立項課題申報-資料下載頁
2025-10-08 13:30本頁面
【導讀】為教師提供申報指南，保證質量，為新。的一年研究打好基礎，為申報市立項課題作好準備。3月22日上交申報材料。緊密型教育共同體。促進教育均衡發(fā)展。教師關注的共同問題。學生學習方式的轉變。規(guī)劃課題方案的撰寫。煉、基于教師“創(chuàng)意工作”的教育智慧修煉。稱“草根式”小課題、“微型課題”或“個人課題”。數(shù)學錯題進行自我分析診斷能力的研究”“活”:即靈活。小課題研究的靈活性主要表現(xiàn)在研究的過程。那么復雜,教師可以“我的事，我做主”。由于研究的周期短且基于在實際工作中解決。專著：[2]作者.書名[M].出版地：出版者,學位論文：[4]作者.文章名[D].出版地：出版者,出版年.頁.
【正文】 圖 四級標題示意圖 1———————————— 一級標題 ——————————— 二級標題 —————————— 三級標題 ————————— 四級標題 ————————— 四級標題 —————————— 三級標題 ——————————— 二級標題 2———————————— 一級標題 建議各級標題用大小字號的黑體 參考文獻： 期刊： [1]作者 .文章名 [J].刊名，出版年 (卷 ,期 ) . 頁 . 專著： [2] 作者 .書名 [M].出版地：出版者 (版別 ,卷別 ),出版年 .頁 . 論文： [3]作者 .文章名 [C].出版地：出版者 ,出版年 .頁 . 專刊： [5]作者 .文章名 [P].刊名，出版年 (卷 ,期 ) .頁 . 報紙文章： [6]作者 .文章名 [N].報紙名，出版年月日 (第幾版 ). 學位論文： [4]作者 .文章名 [D].出版地：出版者 ,出版年 .頁 .
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