【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、細(xì)菌菌落和真菌菌落有哪些不同點(diǎn)?2、細(xì)菌和真菌生存需要那些條件?第二節(jié)細(xì)菌第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名3、你知道含細(xì)菌數(shù)量排名前十名的生活用品嗎?120多萬(wàn)30多萬(wàn)25萬(wàn)10萬(wàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)?理解細(xì)菌的生殖
2025-06-12 13:06
【總結(jié)】魚類體內(nèi)有一條由許多脊椎骨構(gòu)成的脊柱。魚類學(xué)習(xí)目標(biāo):1.說(shuō)出無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的概念。形、運(yùn)動(dòng)與呼吸等方面的主要特征。的特點(diǎn)。展現(xiàn)狀及其保護(hù)。預(yù)習(xí)?1.閱讀教材19頁(yè)第一自然段記住無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的概念?19-20頁(yè)說(shuō)說(shuō)淡水魚和海水魚的生活習(xí)性
2025-06-17 07:30
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):?2.扁形動(dòng)物的主要特征是什么?你知道蛔蟲病嗎?蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)?為什么兒童容易得蛔蟲病學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物預(yù)習(xí):閱讀教材6-7頁(yè)解決下列問(wèn)題:生活環(huán)境:形態(tài)結(jié)構(gòu):蛔蟲的消化管簡(jiǎn)單,怎么獲取營(yíng)養(yǎng)?在小腸里生活為什么不會(huì)
2025-06-16 19:00
【總結(jié)】?【生物高科技】基因工程;細(xì)胞工程;酶工程;發(fā)酵工程;太空育種;克隆技術(shù);雜交水稻;轉(zhuǎn)基因工程;人類基因組計(jì)劃;器官移植;生化武器;生物芯片;生物制藥等。?【人類與健康】艾滋病;吸煙;吸毒;口蹄疫;瘋牛?。惶烤也?;埃博拉病毒等?【環(huán)境污染與保護(hù)】大氣污染(溫室效應(yīng)、臭氧空洞
2025-06-20 17:18
2025-06-17 07:31
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?。?。閱讀教材77頁(yè),解決問(wèn)題:1、青霉的菌絲有哪兩種?它們分布在哪?有什么作用?2、真菌是怎樣生殖的?3、酵母菌和細(xì)菌比較有什么異同?4、酵母菌與植物細(xì)胞有哪些相同的地方?觀察與思考它們的形態(tài)一樣嗎?它們與我們的關(guān)系如何?各種各樣的真菌
【總結(jié)】先天性行為學(xué)習(xí)行為蚯蚓走迷宮孔雀開屏老虎鉆火圈蝙蝠晝伏夜出大山雀喝牛奶母雞孵卵復(fù)習(xí):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住社會(huì)行為的特征2、了解群體中信息交流的方式預(yù)習(xí)閱讀教材37-41頁(yè),回答下列問(wèn)題1、哪些動(dòng)物具有社會(huì)行為?2、社會(huì)行為具有那些特征?3、以白蟻和狒狒
【總結(jié)】第一章第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物常見(jiàn)腔腸動(dòng)物珊瑚蟲??负r貙W(xué)習(xí)目標(biāo):?水螅的生活習(xí)性。?水螅的結(jié)構(gòu)?腔腸動(dòng)物的主要特征獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)1、閱讀教材第3頁(yè)1-3自然段說(shuō)出??退7謩e生活在什么地方?他們的基本結(jié)構(gòu)相似嗎?水螅的外部形態(tài)是怎樣的?
【總結(jié)】你喜歡右圖中的貝殼嗎?長(zhǎng)有這些貝殼的動(dòng)物是什么樣子的?第三節(jié)軟體動(dòng)物復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀察常見(jiàn)的軟體動(dòng)物認(rèn)識(shí)形態(tài)特點(diǎn)。2、記住軟體動(dòng)物的特征。蝸牛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,多以植物的葉、莖、果實(shí)等為食,依靠腹面扁平寬大的腹足運(yùn)動(dòng)。烏賊生活在海
2025-06-13 15:12
【總結(jié)】導(dǎo)言課教學(xué)總目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、要知道生物圈中生命延續(xù)和發(fā)展的科學(xué)道理2、要學(xué)會(huì)健康地生活的基本知識(shí)能力目標(biāo):培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度理解生物界的發(fā)展變化,形成進(jìn)化的觀點(diǎn)。問(wèn)題1、金秋季節(jié),你見(jiàn)過(guò)同一株菊花植
2025-06-13 15:13
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、植物分類的依據(jù)是什么?2、動(dòng)物分類的依據(jù)是什么?第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說(shuō)出生物分類的七個(gè)等級(jí)?2、概述生物分類的依據(jù)和意義閱讀教材101-104頁(yè),回答下列問(wèn)題1、生物分類的單位有哪些?請(qǐng)按照從大到小的順序進(jìn)行排列。2、什么是分類的最基本單位?3、一個(gè)物種就是一個(gè)生物,這句話對(duì)嗎?
2025-06-17 07:20