【正文】
B A 3. 如圖是掛在墻上的一面大鏡子,上面有兩點(diǎn) A、 B。 小明想知道 A、 B兩點(diǎn)之間的距離,但鏡子掛得太高,無法直接測(cè)量,旁邊又沒有梯子,只有一根長(zhǎng)度比圓的直徑稍長(zhǎng)點(diǎn)的竹竿和一把卷尺。小明做了如下操作:在他夠的著的圓上找到一點(diǎn) C ,接下去小明卻忘了應(yīng)該怎么做?你能幫助他完成嗎? A B E D C ● 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用全等三角形的性質(zhì)測(cè) ,還學(xué)會(huì)了把生活中實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為 幾何問題。在測(cè)量的過程中,要注意利用已有的 條件和選擇適當(dāng)?shù)? 。測(cè)量方法越 越 準(zhǔn)確越好。 請(qǐng)同學(xué)們談一談你在本節(jié)課的收獲 作業(yè):作業(yè)本 P56頁 距離 方法 便捷