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正文內(nèi)容

吉林省通化市東昌區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙興霞-資料下載頁

2024-10-17 18:30本頁面

【導(dǎo)讀】作品中需要改進(jìn)的地方。些基本的顏色單詞并能根據(jù)“Showme…”學(xué)習(xí)者分析小學(xué)三年級學(xué)生,剛剛接觸英語,他們中的多數(shù)對于英語還很陌生,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是最重要的。yellow,red,purple,并能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。英語,學(xué)英語的興趣;讓學(xué)生辨色彩,感受生活,熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)用所學(xué)單詞描述自己身邊物品的顏色。話題和學(xué)生喜聞樂見的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和使用。本課教學(xué)主要分成五個(gè)部分。,整體感知句型?!岸Z”等環(huán)節(jié)鞏固和操練所學(xué)單詞和句型。為圖畫涂上自己喜歡的顏色。每個(gè)說得好或做的好的同學(xué)可以。得到彩色笑臉一個(gè)。依據(jù)的理論玩中學(xué),引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。大屏幕出示greenpencil,greensharpener,逐個(gè)ask:whatcolour. 說Yes,猜錯說No,并可以再猜一次。對獲勝者獎勵小貼圖。

  

【正文】 度,所以將本部分安排在單詞練習(xí)之后,由前面已學(xué)過的Let’s do引出新知識,降低了難度,更利于孩子們學(xué)習(xí)。 課堂評價(jià) 完成練習(xí)并小組匯報(bào)。 欣賞歌曲。 10分鐘 合作要求:合作要求 ①以小組為單位,交流一下每個(gè)成員喜歡什么顏色; ②小組合作為圖畫涂色; ③根據(jù)圖畫再一次交流大家喜歡的顏色。 ④注意組內(nèi)、組間關(guān)照。 播放歌曲: Who Is Wearing Yellow Today。 學(xué)生小組活動并 匯報(bào)。 聽并跟唱歌曲。 孩子們喜歡涂、喜歡畫,將單詞認(rèn)讀練習(xí)與畫畫結(jié)合,讓他們動手,在動手的過程中達(dá)到鞏固單詞認(rèn)讀的目的。 培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì) 課外活動 進(jìn)一步鞏固所 學(xué)知識。 2分鐘 作業(yè): 1. 將今天所學(xué)的 5個(gè)顏色單詞和Let’s do 說唱給家長或朋友聽。 2. 喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。 完成作業(yè)。 知識拓展。 評價(jià)內(nèi)容 A( 3分) B( 2分) C( 1分) 積極預(yù)習(xí) 積極搜集資料 積極參加小組活動 在小組中主動發(fā)言 對小組貢獻(xiàn)大 與同學(xué)對話時(shí)進(jìn)行了連貫交談 能聽懂別人的發(fā)言 在課堂上精神集中 課堂上感到心情愉快 積極呼應(yīng)老師的提問或指令 表 64 自我評價(jià) 作品中出色的地方 小學(xué)英語課是活動課,每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動,整節(jié)課就是由各種不同的活動組成的“活動包”。在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時(shí),我圍繞實(shí)踐活動,結(jié)合孩子們好動、好玩、有強(qiáng)烈好勝心和好奇心的心理特點(diǎn),注意了教學(xué)活動的多樣性、趣味性、 新穎性和競爭性,使活動面向全體,讓每個(gè)學(xué)生都動起來,融入教學(xué)實(shí)踐活動之中。這節(jié)課寓教學(xué)實(shí)踐于歌曲、游戲這樣的兒童喜聞樂見的形式中,讓學(xué)生動口、動手、動耳、動眼、動腦,使學(xué)生在說說、唱唱、做做、聽聽、讀讀、玩玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。以游戲來熱身,既投學(xué)生所好,又起到了復(fù)習(xí)詞匯的作用。我在設(shè)計(jì)時(shí)注重語言交際能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語,并用所學(xué)的英語解決一些問題。 作品中需要改進(jìn)的地方 在教學(xué)中,應(yīng)注意用簡潔明快的語言說清楚活動的要求和目的,新課程要求關(guān)注全體兒童的成長,應(yīng)在以后運(yùn)用小組等形式多設(shè)計(jì)一些能讓更多孩子參與的游戲,并注意激發(fā)性格內(nèi)向的兒童主動參與,這是我在教學(xué)中應(yīng)積極探索的方面。
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