【總結】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換,價值無法體現出來。
2025-01-18 01:37
【總結】指導思想:低起點小坡度快節(jié)奏大容量高效率2020屆高三政治一輪復習2020屆高三復習經濟生活一輪復習復習要求:?注重基礎、提升能力?突出重點、明辨疑難?注重知識聯系、構建知識網絡經濟生活一輪復習單
2024-11-17 05:54
【總結】2022高考復習課件浙江省桐鄉(xiāng)市高級中學諸建華二、貨幣的種類與形式(3)紙幣(4)結算方式(5)信用工具(6)外匯和匯率紙幣是國家(或某些地區(qū))發(fā)行的,強制使用的價值符號。(與貨幣的區(qū)別)(一)紙幣的含義(二)紙幣的產生鑄幣名(名
2025-01-18 01:31
【總結】高一政治必修1經濟生活第一課神奇的貨幣知識點歸納一、商品1、如何判斷一件物品是商品?(從兩方面回答)(1)商品的含義:用于交換的勞動產品。(2個基本條件/特征必須同時具備:用于交換、勞動產品)——重點背誦(2)商品的2個基本屬性(必須同時具備):使用價值、價值——重點背誦基本屬性使用價值(表現為:物美、優(yōu)質等)價值(表現為:價廉、優(yōu)價等)含義商
2025-06-15 23:23
【總結】第一單元生活與消費?單元解讀本單元作為經濟生活基本理論部分,與現實生活緊密相聯,是高考的??純热?,必須熟練掌握并能運用這部分知識分析問題、解決問題。高考對本單元知識的考查,多以重大社會熱點創(chuàng)設情境,重點考查對基礎知識的理解和運用。從題型來看,以選擇題為主,單獨在非選擇題中設題較少,一般會與市場調節(jié)、宏觀調控、落實科
2025-01-08 13:51
【總結】二、貨幣的基本職能溫故而知新請回憶上節(jié)課所學習的知識:1、貨幣是怎樣產生的,其本質是什么?2、商品的兩個基本屬性分別是什么?3、一般等價物具有什么特點?貨幣的本質是一般等價物,一般等價物能表現其他一切商品的價值,充當商品交換的媒介。說一說:在現實生活中,貨幣有哪些作用?購買商品是貨幣最常見
2025-05-14 22:44
【總結】必修一第一單元生產與消費第一課神奇的貨幣???貨幣的本質外匯與匯率核心考點突破高效復習導航貨幣抓住一個高考重點突破一個高考難點高考典例?【典例1】【典例2】【典例3】【典例4】【典例5】規(guī)避一個易失分點?
2024-11-17 14:56
【總結】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗一、教學目標1、知識目標:通過教學使學生識記商品的含義,貨幣的本質。理解物物交換的困難和貨幣產生的必然性。2、能力目標:培養(yǎng)學生學會透過現象看本質的能力及參與經濟生活的能力。從具體材料入手,引導學生在大量感性認識的基礎上,總結出
2025-06-15 23:21
【總結】從商品分離出來固定地充當一般等價物的商品(2)貨幣和一般等價物不同,只有當貴金屬金銀固定地充當一般等價物時,才標志著貨幣正式產生。(3)貨幣可以和其他一切商品相交換,起一般等價物的作用,并且固定地充當一般等價物(1)貨幣是一種商品,但又與其他商品不同,它是一般等價物,是可以和其他一切商品相交換的商
2025-01-07 11:39
【總結】第一單元神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬分交不起學費而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說:“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……這東西,
2025-01-07 11:38
【總結】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗二、信用工具和外匯經濟生活服裝食品家用電器交通工具住房這些不同種類的商品有什么共同特征?交換交換交換勞動勞動勞動一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換
2025-01-15 06:32
【總結】學習教學資源店!第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第1目貨幣的本質■新課標要求(一)知識目標理解:一、商品的兩個共同特征與商品的本質【10分鐘】二、早期商品交換的困難與一般等價物的產生【15分鐘】三、商品的使用價值和價值【10分鐘】四、貨幣的產生與貨幣的本質【5分鐘】從具體材料入手,簡要概括在商品交換的長期過程中貨幣產生的必然性、貨幣的本質
2025-06-07 19:22
【總結】神奇的貨幣第一課框題:揭開貨幣的神秘面紗目題一:貨幣的本質1、貨幣的產生(1)什么是商品是商品交換發(fā)展到一定階段的產物貨幣不是從來就有的貨幣的出現要比商品晚貨幣是A、神創(chuàng)造的B、我國古代圣賢發(fā)明的C、商品交換發(fā)展到一定階段的產物D、勞動人民智慧的結晶判斷以下屬于商
2025-05-03 08:25
【總結】經濟生活第一課:復習目標能夠區(qū)分商品與其他物品,能夠說明商品的基本屬性。能夠描述貨幣產生的過程,熟練說出貨幣的本質;能夠根據材料區(qū)分貨幣的基本職能;能夠描述通貨膨脹和通貨緊縮,說明國家不能任意發(fā)行紙幣的原因;能夠列舉信用卡、支票等信用工具的用途;
2025-08-15 23:38
【總結】第一課神奇的貨幣考點一:貨幣經濟生活復習一、貨幣的本質:1、商品的含義:商品是用于交換的勞動產品2、商品的兩種基本屬性:(1)使用價值:(2)價值:凝結在商品中的無差別的人類勞動商品能夠滿足人們某種需要的屬性基礎知識:(1)商品交換發(fā)展到一定階段的產物
2025-05-09 23:50