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高中數(shù)學(xué)反函數(shù)說(shuō)ppt課件-閱讀頁(yè)

2025-05-22 12:06本頁(yè)面
  

【正文】 否具有反函數(shù)嗎?為什么? ① 。③ , x1 概念深化 123 ?? xy 123 ?? xy 123 ?? xy例題分析 例 求下列函數(shù)的反函數(shù) ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?1, 4 0 1 3 1xy 2 13 11323??????????????? xRxyxxyRxRxxyxx解析:①先判斷一下決定這個(gè)函數(shù)的映射是不是一一映射? ②求反函數(shù)必須寫(xiě)出其定義域即原函數(shù)的值域 ③求反函數(shù)的時(shí)候一定要注意原函數(shù)的定義域和值域?qū)Ψ春瘮?shù)的限制。但是,必須注意到反函數(shù)的定義域要分別限制。 ? ? 34 12 ??? xxxf? ? ?? 21f課堂小結(jié) 問(wèn):今天這堂課,同學(xué)們有什么收獲呢? 你印象最深的是什么? ( 1)、反函數(shù)的概念 ( 2)、原函數(shù)與反函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系 ( 3)、反函數(shù)存在的條件 ( 4)、求函數(shù)的反函數(shù) 布置作業(yè) 一、 P64: 1( 2)( 3)( 5)( 7)( 8) 2 二、數(shù)學(xué)日記: 注:日記內(nèi)容要求:只要是與本堂課有關(guān)各方面的內(nèi)容均可(如學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)心境、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)氛圍評(píng)價(jià)、課堂形式、教學(xué)方法上的評(píng)價(jià)等) 三、預(yù)習(xí)課本 P62— 63互為反函數(shù)的函數(shù)圖象之間的關(guān)系 附 : 板書(shū)設(shè)計(jì) 知識(shí)競(jìng)答題:(第一版) 課堂練習(xí):(第二版) 167。 ~完~ 202
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