
2025-01-14 09:47
【總結(jié)】解關(guān)于x的不等式,其中a0.答案:解:等價于(Ⅰ)或(Ⅱ)…2分(Ⅰ)等價于…3分的△=1-4a,當(dāng)時,△0,其解為…4分∵1-4a0其解為…9分∵a0,1+4a1..∴(Ⅱ)的解集為…10分
2025-01-15 09:39
【總結(jié)】求使不等式ax2+4x-1≥-2x2-a對任意實數(shù)x恒成立的a的取值范圍。答案:由不等式得(a+2)x2+4x+a-1≥0.①①對任意x∈R成立。?。┊?dāng)a=-2時,①化為4x≥3,當(dāng)x-2時,△=4×[4-(a+2)(a-1)]≤0,即a2+a+2≥
2025-01-14 09:02
【總結(jié)】函數(shù)題庫1一、考察函數(shù)的概念與性質(zhì)(三要素、奇偶性、對稱性、單調(diào)性、周期性)1(2020山東文數(shù))(5)設(shè)()fx為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)0x?時,()22xfxxb???(b為常數(shù)),則(1)f??(A)-3(B)-1(C)1
2025-08-02 10:19
【總結(jié)】1.函數(shù)的概念1.著名的函數(shù),則=__________Dirchlet????取無理數(shù)時取有理數(shù)時x,01)()2(D2.如果,則=()21fx??()nff??????個3.(其中),是的小數(shù)點后的第位數(shù)字,kf?)(*N?k?n,則___________?45963.??f個10)]}
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】制作人:邵武四中張群X*說教材*說教法*說學(xué)法*說教學(xué)過程*說教材1、本節(jié)在教材中的地位和作用2、教學(xué)目標的確定3、教學(xué)重難點*說教法教學(xué)方法的選擇是以教學(xué)內(nèi)容為載體,以學(xué)生參與為標志,以啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心,以育人為宗旨的。因此,在教學(xué)方法
2025-05-07 12:06
【總結(jié)】1高中數(shù)學(xué)題庫1.(11安徽3)設(shè)()fx是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x??時,()fxxx????,則()f????解:∵設(shè)()fx是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x??時,()fxxx????,∴(1)f=(1)f??=2[2(1)(1)]?????=-3,
2025-08-11 08:19
【總結(jié)】(2017貴州遵義高一期末)5.如圖是一個算法流程圖,則輸出的n的值為( )A.3 B.4 C.5 D.6【考點】EF:程序框圖.【分析】由已知中的程序語句,模擬程序的運行過程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.【解答】解:模擬程序的運行,可得n=0執(zhí)行循環(huán)體,n=1滿足條件21≤16,執(zhí)行循環(huán)體,n=2滿足條件22≤16,執(zhí)行循環(huán)體,n=3滿足條
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍新課引入xay??(將y作為自變量,x作為y的函數(shù))yxalog?相同點:相互轉(zhuǎn)化.不同點:定義域:值域:自變量:函數(shù):xyR(0,+∞)yx(0,+∞)R知識探究
2025-08-16 01:28