青少年社會工作ppt課件-資料下載頁
2025-05-07 08:02本頁面
【正文】 。如，小林因長期缺少家庭關懷，造成喜歡過于表現(xiàn)自己： 因學習成績長期不見提高。缺乏信心，造成厭學情緒；因缺乏足夠的自我認同感和他人的支持而造成自我評價過低，缺乏自我克制等。 ：通過一個階段的輔導，達到如下目標：協(xié)調家庭關系，使監(jiān)護人給服務對象足夠關愛，使服務對象體驗家庭溫暖，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣；通過同伴間的幫助，培養(yǎng)小林的學習興趣和學習自主性．使他感受學習的樂趣；發(fā)揮小林的特長，逐步培養(yǎng)服務對象的自我成就感。 第三節(jié) 案例分析和方案設計 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務（初級） 方案設計題 第三節(jié) 案例分析和方案設計 請為高考落榜后復讀、情緒低落的某復讀班學生設計一個服務方案。 (一 )問題的陳述及分析 落榜后學生覺得低人一等，情緒低落，對自己缺乏信心。 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務（初級） (二 )方案設計 1．方案目標；協(xié)助落榜學生走出落榜陰影，重新樹立信心。 2．方案實施策略： (1)通過小組活動，使小組成員忘卻過去的學習經(jīng)歷，重新認識自己； (2)通過小組活動，使小組成員發(fā)現(xiàn)自己的特長和夢想，重新樹立學習信心； (3)增加野外活動，增進小組成員的團結，鍛煉其意志， (4)．整合社會資源，請有同樣經(jīng)歷的成功人士參與小組活動，使小組成員感受未來，增強信心。 3．方案執(zhí)行：主要包括整合社會資源、設計好小組活動內容、監(jiān)督執(zhí)行情況、危機處理等。 4．方案評估：包括服務對象和學校對服務的滿意度、方案執(zhí)行情況及其效果評估。 第三節(jié) 案例分析和方案設計 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務（初級） 小故事 一只小鳥正在飛往南方過冬的途中。 天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來，跌在一大片農(nóng)田里。 它躺在田里的時候，一只母牛走了過來， 而且拉了一泡屎在它身上。 凍僵的小鳥躺在牛屎堆里，發(fā)掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過勁兒來了！ 它躺在那兒，又暖和又開心，不久就開始高興地唱起歌來了。 一只路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個究竟。 順著聲音，貓發(fā)現(xiàn)了躲在牛糞中的小鳥，非常敏捷地將它刨了出來，并將它給吃了！ 不是每個在你身上拉屎的都是你的敵人。 不是每個把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友。
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