【總結(jié)】復(fù)習(xí)上節(jié)課?一、什么是商品、一般等價(jià)物??二、貨幣的含義、本質(zhì)?三、商品的兩個(gè)基本屬性?1、使用價(jià)值(1)定義:能夠滿足人們某種需要的屬性(2)使用價(jià)值是商品的自然屬性(3)使用價(jià)值不是商品特有的屬性它反映的是人與物的關(guān)系比較商品、勞動(dòng)產(chǎn)品、自然物品有何不同?1把石斧=
2025-01-13 22:46
【總結(jié)】一、教學(xué)課題:二、授課時(shí)間:三、授課班級(jí):高一(8)、高一(11)、高一(13)授課教師:晏蒙蒙四、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):、一般等價(jià)物、貨幣和紙幣的概念;、貨幣的基本職能;、意義;;。(二)能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的探討和對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的理解,掌握客觀歷史分析問(wèn)題的方法,能夠透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)貨幣的本質(zhì)及其基本職能。通過(guò)演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用
2025-04-17 07:37
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請(qǐng)問(wèn):商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品,都具有使用價(jià)值和價(jià)值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費(fèi)了一般人類勞動(dòng),但它沒(méi)有用于交換,價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)。
2024-11-17 17:30
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣(三)紙幣復(fù)習(xí)思考題一位同學(xué)提出,他爺爺藏有2枚珍藏幾十年的銀圓和一張20世紀(jì)50年代初流通的一張第一套“壹萬(wàn)圓”人民幣。想一想:銀圓在這里執(zhí)行了貨幣的什么職能?“壹萬(wàn)圓”
2025-01-16 20:34
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣思考:“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀”談?wù)剬?duì)這句話的理解??,金銀已經(jīng)作為自然物或商品存在。?,而是商品交換歷史過(guò)程的產(chǎn)物,只有當(dāng)一般等價(jià)物固定在金銀上,才有了貨幣。?。金、銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物成為貨幣后,與商品是什么關(guān)系?(1)金銀成為貨幣后,仍然是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)
2024-11-10 06:25
【總結(jié)】第一課:《神奇的貨幣》高一政治導(dǎo)學(xué)案《經(jīng)濟(jì)生活》第一課神奇的貨幣第一課時(shí)揭開(kāi)貨幣的神秘面紗?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、知識(shí)目標(biāo):①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性?③知道價(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性④理解貨幣的本質(zhì)?⑤理解貨幣價(jià)值尺度和流通手段兩個(gè)基本職能⑥理解紙幣的含義及其
2025-01-07 11:40
【總結(jié)】神奇的貨幣1、貨幣職能的含義:2、基本職能:價(jià)值尺度流通手段3、其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣4、紙幣(1)紙幣產(chǎn)生過(guò)程(2)紙幣的產(chǎn)生原因(3)紙幣含義(4)優(yōu)點(diǎn):(5)愛(ài)護(hù)人民幣(6)紙幣發(fā)行規(guī)律(7)通貨膨脹(8)通貨緊縮甲同學(xué)要買臺(tái)6000元的電腦,
2025-05-14 22:20
【總結(jié)】貨幣制度天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632貨幣的含義?Money貨幣:經(jīng)濟(jì)中人們經(jīng)常用于向其他人購(gòu)買物品與勞務(wù)的一組資產(chǎn).貨幣的職能?貨幣在經(jīng)濟(jì)中有三種職能:–交換媒介–計(jì)價(jià)單位–價(jià)值儲(chǔ)蓄貨幣的職能?交換媒介MediumofExchange–當(dāng)買
2024-10-18 20:47
【總結(jié)】必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)【高考考點(diǎn)】(1)貨幣的本質(zhì):商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式:貨幣與財(cái)富結(jié)算與信用工具外匯和匯率哲學(xué)家說(shuō):“金錢是一個(gè)
2025-01-14 01:00
【總結(jié)】1、貨幣(1)貨幣的本質(zhì)商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式貨幣與財(cái)富結(jié)算與信用工具外匯和匯率考點(diǎn)一、商品都是勞動(dòng)產(chǎn)品;都有使用價(jià)值;兩者在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。1)物品——?jiǎng)趧?dòng)產(chǎn)品——商品1、從外延把
2025-01-18 01:51
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一、選擇題,正在制定指導(dǎo)意見(jiàn)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)約租車。通過(guò)“打車軟件”約車對(duì)滿足運(yùn)輸市場(chǎng)高品質(zhì)、多樣化、差異化需求具有積極作用?!按蜍囓浖笔且环N智能手機(jī)應(yīng)用,乘客可以便捷地通過(guò)手機(jī)發(fā)布打車信息,并立即和搶單司機(jī)直接溝通,大大提高了打車效率。通過(guò)手機(jī)打車軟件預(yù)約用車將收取一定費(fèi)用。據(jù)此,以下說(shuō)法正確的有( )①“打車軟件”屬于商品,因?yàn)槠涫怯糜诮粨Q的勞動(dòng)產(chǎn)品②“打
2025-03-26 03:03
【總結(jié)】課時(shí)安排:1課時(shí)題目:必修一經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣、第二課多變的價(jià)格教學(xué)目的:第一課神奇的貨幣2掌握貨幣的本質(zhì)、職能、通貨緊縮以及貨幣量的計(jì)算、支票、外匯、人民幣貶值升值影響第二課多變的
2025-01-06 23:13
【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)流程教學(xué)內(nèi)容的地位和作用商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),了解商品生產(chǎn)需要學(xué)習(xí)商品的基本屬性及價(jià)值量的知識(shí),了解商品交換就要學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識(shí)。識(shí)記紙幣的含義;紙幣的優(yōu)點(diǎn);流通中實(shí)際需要的貨幣量公式;通貨膨脹
2025-05-13 21:08
【總結(jié)】范文范例參考一、教學(xué)課題:二、授課時(shí)間:三、授課班級(jí):高一(8)、高一(11)、高一(13)授課教師:晏蒙蒙四、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):、一般等價(jià)物、貨幣和紙幣的概念;、貨幣的基本職能;、意義;;。(二)能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的探討和對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的理解,掌握客觀歷史分析問(wèn)題的方法,能夠透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)貨幣的本質(zhì)及其基本職能。
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】高中政治學(xué)習(xí)第一課神奇的貨幣高中政治學(xué)習(xí)的兩個(gè)要訣:概念+:除了對(duì)基礎(chǔ)單一概念進(jìn)行理解,還需要對(duì)有聯(lián)系的概念進(jìn)行統(tǒng)一分析:通貨膨脹&貨幣政策時(shí)政+:對(duì)于一個(gè)時(shí)政問(wèn)題,有一定的敏感度,要學(xué)會(huì)用不同的視角進(jìn)行分析概念一:商品?定義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品?基本屬性:價(jià)值與使用
2025-05-02 01:45