吉林省長春市綠園區(qū)迎賓路小學(xué)楊研研-資料下載頁
2025-10-08 18:30本頁面
【導(dǎo)讀】作品中需要改進(jìn)的地方。為了引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)六年級學(xué)過的與購物有關(guān)的單詞，請同學(xué)們以小組為單位，選出組長，發(fā)言人。通過抽簽，確定自己小組的營銷產(chǎn)。領(lǐng)取任務(wù)，制定自己的營銷計劃。，準(zhǔn)備產(chǎn)品，用英語設(shè)計自己營銷海報，并張貼在小組宣傳欄上。各個小組統(tǒng)一制定流通貨幣樣式。并且明確一旦成員違規(guī)，將承擔(dān)什么樣的后果或者什么樣的懲罰。，推選出組長，確定本組營銷產(chǎn)品類型。，共同討論制作廣告。，介紹產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)，價格，性能等等。，三人留守本店經(jīng)營。，結(jié)算商店的營銷狀況。將各組的營業(yè)成果公布。建議學(xué)生在情境中盡可能的使用英語交際。教師提前做好充分備課，準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。通知學(xué)生上課時間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備。檢查計算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。檢查各機(jī)器上的相應(yīng)軟件是否安裝。本節(jié)課的話題是動物，語法項(xiàng)目是has的用法，語言結(jié)構(gòu)是Ithas句型。根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)知。論合作交流熱烈。學(xué)生思維活躍，人人主動參與，即。依據(jù)以及實(shí)踐應(yīng)用。
【正文】 用 It has 這個功能句型來描述動物的特征，以動物名稱為點(diǎn)， It has 功能句型為線，將點(diǎn)線結(jié)合，深挖學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)其綜合語言運(yùn)用能力。 作品中出色的地方 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，興趣濃、主動參與意識強(qiáng)，合作、討論合作交流熱烈。學(xué)生思維活躍，人人主動參與，即面向全體學(xué)生，又注重個別差異，使不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展。 作品中需要改進(jìn)的地方 在進(jìn)行小學(xué)英語課堂中使用繪本的問題時，缺少理論依據(jù)以及實(shí)踐應(yīng)用。所以以后的作品應(yīng)該是來源于實(shí)踐，高于實(shí)踐。知行合一。 謝謝。
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