同一類型的課文在不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定-資料下載頁(yè)
2024-10-17 18:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（掌握漢字的基本筆畫和常用。初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫。字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。（誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的。萬條垂下綠絲絳②。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（重點(diǎn)是讓學(xué)生大體了解詩(shī)句內(nèi)容，記背詩(shī)句。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。會(huì)寫“詠碧妝裁剪”5個(gè)生字。能正確讀寫“細(xì)葉、剪刀”等詞語(yǔ)。的感情，感悟大自然的美好。加強(qiáng)對(duì)字形的指導(dǎo)。（注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩(shī)文大意。一葉漁船兩小童,收篙②停棹③坐船中.怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。詩(shī)詞大意，并能用自己的話講述詩(shī)句的意思。（閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。（自由表達(dá)，培養(yǎng)興趣。
【正文】 篙 棹 （我會(huì)寫） 遮 。默寫 《 》 。 。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。 3. 讀了這首詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？體會(huì)到了怎樣的樂趣？ （小練筆）選一首自己喜歡的古詩(shī)詞，改寫成一篇短文。 （三）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)“篙 棹” 2個(gè)生字， 會(huì)寫“遮” 。 能正確讀寫“ xx、 xx”等詞語(yǔ)。 ，背誦課文。默寫 《 》 。 3. （通過看注釋，邊讀邊想象詩(shī)中情景的方法）感知詩(shī)詞大意，并能用自己的話講述詩(shī)句的意思。 4. 通過古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，感受童年生活的情趣和快樂。 （四）教學(xué)設(shè)計(jì)（基本環(huán)節(jié)） （閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品的情感 。） 四讀法： 一讀會(huì)意。 （正確流利，了解大意。 ） 二讀成誦。 （積累語(yǔ)言，理解詩(shī)句。） 三讀悟情 。 （感情朗讀，體會(huì)情感。） 四讀養(yǎng)趣。 （自由表達(dá)，培養(yǎng)興趣。）
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