吉林省通化市東昌區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)康愷(參考版)
2024-10-16 10:37本頁(yè)面
【正文】 。 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果。 能夠比較完整、清晰、正確的向全班匯報(bào)本組的探索成果。 不能應(yīng)用所學(xué)解決問(wèn)題。 不能用手中的學(xué)具進(jìn)行操作活動(dòng)，沒(méi)能在給定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。 操作 能力 能正確地運(yùn)用手中的學(xué)具進(jìn)行操作活動(dòng)，速度快，并能很好地完成任務(wù)。 基本上能和同伴交流自己的想法。 小組成員之間分工不夠明確，合作任務(wù)完成不夠理想。 新課教學(xué) 小組學(xué)習(xí) 下課 導(dǎo)入 新授課程 總結(jié)升華 組織教學(xué) 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容及等級(jí) 優(yōu) 秀 良 好 繼續(xù)努力 小組 合作 小組成員分工明確，能很好地分工協(xié)作，有效率的完成各自任務(wù)。 整體感知課文內(nèi)容。 讀句子， 理解頭尾句子的作用。 課件出示：指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞。 自由讀課文，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾次，把課文讀通順。 ： “ 草蟲(chóng)的村落 ” 給你留下了怎樣的印象？ 學(xué)習(xí)生字詞，讓學(xué)生自己介紹認(rèn)為難弄明白的字詞。 （二
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