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正文內(nèi)容

高中數(shù)學(xué)反函數(shù)說ppt課件-資料下載頁

2025-05-07 12:06本頁面
  

【正文】 段函數(shù)的反函數(shù),一般只需將各段分別看成獨立的函數(shù),分別進行求反函數(shù),最后直接進行拼接就可以了。但是,必須注意到反函數(shù)的定義域要分別限制。 課堂練習(xí) P63 1~4 求下列函數(shù)的反函數(shù) ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?1,03 2342 011 21123 2???????????? xxyxxxyxxyx(備用題)設(shè) , 則 。 ? ? 34 12 ??? xxxf? ? ?? 21f課堂小結(jié) 問:今天這堂課,同學(xué)們有什么收獲呢? 你印象最深的是什么? ( 1)、反函數(shù)的概念 ( 2)、原函數(shù)與反函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系 ( 3)、反函數(shù)存在的條件 ( 4)、求函數(shù)的反函數(shù) 布置作業(yè) 一、 P64: 1( 2)( 3)( 5)( 7)( 8) 2 二、數(shù)學(xué)日記: 注:日記內(nèi)容要求:只要是與本堂課有關(guān)各方面的內(nèi)容均可(如學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)心境、學(xué)習(xí)難點、學(xué)習(xí)氛圍評價、課堂形式、教學(xué)方法上的評價等) 三、預(yù)習(xí)課本 P62— 63互為反函數(shù)的函數(shù)圖象之間的關(guān)系 附 : 板書設(shè)計 知識競答題:(第一版) 課堂練習(xí):(第二版) 167。 定義: 流程圖( 2) 求反函數(shù)的步驟 : 概念導(dǎo)入時分析用(主要體現(xiàn)兩個對應(yīng);并一直留到做例題時在擦掉) 例題分析:(第二版) 注 : 該板書美觀、大方,充分體現(xiàn)內(nèi)容的主次及內(nèi)容的輔助與陪襯作用。 ~完~ 202 7
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