正文內容

小學數學六年級上冊用分數表示可能性的大小-資料下載頁

2025-01-13 21:52本頁面

　　

【正文】轉 1次，中一等獎者獎勵電磁爐一臺，中二等獎者獎勵保溫杯一個，中三等獎者獎勵洗衣粉一袋。請你猜猜中獎規(guī)則是怎樣的？為什么？如果轉動轉盤 80次，指針可能有多少次停在紅色區(qū)域？指針指紅色：；指黃色：指藍色： 1 8 3 8 1 2 你會用分數表示成語里表示的可能性的大小嗎？十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中智者千慮必有一失

點擊復制文檔內容

黨政相關相關推薦

用分數表示可能性大小教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：用分數表示可能性大小教學設計《用分數表示可能性的大小》教學設計一、教學目標，會用分數表示簡單事件的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。，感受數學思考的嚴謹性與數學學習的趣味性...

2024-10-25 11:08

“用分數表示可能性的大小”教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：“用分數表示可能性的大小”教學設計 “用分數表示可能性的大小”教學設計新沂市新安小學相輝教學內容：蘇教版義務教育課程實驗標準教科書六年級（上冊）第94-95頁的例 1、...

2024-11-09 12:51

用分數表示可能性大小教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：用分數表示可能性大小教學反思《用分數表示可能性的大小》教學反思塔前中心小學葉小琴小學數學知識雖然簡單，但要教出數學的味道，教出思維的品質，教出智慧的力量，卻并不簡單。本課的教學設計...

2024-11-09 22:34

用分數表示可能性的大小(教學反思)-資料下載頁

【總結】第一篇：用分數表示可能性的大小(教學反思) 《用分數表示可能性的大小》教學反思這節(jié)課，我教學的內容是：五年級上冊第六單元《用分數表示可能性的大小》的第一課時。本節(jié)課，我自己比較滿意的地方有以下四...

2024-11-09 22:34

用分數表示可能性的大小教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：用分數表示可能性的大小教學設計用分數表示可能性的大小教學設計 [教學內容]蘇教版教科書數學六年級上冊94-96頁例1,例2及試一試,練一練和練習十八的第1,2題.[教材簡析](上冊),呈...

2024-11-09 22:34

20xx蘇教版數學六上用分數表示可能性的大小-資料下載頁

【總結】教學目標1、使學生初步理解并掌握用分數表示可能性大小的基本思考方法，會用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。2、使學生在學習用分數表示可能性大小的過程中，進一步體會數學知識間的內在聯(lián)系，感受數學思維的嚴謹性與數學學習的趣味性。教學重點、難點重點：理解并掌握用分數表示可能性的大小的基本方法。難點：會用分數表

2024-11-12 02:57

蘇教版數學六上用分數表示可能性的大小課件之二-資料下載頁

【總結】蘇教版六年級數學上冊教學目標：理解并掌握用分數表示可能性大小的基本思考方法，會用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。：能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結果，判斷相關游戲的規(guī)則是否公平。：進一步體會數學知識間的內在聯(lián)系，感受數學思考的嚴謹性與數學學習的趣味性。右乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜對或猜錯

2024-12-05 01:00