【總結(jié)】定義在R上的函數(shù)同時(shí)滿足條件:①對(duì)定義域內(nèi)任意實(shí)數(shù),都有;②時(shí),.那么,(1)試舉出滿足上述條件的一個(gè)具體函數(shù);(2)求的值;(3)比較和的大小并說(shuō)明理由.答案:(1);(2)令,,則,而,∴;(3)∵,∴,∴…4分來(lái)源:09年浙江杭州市月考二題型:解答題,難度:中檔已知:f(x)
2025-01-14 05:57
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo)能從兩角和與差的正、余弦公式推導(dǎo)出積化和差、和差化積公式;能綜合運(yùn)用和、差與倍角的三角公式進(jìn)行恒等變換,體會(huì)化歸思想在解題中的應(yīng)用。?引引入入新新課課1、復(fù)習(xí)公式??)cos(??_________
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.化簡(jiǎn)(cos47°30′-sin47°30′)(sin23°cos8°-sin67°sin8°)=().B.-14C.1D.-1解析原式=(cos27°30′+
【總結(jié)】一、選擇題1.sin°cos°=()A.22B.24C.2+14D.2+24【解析】原式=12[sin(°+°)+sin(°-°)]=12(sin45°+sin30°)=12×(22+
【總結(jié)】已知:.(1)求;(2)判斷此函數(shù)的奇偶性;(3)若,求的值.答案:(1)因?yàn)樗?(2)由,且知所以此函數(shù)的定義域?yàn)椋海?1,1)又由上可知此函數(shù)為奇函數(shù).(3)由知得且解得所以的值為:來(lái)源:09年湖北宜昌月考一題型:解答題,難度:中檔
2025-01-14 05:17
【總結(jié)】設(shè)是定義在D上的函數(shù),若對(duì)D中的任意兩數(shù)(),恒有,則稱為定義在D上的C函數(shù).(Ⅰ)試判斷函數(shù)是否為定義域上的C函數(shù),并說(shuō)明理由;(Ⅱ)若函數(shù)是R上的奇函數(shù),試證明不是R上的C函數(shù);(Ⅲ)設(shè)是定義在D上的函數(shù),若對(duì)任何實(shí)數(shù)以及D中的任意兩數(shù),恒有,則稱為定義在D上的C函數(shù).已知是R上的C函數(shù),m是給定的正整數(shù),設(shè),且,記.對(duì)于滿足條件的任意函數(shù),試求的最大值.
2025-01-14 10:04
【總結(jié)】集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.(1)若A∩B=A∪B,求a的值;(2)若A∩B,A∩C=,求a的值.答案:由已知,得B={2,3},C={2,-4}.(1)A∩B=A∪B,A=B于是2,3是一元二次方程x2-ax+a2-19=0的兩個(gè)根,由韋達(dá)定理知:
2025-01-14 05:16
【總結(jié)】最受信賴的教育品牌北辰教育學(xué)科老師輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名:年級(jí):高一年級(jí)輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)學(xué)科教師:授課日期2016年1月29日授課時(shí)段15:00-17:00授課主題三角比公式補(bǔ)充(積化
2025-08-04 23:54
【總結(jié)】一輛郵政車自A城駛往B城,沿途有n個(gè)車站(包括起點(diǎn)站A和終點(diǎn)站B),每??恳徽颈阋断虑懊娓髡景l(fā)往該站的郵袋各一個(gè),同時(shí)又要裝上該站發(fā)往后面各站的郵袋各一個(gè),設(shè)該車從各站出發(fā)時(shí)郵政車內(nèi)的郵袋數(shù)構(gòu)成一個(gè)有窮數(shù)列,試求:(1)(2)郵政車從第k站出發(fā)時(shí),車內(nèi)共有郵袋數(shù)是多少個(gè)?(3)求數(shù)列的前k項(xiàng)和并證明:答案:(1)由題意得:(2)在第k站出發(fā)
2025-01-14 09:48
【總結(jié)】和差化積公式在三角函數(shù)中的綜合運(yùn)用和差化積公式與積化和差公式是兩角和差三角函數(shù)公式基礎(chǔ)上利用導(dǎo)出的兩組公式,對(duì)于和差化積公式,考慮兩個(gè)同名正弦或余弦三角函數(shù)值之和或差,將兩個(gè)角度表示為兩個(gè)角度的和與差的形式,然后利用兩角和差正余弦三角函數(shù)公式展開(kāi)運(yùn)算,即可得到兩個(gè)角度三角值乘積的形式,如,、,將這兩個(gè)角度關(guān)系代入上式,得到,而積化和差公式推導(dǎo)遵循相反的運(yùn)算過(guò)程。和差化積公式是不宜機(jī)械記憶
2025-07-23 00:17
【總結(jié)】已知命題””同時(shí)為假命題,求x的值。答案:同時(shí)為假命題,所以為真,為假。故來(lái)源:09年福建省福州市月考一題型:解答題,難度:中檔已知命題所有有理數(shù)都是實(shí)數(shù),命題正數(shù)的對(duì)數(shù)都是負(fù)數(shù),則下列命題中為真命題的是A. B. C. D.答案:D來(lái)源:08年高考廣東卷題型:選擇題,難度:中檔已知:命題是的反函
【總結(jié)】和差化積公式: sinθ+sinφ=2sin[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2] sinθ-sinφ=2cos[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2] cosθ+cosφ=2cos[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2] cosθ-cosφ=-2sin[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2] 和差化積公式由積化和差公式變形得到,積化和差公式是由正
2025-07-22 23:59
【總結(jié)】給出命題:已知、為實(shí)數(shù),若,、否命題、逆否命題三個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)是 答案:C來(lái)源:09年福建師大附中月考一題型:選擇題,難度:中檔判斷下列命題的真假性:①.若m0,則方程x2-x+m=0有實(shí)根②.若x1,y1,則x+y2的逆命題③.對(duì)任意的x∈{x|-
2025-01-14 05:27
【總結(jié)】?jī)山呛团c差的三角函數(shù)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.兩角和與差的正弦.2.兩角和與差的余弦.3.兩角和與差的正切.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.掌握兩角和與差的正弦、余弦、正切公式及其推導(dǎo).2.通過(guò)這些公式的推導(dǎo),使學(xué)生了解它們的內(nèi)在聯(lián)系,從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.3.能靈活地應(yīng)用這些公式進(jìn)行計(jì)算
2024-11-17 12:22
【總結(jié)】二倍角的正弦、余弦、正切公式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、以兩角和正弦、余弦和正切公式為基礎(chǔ),推導(dǎo)二倍角正弦、余弦和正切公式2、二倍公式角的理解及其靈活運(yùn)用回憶兩角和的正弦、余弦、正切公式??????sinsincoscos)cos(?????????sincoscossin)sin(
2024-11-18 08:49