吉林省通化市東昌區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙興霞-資料下載頁
2024-10-17 18:30本頁面
【導(dǎo)讀】作品中需要改進(jìn)的地方。些基本的顏色單詞并能根據(jù)“Showme…”學(xué)習(xí)者分析小學(xué)三年級學(xué)生，剛剛接觸英語，他們中的多數(shù)對于英語還很陌生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是最重要的。yellow,red,purple,并能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。英語，學(xué)英語的興趣；讓學(xué)生辨色彩，感受生活，熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)用所學(xué)單詞描述自己身邊物品的顏色。話題和學(xué)生喜聞樂見的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和使用。本課教學(xué)主要分成五個(gè)部分。，整體感知句型?！岸Z”等環(huán)節(jié)鞏固和操練所學(xué)單詞和句型。為圖畫涂上自己喜歡的顏色。每個(gè)說得好或做的好的同學(xué)可以。得到彩色笑臉一個(gè)。依據(jù)的理論玩中學(xué)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。大屏幕出示greenpencil,greensharpener,逐個(gè)ask:whatcolour. 說Yes,猜錯說No,并可以再猜一次。對獲勝者獎勵小貼圖。
【正文】 度，所以將本部分安排在單詞練習(xí)之后，由前面已學(xué)過的Let’s do引出新知識，降低了難度，更利于孩子們學(xué)習(xí)。 課堂評價(jià) 完成練習(xí)并小組匯報(bào)。 欣賞歌曲。 10分鐘 合作要求：合作要求 ①以小組為單位，交流一下每個(gè)成員喜歡什么顏色； ②小組合作為圖畫涂色； ③根據(jù)圖畫再一次交流大家喜歡的顏色。 ④注意組內(nèi)、組間關(guān)照。 播放歌曲： Who Is Wearing Yellow Today。 學(xué)生小組活動并 匯報(bào)。 聽并跟唱歌曲。 孩子們喜歡涂、喜歡畫，將單詞認(rèn)讀練習(xí)與畫畫結(jié)合，讓他們動手，在動手的過程中達(dá)到鞏固單詞認(rèn)讀的目的。 培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì) 課外活動 進(jìn)一步鞏固所 學(xué)知識。 2分鐘 作業(yè)： 1. 將今天所學(xué)的 5個(gè)顏色單詞和Let’s do 說唱給家長或朋友聽。 2. 喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。 完成作業(yè)。 知識拓展。 評價(jià)內(nèi)容 A（ 3分） B（ 2分） C（ 1分） 積極預(yù)習(xí) 積極搜集資料 積極參加小組活動 在小組中主動發(fā)言 對小組貢獻(xiàn)大 與同學(xué)對話時(shí)進(jìn)行了連貫交談 能聽懂別人的發(fā)言 在課堂上精神集中 課堂上感到心情愉快 積極呼應(yīng)老師的提問或指令 表 64 自我評價(jià) 作品中出色的地方 小學(xué)英語課是活動課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動，整節(jié)課就是由各種不同的活動組成的“活動包”。在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時(shí)，我圍繞實(shí)踐活動，結(jié)合孩子們好動、好玩、有強(qiáng)烈好勝心和好奇心的心理特點(diǎn)，注意了教學(xué)活動的多樣性、趣味性、 新穎性和競爭性，使活動面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都動起來，融入教學(xué)實(shí)踐活動之中。這節(jié)課寓教學(xué)實(shí)踐于歌曲、游戲這樣的兒童喜聞樂見的形式中，讓學(xué)生動口、動手、動耳、動眼、動腦，使學(xué)生在說說、唱唱、做做、聽聽、讀讀、玩玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。以游戲來熱身，既投學(xué)生所好，又起到了復(fù)習(xí)詞匯的作用。我在設(shè)計(jì)時(shí)注重語言交際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語，并用所學(xué)的英語解決一些問題。 作品中需要改進(jìn)的地方 在教學(xué)中，應(yīng)注意用簡潔明快的語言說清楚活動的要求和目的，新課程要求關(guān)注全體兒童的成長，應(yīng)在以后運(yùn)用小組等形式多設(shè)計(jì)一些能讓更多孩子參與的游戲，并注意激發(fā)性格內(nèi)向的兒童主動參與，這是我在教學(xué)中應(yīng)積極探索的方面。
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