(最新)江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效工資考核分配方案-資料下載頁
2025-10-05 17:03本頁面
【導(dǎo)讀】1 艿蒃薂螂羈芅蒈螂肁蒁螆螁膃芄螞螀芅葿薈衿羅節(jié)蒄袈肇蒈莀袇艿芀蝿袆罿薆蚅袆肁荿薁裊膄薄蕆襖芆莇螆袃羆膀螞肈蒞薈羈膀膈蒄羈袀莄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅芃芁薇肄肅蕆薃蝕膅荿葿蠆羋薅螇蚈羇莈蚃蚈肀薃蕿蚇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄蝕螄膆膇蚆螃艿蒃薂螂羈芅蒈螂肁蒁螆螁膃芄螞螀芅葿薈衿羅節(jié)蒄袈肇蒈莀袇艿芀蝿袆罿薆蚅袆肁荿薁裊膄薄蕆襖芆莇螆袃羆膀螞肈蒞薈羈膀膈蒄羈袀莄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅芃芁薇肄肅蕆薃蝕膅荿葿蠆羋薅螇蚈羇莈蚃蚈肀薃蕿蚇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄蝕螄膆膇蚆螃艿蒃薂螂羈芅蒈螂肁蒁螆螁膃芄螞螀芅葿薈衿羅節(jié)蒄袈肇蒈莀袇艿芀蝿袆罿薆蚅袆肁荿薁裊膄薄蕆襖芆莇螆袃羆膀螞肈蒞薈羈膀膈蒄羈袀莄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅芃芁薇肄肅蕆薃蝕膅荿葿蠆羋薅螇蚈羇莈蚃蚈肀薃蕿蚇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄蝕螄膆膇蚆螃艿蒃薂螂羈芅蒈螂肁蒁螆螁膃芄螞螀
【正文】 功之處、失敗原因、補(bǔ)救辦法，在最后寫教學(xué)反思； ④采取個(gè)人與集體相結(jié)合的“雙軌道”備課形式，同伴互助，研教研學(xué)。 上課要求做到： ①教師每節(jié)課提前到教室“候課”； ②每節(jié)課必須按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)時(shí)間，提高效率，無浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象，無教學(xué)事故發(fā)生； ③自覺運(yùn)用新的教學(xué)方法和手段，營造輕松、和諧的課堂氛圍，讓每位學(xué)生樂學(xué)，能夠?qū)W懂； ④將養(yǎng)成教育貫穿于課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（“三姿”習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、勤于思考、樂于交流的習(xí)慣等）； ⑤以學(xué)定教，打破教師“滿堂灌”和“滿堂問”的授課形 式，確保學(xué)生每節(jié)課自主探究和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不得少于 15 分鐘（藝術(shù)、體育、科學(xué)、勞動(dòng)、社會(huì)等，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不得少于 25 分鐘）。 （ 2） 作業(yè)布置要求 ① 1－ 6 年級(jí)語文，每篇課文要有作業(yè)（包括寫字作業(yè)），數(shù)學(xué)天天有作業(yè)，作業(yè)量適中。 3－ 6 年級(jí)大作文根據(jù)課標(biāo)要求、教材規(guī)定按時(shí)完成，小作文屬隨堂練筆，不定數(shù)。 ② 3－ 6 年級(jí)做思品作業(yè)（一、二年級(jí)不要求做作業(yè)）。 13 ③ 3－ 6 年級(jí)做英語作業(yè)，自然、勞動(dòng)、除實(shí)驗(yàn)操作外，要做相應(yīng)的文字作業(yè)。（一、二年級(jí)不要求作書面作業(yè)）。 ④ 1－ 6 年級(jí)科技課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，不做或少做 書面作業(yè)。 ⑤ 開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課的年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，不做文字作業(yè)。 ⑥ 美術(shù)、社會(huì)按課后要求做作業(yè)。 ⑦各 年級(jí)每天按規(guī)定布置適量的語數(shù) 外 家庭作業(yè)（包括實(shí)踐操作、日記、課外閱讀等）。 ⑧ 3－ 6 年級(jí)各科作業(yè)的布置要體現(xiàn)分層教學(xué)思想，增補(bǔ)選做題。 ⑨ 不布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，立足學(xué)生發(fā)展，增大思維含量，激發(fā)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)的興趣。 （ 3）作業(yè)批閱要求 ① 全面認(rèn)真的批閱學(xué)生的各科作業(yè)，切實(shí)做到“次次批改，人人批改，批改課內(nèi)外”。 每次批改作業(yè)按“書寫”和“成績”兩方面給予評(píng)價(jià)。 ② 采取等級(jí)評(píng)價(jià)制度，適時(shí) 對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行階段性的點(diǎn)評(píng)， 必要時(shí)要有激勵(lì)式、談心式、交流式、溫馨式評(píng)語，為學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)構(gòu)建的平臺(tái)，從而 努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 ③ 對(duì)學(xué)生作業(yè)要有嚴(yán)格的要求：整潔、美觀、字跡工整、正確率較高，并且獨(dú)立思考，對(duì)上次作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)更正。 ④ 鼓勵(lì)學(xué)生完成選做題，并能舉一反三，教師要注重面批面輔，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。 ⑤ 對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改不得有誤，如發(fā)現(xiàn)有誤要及時(shí)糾正，并向?qū)W生闡述清楚。 ⑥ 大作文要有眉批、尾批，批語要通俗易懂，具有啟發(fā)性、針對(duì)性。 ⑦ 僅批日期或有明顯錯(cuò)誤未糾的批閱，將視為未批。 （ 4）培 優(yōu)補(bǔ)差要求 ①輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目的、定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、講實(shí)效。 ②利用培補(bǔ)時(shí)間針對(duì)學(xué)生課內(nèi)課外作業(yè)完成情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，以采取個(gè)別面批、面授的方法培優(yōu)補(bǔ)差。 ③注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性化思維，耐心細(xì)致，因材施教。 14 教育教學(xué)過程績效考核 管理意見 （ 1） 、每月 28 日為常規(guī)檢查時(shí)間，任課教師按時(shí)將本班學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等收齊，整理好和教案一并放在辦公桌上，由教研組長抽樣檢查，行政人員不定期抽查，由教研組長統(tǒng)計(jì)當(dāng)月教師備課、作業(yè)布置和批閱情況，于 29 日上交教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一核算工作量。 （ 2） 教研組長在常規(guī)檢查過程中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，將教師的備、批、教、輔情況如實(shí)做好詳細(xì)記錄，形成文字上交教務(wù)處。如發(fā)現(xiàn)與實(shí)際情況不符，將提出嚴(yán)肅批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，將承擔(dān)與相關(guān)教師同樣的處罰。 （ 3） 因工作需要未帶課的工作人員， 由分管領(lǐng)導(dǎo)逐月考核，合格以上者， 教育教學(xué)過程 績效量化 按 120 分實(shí) 核 發(fā)。 （ 4） 不在崗教工不核發(fā) 教育教學(xué)過程績效工資 。 （五）“教學(xué)業(yè)績績效” 量化 發(fā)放辦法 完成工作任務(wù)達(dá)標(biāo)績效 各類人員（管理人員、后勤人員、教學(xué)人員）按照期初分配工作進(jìn)行考核，完成期初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)（考核合格以上）者，量化得分 750+X 分。（ X 取值依據(jù)績效考核綜合結(jié)果人均值總 額 與獎(jiǎng)勵(lì)績效工資到?？傤~之差的人均值確定） “教學(xué)質(zhì)量”考核 量化細(xì)則 （ 1）學(xué)校學(xué)年末統(tǒng)一組織的語數(shù) 期末考試成績量化標(biāo)準(zhǔn)。 依據(jù)教研室對(duì)全區(qū)語數(shù)外等各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率定標(biāo)進(jìn)行量化（未定標(biāo)學(xué)科學(xué)校結(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行）。 ① 所任學(xué)科考試達(dá)到區(qū)及格率、優(yōu)秀率目標(biāo)值， 及格率每高出 %計(jì) 2 分，優(yōu)秀率每高出 1%計(jì) 4 分，但兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的總分不得超過 100 分。及格率、優(yōu)秀率未達(dá)到規(guī)定目標(biāo)且低于本校各率平均數(shù)的，分別 及格率低于 %扣 1 分，優(yōu)秀率低于 1%扣 2 分， 如此類 推，總分不得超過 50 分。 ② 所任學(xué)科考試高出 校 本年級(jí)同學(xué)科平均分，且不低于全區(qū)平均分，每高出 分者獎(jiǎng) 1 分，但總額不得超過 60 分。每低于 校 本年級(jí)同學(xué)科平均分 分者扣 1 分（ 分以內(nèi)不扣），總分不得超過 30 分， 如低于平均分 5 分以上（不含 5分）另扣 20 分 。 ③ 所任班級(jí)平均分高出 本 校本年級(jí)同學(xué)科平均分 5 分以上（不含 5 分），高出全區(qū)該年級(jí)平均分 6 分以上（不含 6 分），學(xué)校另計(jì) 50 分。 15 （ 2）全區(qū)統(tǒng)一調(diào)考成績量化標(biāo)準(zhǔn)。 ①達(dá)到中心校人平分、及格率、優(yōu)秀率權(quán)重平均數(shù) 目標(biāo)值 ； 所任學(xué)科每高出中心校的平均及格率、優(yōu)秀 率的 1%，分別計(jì) 3 分、 2 分，但每項(xiàng)總分不得超過 100分。低于中心校同學(xué)科的平均及格率、優(yōu)秀率者，分別每低 1%扣 1 分，如此類推，總分不得超過 50 分。 ② 所任學(xué)科高出本校同學(xué)科平均分且不低于中心校平均分，每高出 分計(jì) 1分，但總分不得超過 60 分。平均分以班平對(duì)中心校平的原則，在調(diào)考平均分以下每低出 分 ，任課教師扣 1 分 （ 分以內(nèi)不扣） ，總分不得超過 30 分，如低于平均分 5 分以上（不含 5 分）
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