兒童社會工作概要-資料下載頁
2024-10-17 19:33本頁面
【導(dǎo)讀】社會工作的使命與功能。等，促進社會和諧發(fā)展。社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、管理學(xué)、專業(yè)的助人技巧：人際溝通、心理。社會工作價值觀和職業(yè)倫理。助人、自助、助己：修身養(yǎng)性，提。自我認識、自我接納，自愛自信。表里如一，典范作用。靈活、思想開放，有幽默感。國際社會工作學(xué)院聯(lián)盟、國際社會工作。個人對他人負有社會責任;個人有共同的人類需要，但每個人都是。個人潛能得到最大發(fā)揮;理想的社會應(yīng)盡其職責與能力，保證社。會中每個人都有機會解決并預(yù)防問題。改善和提高生活質(zhì)量。促進制度建設(shè)與社會進步。社會變革的倡導(dǎo)者（弱勢群體的權(quán)利的倡導(dǎo)者。個別；家庭、團體、或是社區(qū)。社會工作者和服務(wù)對象之間建立。人的潛能，協(xié)助調(diào)整其社會關(guān)系，個人和社會福利狀況。社會工作者通過有意識的小組經(jīng)驗，們自助、互助以及自決的精神。等手段，保護兒童的合法權(quán)益；幫助兒童形成對良好的行為習(xí)慣；學(xué)會對情緒。學(xué)習(xí)并遵守社會公德；要培養(yǎng)兒童的責任感，以兒童習(xí)慣的方式：游戲、講故事
【正文】 ? 兒童發(fā)展：學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 、親子關(guān)系輔導(dǎo) 、人際交往輔導(dǎo)、兒童的道德發(fā)展的輔導(dǎo)、教會孩子自我保護等。 ? 幫助兒童形成對良好的行為習(xí)慣；學(xué)會對情緒的體驗和控制，并形成良好的自我認識能力；學(xué)習(xí)并遵守社會公德；要培養(yǎng)兒童的責任感，要培養(yǎng)兒童對他人和社會的興趣，并能夠尊重他人。 工作方法 ?個案工作 ?小組工作 ?社區(qū)工作 兒童個案工作 ? 行為治療 ? 社交技巧培訓(xùn) ? 游戲治療 ? 以兒童習(xí)慣的方式：游戲、講故事、拼圖、畫畫等 ? 與兒童平等：放下長者、家長和權(quán)威的架子，耐心傾聽兒童的聲音 ? 環(huán)境安全 兒童小組工作 ?示范作用 ?鼓勵參與 ?滿足組員的特殊需要 ?形式要多元化 ?符合組員特點 ?運用小組形成合力和支持性環(huán)境，促進改變 兒童社區(qū)工作 ?社區(qū)資源的動員和整合 ?社區(qū)教育 ?社會策劃 ?外展服務(wù) ?鼓勵兒童的參與 ?培養(yǎng)兒童的自助、互助和自決精神 在婦聯(lián)系統(tǒng)的運用 ?負責參與有關(guān)保護兒童的法律、法規(guī)草案的擬定 （政策倡導(dǎo)、建議） ?開展女童工作，促進女童發(fā)展 （個案、小組和社區(qū)工作，發(fā)展、維權(quán)和救助） ?負責家庭教育工作的協(xié)調(diào)與服務(wù) （社區(qū)工作） 在婦聯(lián)系統(tǒng)的運用 ?參與推進校外教育，協(xié)調(diào)、失去全社會為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境 （教育、發(fā)展和環(huán)境營造） 結(jié)束 ?引入專業(yè)方法，建立一支專業(yè)服務(wù)隊伍，提高服務(wù)質(zhì)量，真正實現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化。 ?建立兒童保護體制，實行兒童利益最大化。 ?謝謝各位！
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