【總結(jié)】v
2025-06-11 22:25
【總結(jié)】-
2025-06-19 18:40
【總結(jié)】主題十七生物與環(huán)境知識點一生物與環(huán)境的相互作用生物與環(huán)境的相互作用包括三個方面：環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境。（1）非生物因素：陽光、空氣、溫度、土壤、水等。（2）生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物及其作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互
2025-06-17 17:15
【總結(jié)】第1課時 生物與環(huán)境TOPICONE主題一 生物與環(huán)境考綱導(dǎo)讀、溫度、空氣和光等是生物生存的環(huán)境條件。。;列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。;解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。。;確立保護(hù)生物圈的意識?？键c知識聚焦考點一 生物的基本特征營養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應(yīng);生物能
2025-06-12 02:21
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】專題一生物與環(huán)境第九單元專題訓(xùn)練1．下列所給的事例中，屬于生物的是（）A．孔子鳥化石B．珊瑚C．鐘乳石D．石頭上的青苔D2.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有什么特征?（）A.呼吸
2025-06-19 17:53
【總結(jié)】第1課時訃識生物及其環(huán)境UNITONE第一單元生物與環(huán)境考點知識聚焦考點一生物的特征綠色植物能通過作用制造出有機(jī)物——自養(yǎng);動物丌能自己制造有機(jī)物,通過捕食其他動植物獲叏有機(jī)物——異養(yǎng),如海豚捕食大馬哈魚。絕大多數(shù)生物需要吸入,呼出,如鯨呼氣時產(chǎn)生
2025-06-19 04:55
【總結(jié)】九、生物技術(shù)考點１日常生活中的生物技術(shù)1．發(fā)酵技術(shù)是指利用________的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到_______，制酸奶和泡菜要用到_______，制醋要用到_________，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等．
2025-06-20 15:40
2025-06-19 18:37
2025-06-19 18:41
【總結(jié)】第六單元生物與環(huán)境考點一生物與環(huán)境的相互作用1．環(huán)境對生物的作用。影響生物生活的環(huán)境因素可分為_________和___________。生物因素非生物因素(1)非生物因素對生物的作用。①生物圈中的非生物因素包括_____、_______、_______、_______和_______等。②我們以光照對黃粉蟲幼蟲
2025-06-16 00:42
【總結(jié)】第五單元生命的演化考點一生命的起源1．生命起源的化學(xué)進(jìn)化。(1)原始大氣的成分：火山噴發(fā)所釋放出來的大量氣體，如水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、硫化氫、二氧化碳等，逐漸形成了包圍著地球的原始大氣。與現(xiàn)在大氣相比，最主要的區(qū)別是原始大氣中沒有_______。氧氣(2)化學(xué)進(jìn)化過程的四個階段的比較。進(jìn)化過程具體內(nèi)容場
2025-06-16 19:37
【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)考點一發(fā)酵技術(shù)1．乳酸發(fā)酵。乳酸菌(為細(xì)菌)在適宜的_______和_____條件下能夠利用_________生成_______。例如：酸奶、泡菜、酸黃瓜等。溫度無氧葡萄糖乳酸2．酒精發(fā)酵。(1)酵母菌(為真菌)在適宜的_______和_____條件下，能
2025-06-21 00:20
【總結(jié)】第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%～22%實驗探究探究光對鼠婦生活的影響——第1課時練習(xí)使用顯微鏡、臨時裝片的制作——第3課時按圖索驥
2025-01-12 23:24
【總結(jié)】第19課時生物圈中的動物第20課時動物的運動和行為第21課時生物圈中的微生物第22課時生物的多樣性單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例14%～16%實驗探究探究魚鰭在游泳中的作用、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓、探究鳥適于飛行的特點——第19課時探究菜青蟲的取食行為、探究螞蟻的通訊——
2025-01-18 00:30
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