【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗一、選擇題,某街道辦事處舉辦了“愛心捐款、春聯(lián)送?!被顒?。市民不管捐贈多少,都可以獲得一副春聯(lián),而捐贈的錢則全部交給紅十字會。這些春聯(lián)(),因?yàn)樗馁M(fèi)了書法愛好者的勞動,因?yàn)樗鞘忻窬栀浐螳@得的,因?yàn)樗痪哂惺褂脙r值,因?yàn)樗?/span>
2024-11-28 22:08
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)?單元解讀本單元作為經(jīng)濟(jì)生活基本理論部分,與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián),是高考的??純?nèi)容,必須熟練掌握并能運(yùn)用這部分知識分析問題、解決問題。高考對本單元知識的考查,多以重大社會熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境,重點(diǎn)考查對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。從題型來看,以選擇題為主,單獨(dú)在非選擇題中設(shè)題較少,一般會與市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、落實(shí)科
2025-01-12 08:03
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活教案第一課神奇的貨幣經(jīng)濟(jì)生活前言教案【教材分析】(一)地位作用通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生從宏觀上了解要學(xué)習(xí)那些知識,以及如何學(xué)好這門知識。(二)教材特點(diǎn),貼近生活,但是內(nèi)容相對抽象。,基本沒有知識上的要求,重點(diǎn)是讓學(xué)生了解教材,讓學(xué)生入門。新課標(biāo)要求(一)知識目標(biāo)?了解高中政治都要學(xué)習(xí)哪些模塊的知識。(二)能力目標(biāo)?
2025-04-30 08:30
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生識記商品的含義,貨幣的本質(zhì)。理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。從具體材料入手,引導(dǎo)學(xué)生在大量感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,總結(jié)出
2025-06-15 23:21
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣考點(diǎn)精析考點(diǎn)一貨幣的本質(zhì)?基礎(chǔ)梳理1.商品的基本屬性(1)商品的含義:用于交換的__________。(2)商品的基本屬性:包括__________和______。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性,是商品的自然
2025-01-08 13:37
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框題揭開貨幣的神秘面紗明確目標(biāo):點(diǎn)擊考點(diǎn)☆揭開貨幣的神秘面紗□貨幣的本質(zhì)1.商品2.物物交換的困難和一般等價物的產(chǎn)生3.貨幣的含義□貨幣的基本職能4.價值尺度5.流通手段6.其他職能□紙幣7.優(yōu)點(diǎn)和含義8.紙幣的發(fā)行規(guī)律9.通貨膨脹和通貨緊縮立足基礎(chǔ):課文導(dǎo)讀一、貨幣的本質(zhì)1.
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】第一課:生活在人民當(dāng)家做主的國家為了夢想打拼,再多的苦也是值得的2政治生活嘗試回憶導(dǎo)圖3國家性質(zhì)人民地位公民享有廣泛政治權(quán)利和自由,履行政治義務(wù)民主的廣泛性與真實(shí)性遵循基本原則(3+1)要求公民參與政治民主選舉民主決策民主管理
2025-08-16 00:23
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計】第一課神奇的貨幣第一框《揭開貨幣的神秘面紗》一、教材分析《揭開貨幣的神秘面紗》是人教版高中政治必修一第一單元《生活與消費(fèi)》第一課《神奇的貨幣》第一框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)貨幣的本質(zhì)、基本職能和紙幣等知識。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)【高考考點(diǎn)】(1)貨幣的本質(zhì):商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式:貨幣與財富結(jié)算與信用工具外匯和匯率哲學(xué)家說:“金錢是一個
2025-01-14 01:00
【總結(jié)】舒蘭一中構(gòu)建高效課堂教學(xué)設(shè)計案高二年級語文學(xué)科課題《神奇的漢字(一)》預(yù)講授時間2013年1月23日第1課時授課類型新授課教學(xué)目標(biāo),充分感受漢字的魅力,關(guān)心漢字的發(fā)展;?,了解漢字中的民族文化信息。3,認(rèn)識什么是繁體字,什么是異體字,什么是簡化字.4,了解漢字簡化的基本知識,感受漢字簡化的智慧.5,認(rèn)識
2025-08-04 10:06
【總結(jié)】(一)文化“萬花筒”:多種多樣:無時不在,無處不在:不同區(qū)域,各有特色(二)文化是什么(重點(diǎn)):一種精神力量課本P6文化,是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。包括意識形態(tài)的部分和非意識形態(tài)的部分。:文化是人類所特有的現(xiàn)象。(1)文化由人所創(chuàng)造,是人們社會實(shí)踐的
2025-08-04 15:54
【總結(jié)】信用卡、支票和外匯一、選擇題,使貨幣發(fā)展迎來了電子貨幣時代。對電子貨幣的作用應(yīng)該這樣認(rèn)識(),但不利于銀行業(yè)務(wù)的協(xié)作解析:電子貨幣充當(dāng)了網(wǎng)上購物的媒介,主要執(zhí)行流通手段職能。答案:C卡奴《卡奴》對銀行等發(fā)卡機(jī)構(gòu)的警示是()①一定要對申領(lǐng)信用卡的客戶的資信狀況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣一、商品的使用價值和價值1、商品的含義:用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動產(chǎn)品商品區(qū)別:(1)從含義看,物品:自然界和人類社會存在的有形和無形的東西;勞動產(chǎn)品:經(jīng)過人類加工的物品;商品:
2025-05-15 00:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí):網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建國家制度國體(國家性質(zhì))政體(政權(quán)組織形式)階級內(nèi)容:統(tǒng)治形式:決定反映國家職能決定反映我國國體—人民民主專政我國的國家職能決定反映我國政體—人大制(橫向落實(shí)權(quán)力)國家結(jié)構(gòu)形式(縱向落實(shí)權(quán)力)我國國家
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】1、貨幣(1)貨幣的本質(zhì)商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式貨幣與財富結(jié)算與信用工具外匯和匯率考點(diǎn)一、商品都是勞動產(chǎn)品;都有使用價值;兩者在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。1)物品——勞動產(chǎn)品——商品1、從外延把
2025-01-18 01:51