【正文】 胞還是植物細胞，應檢查它有沒有 ( ) A．細胞壁 B．細胞核 C．葉綠體 D．液泡 A 第 4課時 ┃ 綜合探究 變式題２ “基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進的 DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2022年 9月鄭州市民李先生正式領到了我國第一張 18個位點的基因型身份證。你認為李先生這張身份證上的 18個位點的信息取自 ( ) A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核 D 第 4課時 ┃ 綜合探究 變式題３ [2022 茂名 ] 設洋蔥根尖細胞的染色體數(shù)目為 2 N，如果其中一個細胞連續(xù)分裂 3次，那么，分裂 3次后，將得到細胞的個數(shù)和這些細胞的染色體數(shù)分別為 ( ) A． 2 N B． 2 N C． N D． N B 第 4課時 ┃ 綜合探究 第 4課時 ┃ 知識積累 神奇的萬能細胞 從你身體上取下一個普通的皮膚細胞，然后你需要什么？是一個年輕強健的心臟，還是新鮮奔騰的血液，或者為保持智慧換換大腦里已經(jīng)退化的神經(jīng)元？自從科學家推開誘導多功能干細胞研究的大門后，日新月異的發(fā)展似乎正在把人們引向這樣一個神奇世界。 成年生物體內(nèi)有多種體細胞，例如血液細胞、肌肉細胞、免疫細胞和神經(jīng)細胞等等，它們形態(tài)各異，具有不同的功能。干細胞則是未充分分化、具有自我更新和分化潛能的細胞。 生活積累 如果把體細胞比喻成具有一技之長的“專門人才”，干細胞就是尚不具備專門才能，但可以通過學習成才的“潛在 人才”，可以分化為多種成體細胞。分化一旦完成，體細胞的“職業(yè)”就確定了。 2022年 11月，美國和日本科學家分別宣布獨立發(fā)現(xiàn)將普通皮膚細胞轉化為干細胞的方法，這樣得到的干細胞稱為誘導多功能干細胞，又名 iPS細胞。 iPS細胞具有和胚胎干細胞類似的功能，卻繞開了胚胎干細胞研究一直面臨的倫理和法律等諸多障礙，因此在醫(yī)療領域的應用前景非常廣闊。 目前，國際上關于 iPS細胞的研究可謂日新月異，是干細胞研究的熱點領域之一。 第 4課時 ┃ 知識積累 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考點 1 動物體的結構層次 (1)細胞分化形成組織 細胞分化是指分裂后的細胞，在 ________、結構和________上向著不同的方向變化的過程。那些形態(tài)相似、結構相同，具有一定功能的細胞群叫做 ________。 組織 功能 形態(tài) 考點聚焦 (2)人體的基本組織 組織名稱 主要功能 主要分布 上皮組織 具有 ________、________等功能 皮膚、內(nèi)臟器官內(nèi)表面 等 ________ 具有收縮和舒張的 功能 心肌、骨骼肌、平滑肌 結締組織 有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能 骨組織、 ________等都屬于結締組織 神經(jīng)組織 能夠產(chǎn)生和傳導 ________ 腦、脊髓、神經(jīng) 保護 分泌 興奮 肌肉組織 血液 第 5課時 ┃ 考點聚焦 (3)組織進一步構成器官 器官是不同的 ________按照一定的次序結合在一起構成的，如眼、肺、腎臟等。 (4)器官構成系統(tǒng)和人體 能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個 ________按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。 器官 組織 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考熱身 1． [2022 巢湖 ] 圖 5－ 1中屬于神經(jīng)組織的是 ( ) 圖 5－ 1 D 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考點 2 植物體的結構層次 (1)綠色開花植物有六大器官：根、 ____、葉、 ____、果實、種子。 組織名稱 分布 主要功能 保護組織 根莖葉的表面 保護內(nèi)部柔軟部分 輸導 組織 莖、葉脈、根尖成熟區(qū) 輸送營養(yǎng)物質 (導管：運輸________；篩管：運輸________) 花 莖 第 5課時 ┃ 考點聚焦 水和無機鹽 有機物 (2)植物的幾種主要組織 組織名稱 分布 主要功能 營養(yǎng)組織 根、莖、葉、花、果實 、種子 制造和貯存營養(yǎng)物質 機械組織 莖、葉柄、葉片、花柄 、果皮、種皮等處 支撐和保護 分生組織 莖尖、根尖等 ________產(chǎn)生新細胞 分裂 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考熱身 2． [2022 巢湖 ] 將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關的組織是 ( ) A．輸導組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護組織 A 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考點 3 單細胞生物 1．單細胞生物有單細胞動物 (如：草履蟲、變形蟲 )；藻類植物 (如：衣藻 )；細菌；部分真菌 (如： ________)等。 2．單細胞生物也能夠完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動，是一個完整的生物體。 [注意 ] (1)草履蟲的口溝、胞肛等結構不能稱為器官，因為草履蟲是單細胞生物，不存在器官。 酵母菌 第 5課時 ┃ 考點聚焦 (2)單細胞生物如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等整個身體只由一個細胞構成的。單細胞生物也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動，是一個完整的生物體。 (3)病毒是一類沒有細胞結構的生物，病毒是由蛋白質外殼和內(nèi)部遺傳物質組成的。 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考熱身 3． [2022 陽江 ] 下列單細胞生物中，能進行光合作用的是 ( ) 圖 5－ 2 C 第 5課時 ┃ 考點聚焦 [解析 ] 單細胞生物種類多樣，其中有真菌，如酵母菌，有動物，如草履蟲和變形蟲，有植物，如衣藻。衣藻體內(nèi)含有葉綠體，能夠進行光合作用制造有機物。 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考點 4 病毒 病毒是一類沒有細胞結構的生物，其種類、生活方式、繁殖方式以及與人類的關系如下表： 種類 植物病毒、 ________病毒、細菌病毒(________) 結構 蛋白質外殼和內(nèi)部 ________ 生活方式 ________在活細胞中 繁殖方式 自我復制 與人類關系 有益和有害兩方面 寄生 動物 遺傳物質 噬菌體 第 5課時 ┃ 考點聚焦 考熱身 4． [2022 菏澤 ] 下列有關病毒的敘述，不正的是 ( ) A．營寄生生活 B．能繁殖后代 C．有細胞壁 D．用電子顯微鏡才能觀察到 C 第 5課時 ┃ 考點聚焦 第 5課時 ┃ 綜合探究 例 [2022 湘潭 ] 你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖 5－ 3所示為人體組織形成過程。請分析回答問題。 圖 5－ 3 綜合探究 [解析 ] 此題考查了細胞的分裂和分化。細胞分裂的結果是細胞數(shù)目的增多，而細胞分化的結果是形成不同的組織。人體有四種基本組織，其中大腦皮層就是由神經(jīng)組織構成的，血液是由結締組織構成的。人體組織進一步構成器官，器官構成系統(tǒng)，植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)。 第 5課時 ┃ 綜合探究 細胞中。細胞分裂的結果使細胞數(shù)目增多，而細胞的形態(tài)、結構并不發(fā)生變化。 二、細胞的生長 細胞生長是指在細胞分裂后形成的子細胞體積和重量的增加過程，其表現(xiàn)形式為細胞重量增加的同時，細胞體積亦增長。細胞生長是生物個體生長發(fā)育的基礎，對單細胞生物而言，細胞生長就是個體生長，而多細胞生物體的生長則依賴于細胞生長和細胞數(shù)量增加。 當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小。隨著細胞的生長，體積不斷增大需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質， 第 5課時 ┃ 生活累積 物體結構愈復雜，細胞分工就愈細，細胞的分化程度也愈高。細胞分化使多細胞生物體中的細胞功能趨于專門化，這樣有利于提高各種生理功能的效率。細胞分化的結果是形成了不同的組織。 細胞分裂是細胞分化的基礎，分化必須建立在分裂的基礎上，即分化必然伴隨著分裂，但分裂的細胞不一定就分化。分化程度越高，分裂能力也就越差。 第 5課時 ┃ 生活累積