吉林省通化市東昌區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙興霞(參考版)
2024-10-21 18:30本頁面
【正文】 。我在設(shè)計(jì)時(shí)注重語言交際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語，并用所學(xué)的英語解決一些問題。這節(jié)課寓教學(xué)實(shí)踐于歌曲、游戲這樣的兒童喜聞樂見的形式中，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腦，使學(xué)生在說說、唱唱、做做、聽聽、讀讀、玩玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。 評價(jià)內(nèi)容 A（ 3分） B（ 2分） C（ 1分） 積極預(yù)習(xí) 積極搜集資料 積極參加小組活動(dòng) 在小組中主動(dòng)發(fā)言 對小組貢獻(xiàn)大 與同學(xué)對話時(shí)進(jìn)行了連貫交談 能聽懂別人的發(fā)言 在課堂上精神集中 課堂上感到心情愉快 積極呼應(yīng)老師的提問或指令 表 64 自我評價(jià) 作品中出色的地方 小學(xué)英語課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由各種不同的活動(dòng)組成的“活動(dòng)包”。 完成作業(yè)。 2分鐘 作業(yè)： 1. 將今天所學(xué)的 5個(gè)顏色單詞和Let’s do 說唱給家長或朋友聽。 孩子們喜歡涂、喜歡畫，將單詞認(rèn)讀練習(xí)與畫畫結(jié)合，讓他們動(dòng)手，在動(dòng)手的過程中達(dá)到鞏固單詞認(rèn)讀的目的。 學(xué)生小組活動(dòng)并 匯報(bào)。 ④注意組內(nèi)、組間關(guān)照。 欣賞歌曲。 運(yùn)用孩子們喜聞樂見的游戲活動(dòng)練習(xí)鞏固單詞，利用孩子們的好勝心設(shè)計(jì)游戲，能激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，特別是能調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的參與熱情 . 此活動(dòng)新奇、有趣，需全組同學(xué)全力協(xié)作，能培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí)及合作精神，并能對聽、說、認(rèn)讀進(jìn)行綜合考查 . Let’s do 要求學(xué)生既要熟悉單詞，又要聽說指令，具有一定的難度，所以將本部分安排在單詞練習(xí)之后，由前面已學(xué)過的Let’s do引出新知識(shí)，降低了難度，更利于孩子們學(xué)習(xí)。 先練聽、說，后練認(rèn)讀，先易后難，循序漸進(jìn)。小組合作交流。 按照游戲規(guī)則，做游戲，學(xué)知識(shí)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 師一起拼寫單詞。 green。 (3）教師反復(fù)發(fā)指令： Show me your red red crayon,讓學(xué)生通過教師的動(dòng)作明白句子的意思，繼而引導(dǎo)學(xué)生模仿。 2. Let’s do (1)教師舉起蠟筆并發(fā)指令 Show me your 蠟筆后讓學(xué)生邊說邊做 Show me your 。 ● Practice 1. Game：耳語 把學(xué)生分成兩組站成兩行。 3. 猜詞游戲： ，請每小組派
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