【導(dǎo)讀】應(yīng)用,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?2020年完成首輪教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核。教育信息化銳不可擋。信息化教學(xué)精彩分呈。對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提出了更高要求。為實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化提供了諸多條件。體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等硬件及其軟件等。智能手段和信息手段的總和。強(qiáng)調(diào)個(gè)別化與個(gè)性化學(xué)習(xí),和利用系統(tǒng)方法。個(gè)領(lǐng)域的基本原理。教育技術(shù)可以按照兩種方式加以定義。們熟悉的教育技術(shù)意義上是指產(chǎn)生于傳播革命的媒體。第二種不太為人們熟悉的教育技。上來(lái)說(shuō),教育技術(shù)整體大于部分之和。等各個(gè)方面,與人類(lèi)學(xué)習(xí)的所有方面都有關(guān)系。分為信息、人員、材料設(shè)備、技巧和環(huán)境。設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)與選擇、供應(yīng)、利用與推廣等項(xiàng)。教育管理職能,它包括組織管理和人事管理。工,他們受過(guò)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)訓(xùn)練。指有助于學(xué)習(xí)目的達(dá)成的一切資源,指專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的、供教學(xué)之用的環(huán)境,