【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴于模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流,可以促進(jìn)學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,為使教學(xué)真正做到以生為本,我對新人教版的知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹亟M和加工,力求給學(xué)生提供研究、探討的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)
2024-11-18 23:40
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊第一章第二節(jié)直角三角形課時(shí)練習(xí)一、選擇題(共15小題)1.下列說法中不正確的是( )A.平行四邊形是中心對稱圖形B.斜邊及一銳角分別相等的兩直角三角形全等C.兩個(gè)銳角分別相等的兩直角三角形全等D.一直角邊及斜邊分別相等的兩直角三角形全等答案:D解析:解答:A.平行四邊形是中心對稱圖形,說法正確;B.斜邊及一銳角分別相等的兩直角三角形
2025-01-14 17:08
【總結(jié)】北師大數(shù)學(xué)八年級下冊第一章三角形的證明第1節(jié)等腰三角形練習(xí)一、選擇題1.等腰三角形的一個(gè)角是80°,則它頂角的度數(shù)是( ?。〢.80°B.80°或20°C.80°或50°D.20°答案:B解析:解答:當(dāng)80°的角是底角時(shí),等腰三角形兩底角相等,根據(jù)
2025-01-14 17:32
【總結(jié)】富山中學(xué)七年級師生共用導(dǎo)學(xué)稿學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:變化中的三角授課時(shí)間:審核人:班級:姓名:執(zhí)筆人:丁勝杰家長簽字:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對另一個(gè)變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間
2024-12-08 23:25
【總結(jié)】●課題§作三角形●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)在給出三角形的一些要素后能利用尺規(guī)準(zhǔn)確地作出三角形.(二)能力訓(xùn)練要求、兩邊夾角和三邊的條件下,能夠利用尺規(guī)作出三角形..(三)情感與價(jià)值觀要求在學(xué)生利用尺規(guī)作圖的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神.●教學(xué)重點(diǎn)利用尺規(guī)作三角形.
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學(xué)(下)1.請你在下列各圖中,以最快的速度畫出一個(gè)三角形,使它與△ABC全等,比比看誰快!ABCACBACBD′DDEDEE小明在上周末游覽風(fēng)景區(qū)時(shí),看到了一個(gè)美麗的池塘,他想知道最遠(yuǎn)兩點(diǎn)A、B之間的距離,但是他沒有船,不能直接
2025-01-19 08:39
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(3)“AAS”:兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
2024-10-19 12:32
【總結(jié)】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個(gè)條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)
2024-12-03 03:07
【總結(jié)】相似三角形1理解相似三角形的概念.2掌握判定三角形相似的預(yù)備定理.練一練:證明:∵∠A=∠D∠B=∠F∠C=∠E∴ABDF=BCAC=DEFE△ABC∽△DEF相似三角形的定義:三個(gè)角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形,叫相似三角形
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材(八年級下)溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材(八年級下)三個(gè)條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識(shí)回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2024-11-06 21:59
【總結(jié)】一、請看下面問題:1.在A點(diǎn)的小狗,為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸,它會(huì)選擇哪條路線?●●●●ABCD,有A、B、C、D四個(gè)村莊,打算公用一個(gè)水廠,若要使用的水管最節(jié)約,水廠應(yīng)過村莊的什么地方?ABCABEGFDC你是怎么找的
2024-11-09 09:50
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)12復(fù)習(xí)引入1.角平分線是怎樣定義的?2.什么叫線段的中點(diǎn)?3做一做在一張薄紙上任意畫一個(gè)三角形,你能設(shè)法畫出它的一個(gè)內(nèi)角的平分線嗎?BAC注意!用量角器畫最簡便。用圓規(guī)也能
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船變化中的如圖,△ABC底邊BC上的高是6厘米。當(dāng)三角形的頂點(diǎn)C沿底邊所在直線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí),三角形的面積發(fā)生了變化。(1)在這個(gè)變化過程中,自變量、因變量各是什么?建立模型,探索新知自變量是BC邊的長度,因變量是△ABC的面積。(2)根據(jù)題意,填寫下表:
2024-12-08 10:54
【總結(jié)】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊變化中的三角形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對另一個(gè)變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。3、能根據(jù)關(guān)系式求值,初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關(guān)系式找
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】 三角形的面積 5cm 3cm 一、計(jì)算下面三角形的面積。 二、紅領(lǐng)巾的底是100cm,高33cm,它的面積是多少平方厘米? 三、一塊三角形地,...
2024-12-03 03:38