人員素質(zhì)測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)與實(shí)施-資料下載頁(yè)
2026-01-05 11:37本頁(yè)面
【正文】 指示語(yǔ)、準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料、熟悉測(cè)驗(yàn)的基本程序、確保滿意合適的測(cè)驗(yàn)環(huán)境； ? ：在被試詢問時(shí)做出澄清、做測(cè)試記錄； ? 。協(xié)調(diào)的關(guān)系是指主試與被試之間的友好的、合作的、有利于被試最大限度地作好測(cè)驗(yàn)的一種關(guān)系。主試應(yīng)采取熱情、友好、認(rèn)真、客觀的態(tài)度。 三、實(shí)施過程可能導(dǎo)致誤差的 影響因素 ? （一）主試對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的影響 ? ? ? （二）被試特點(diǎn)對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的影響 ? ? ? ，主要有：求“快”與求“精”的反應(yīng)定勢(shì)、偏好正面敘述的反應(yīng)定勢(shì)、偏好特殊位置的反應(yīng)定勢(shì)、偏好較長(zhǎng)或較短選項(xiàng)的反應(yīng)定勢(shì)以及猜測(cè)的反應(yīng)定勢(shì)。 四、猜測(cè)的校正 ?在客觀題中，猜測(cè)無疑會(huì)提高被試的分?jǐn)?shù)，因此許多人認(rèn)為有必要對(duì)猜測(cè)進(jìn)行校正。 ? ： ? ： ?優(yōu)點(diǎn)：避免由于猜測(cè)使測(cè)驗(yàn)的信度降低，反映被試的真實(shí)能力和水平。 ?缺點(diǎn)：公式假設(shè)不成立；只有 ?被試答完的題目數(shù)量相同，修 ?正才有意義；猜測(cè)也是一種經(jīng) ?驗(yàn)的反映等。 若不對(duì)猜測(cè)進(jìn)行修正，則： ?如果不對(duì)猜測(cè)進(jìn)行修正，則在編制測(cè)驗(yàn)題目時(shí)需注意： ? ， 4— 5項(xiàng)較為合適。 ? 。 ? ，盡量使所有被試都能做完所有題目。 ? ，并淘汰不好的試題。 五、素質(zhì)測(cè)評(píng)的計(jì)分 ? （一）計(jì)分的一般程序 ? ； ； ? 。 ? （二）問答題的計(jì)分 ? 問答題的主要缺點(diǎn)就是評(píng)分不夠客觀，容易受評(píng)分者的情感和態(tài)度的影響。因此要避免寬容定勢(shì)和暈輪效應(yīng)。事先確定采用整體計(jì)分還是采用分析計(jì)分。 ? （三）客觀題的計(jì)分 ? 客觀題的計(jì)分簡(jiǎn)單、客觀。關(guān)鍵是如何確定不同答案的權(quán)數(shù)。
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