社會工作實(shí)習(xí)ppt課件-資料下載頁
2025-05-02 00:54本頁面
【正文】 圍的親屬關(guān)系。 ? 作為美國人的經(jīng)驗(yàn)：種族和壓迫的受害者，來自大社區(qū)以偏見、經(jīng)濟(jì)歧視、移民排斥、喪失政治選舉權(quán)、身體暴力、社會分割、拒絕平等的形式來表達(dá)社區(qū)自身的敵意。 ? 貧窮和較低的經(jīng)濟(jì)地位：這些家庭大都貧困，即使位于中等階層通常被認(rèn)為是暴發(fā)戶（原文：撞到了玻璃天花板和缺乏積極向上奮斗的經(jīng)歷） ? 水平的融合：常駐居民與新移民的融合 ? 宗教地位：很重要的地位，在生活的各個維度影響他們的態(tài)度和行為。 ? 與文化障礙和文化情況的表達(dá)：這些家庭的文化障礙屬于群體文化障礙。比如：美籍印第安人：精神指導(dǎo)、靈魂缺失 ,根工作 ,鬼疾病、打破禁忌。 ? 文化情況表達(dá)：許多美籍華人把精神疾病歸因于自然和精神原因，傾向于獨(dú)自承擔(dān)心理壓力，不鼓勵情感表達(dá)。 LOGO Page 9 五、這些共同特點(diǎn)應(yīng)如何告知我介入少數(shù)民族家庭呢？ ? 1．評估家庭特征 ? 2．對家庭角色、規(guī)定與例外之間的沖突進(jìn)行預(yù)期 ? 3．視延伸性的家庭為一個有形和無形的資源 ? 4．運(yùn)用增權(quán)導(dǎo)向的方法 ? 5．了解一個低融合的家庭或在他們成員之間進(jìn)行微分移入可能會創(chuàng)造和導(dǎo)致問題的產(chǎn)生，加劇他們的需求。密切關(guān)注這些家庭的特殊情況。 ? 6．把宗教作為附加資源 ? 7．尋找一種結(jié)構(gòu)化的、具體的、有形的聚焦于問題的、目標(biāo)指導(dǎo)的、 結(jié)果導(dǎo)向的途徑去與他們一起工作。 LOGO Page 10 問題討論 ? 你如何看待各種同性戀者？你認(rèn)為社會工作者在這方面必須具備哪些素質(zhì)？ ? 談?wù)勀銓暧^社會工作的認(rèn)識？你參與過哪些宏觀社會工作？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1