【總結(jié)】教師招聘考試中??嫉慕逃龑W(xué)簡(jiǎn)答題總結(jié),希望可以給正在準(zhǔn)備考試的你帶來(lái)幫助。?①教育的終身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化?!究谠E】全民多現(xiàn)身政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育有制約作用,具體體現(xiàn)在:①政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的②政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)③政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利【口訣】?jī)蓹?quán)一目的(兩圈一畝地)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)
2025-03-26 00:49
【總結(jié)】簡(jiǎn)答題1、近代社會(huì)的教育出現(xiàn)了哪些新變化?答:(1)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù),公立教育崛起;(2)教育的世俗化,與公立教育的發(fā)展相應(yīng),教育逐漸從宗教教育中分離出來(lái);(3)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施④重視教育立法,以法治教。2、現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的?答:以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德、有文化、
【總結(jié)】1.盈利預(yù)測(cè)期間的確定應(yīng)符合哪些要求? 解答提示:預(yù)測(cè)期間的確定應(yīng)符合以下要求:(1)如果預(yù)測(cè)是發(fā)行人會(huì)計(jì)年度的前六個(gè)月做出,則預(yù)測(cè)期間應(yīng)為自預(yù)測(cè)時(shí)起至該會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)止的期間。(2)如果預(yù)測(cè)是發(fā)行人會(huì)計(jì)年度的后六個(gè)月做出,則預(yù)測(cè)期間應(yīng)為自預(yù)測(cè)時(shí)起至不超過(guò)下一個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)止的期間,但最短不得少于12個(gè)月。 2.租賃業(yè)務(wù)按照租賃資產(chǎn)投資來(lái)源的不同可分為哪兩類?各自有何特
2025-03-27 00:02
【總結(jié)】《教育學(xué)》簡(jiǎn)答題匯總共117道1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。(《考試大綱》P4)答:(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。(4)高等教育的類型日益多樣化。(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。(6)教育制度有利于國(guó)際交流。2、簡(jiǎn)述古代雅典教育和斯巴達(dá)教育的目的。答:古代雅典教
【總結(jié)】簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述良好的行為生活方式的內(nèi)容?答:隨著人們不良行為和生活方式的增多,慢性病的危害也愈演愈烈。從疾病防治的角度看,治病是治標(biāo),良好行為生活方式的培養(yǎng)是治本,也是疾病三級(jí)預(yù)防中的一級(jí)預(yù)防。因此,更具有重要的意義。1)行為與生活方式概念及意義行為是指在主客觀因素影響下產(chǎn)生的外部活動(dòng)。生活方式是指人們長(zhǎng)期受一定民族習(xí)俗、規(guī)范以及家庭影響所形成的一系列生活意識(shí)和習(xí)慣。它可分為健康
2025-03-27 00:21
【總結(jié)】中學(xué)《教育學(xué)》簡(jiǎn)答題匯集1、現(xiàn)代教育制度呈現(xiàn)哪些共同發(fā)展的趨勢(shì)?P4(六個(gè)要點(diǎn))答:①加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;②強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限;③普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;④高等教育的類型日益多樣化;⑤學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化;⑥教育制度有利于國(guó)際交流。2、古代學(xué)校教育具有什么特性?P8
2025-03-25 02:48
【總結(jié)】緒論教育與教育學(xué)緒論※1孔子的教育思想有哪些?1)教學(xué)原則與方法:因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)思結(jié)合,謙虛篤實(shí)。2)道德修養(yǎng):立志有恒,自省自克,身體力行,改過(guò)遷善。※2孟子的道德教育方法是什么?持志養(yǎng)氣、反求諸己、動(dòng)心忍性。※3《學(xué)記》闡述了哪些教育思想?教學(xué)原則:教學(xué)相長(zhǎng)、預(yù)時(shí)孫摩、課內(nèi)外結(jié)合、長(zhǎng)善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)?!?贊科夫提出的發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原
【總結(jié)】緒論?答:基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)的目的是設(shè)計(jì)一個(gè)安全、經(jīng)濟(jì)和可行的地基及基礎(chǔ)?;驹瓌t有以下幾點(diǎn):⑴基礎(chǔ)底面的壓力小于地基承載力;⑵地基及基礎(chǔ)的變形值小于建筑物要求的沉降值;⑶地基及基礎(chǔ)的整體穩(wěn)定性有足夠保證;⑷基礎(chǔ)本身的強(qiáng)度滿足要求。?答:地基可分為天然地基和人工地基,基礎(chǔ)可分為淺基礎(chǔ)和深基礎(chǔ)。基礎(chǔ)工程的常見(jiàn)形式分為天然地基上的淺基礎(chǔ)、天然地基上的深基礎(chǔ)、人工地基上的
2025-08-05 22:31
【總結(jié)】第一章公共政策學(xué),是指運(yùn)用科學(xué)方法研究公共政策的內(nèi)容、過(guò)程與產(chǎn)出,探索其固有規(guī)律,形成系統(tǒng)性知識(shí),并運(yùn)用這種知識(shí)進(jìn)行政策分析,進(jìn)而通過(guò)公共權(quán)力機(jī)關(guān)將研究成果轉(zhuǎn)化為政策實(shí)踐。(一)研究程序的設(shè)計(jì)(1)提出擬研究的政策問(wèn)題。(2)確定假設(shè)。(3)收集系統(tǒng)資料。(4)資料分析。(5)做操作性研究。(6)撰寫(xiě)研究報(bào)告
2025-03-27 00:40
【總結(jié)】全國(guó)2013年4月高等教育自學(xué)考試基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)試題課程代碼:00041請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選
2025-06-07 21:54
【總結(jié)】1、描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)有何區(qū)別和聯(lián)系?描述統(tǒng)計(jì)研究的是數(shù)據(jù)收集、處理、匯總、圖表描述、概括與分析等統(tǒng)計(jì)方法。推斷統(tǒng)計(jì)是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來(lái)推斷總體特征的方法。聯(lián)系:描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的兩個(gè)組成部分呢,相輔相成、缺一不可,描述統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)和前提,推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心和關(guān)鍵。2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型有哪些?(P5-
2025-01-08 20:19
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)簡(jiǎn)答題總結(jié) 簡(jiǎn)答題目 1簡(jiǎn)述為什么教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用學(xué)校教育有較強(qiáng)的目的性;學(xué)校教育有較強(qiáng)的專門(mén)性;學(xué)校教育有較強(qiáng)的系統(tǒng)性;學(xué)校教育有較強(qiáng)的選擇性;學(xué)校教育有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性。 ...
2024-10-29 04:30
【總結(jié)】教師招聘考試簡(jiǎn)答題匯總,會(huì)考到原題!?教師招聘考試簡(jiǎn)答題考點(diǎn)梳理:;,因?yàn)檠侯}還需要對(duì)真題的研究、命題規(guī)律的把握、過(guò)往考題的篩選等;,考試時(shí)間又臨近了,可按你之前背過(guò)的來(lái)回答。不必緊張或焦慮,考試時(shí)都能得分。。教育學(xué)17題一人身心發(fā)展的規(guī)律、循序漸進(jìn)性地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展【關(guān)鍵期】,做到因材施教。二影響人身心發(fā)展的因素
【總結(jié)】第一章5)簡(jiǎn)答題1.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段,其標(biāo)志是什么?四個(gè)階段:教育學(xué)萌芽階段、獨(dú)立型態(tài)的教育學(xué)階段、科學(xué)教育學(xué)階段、教育學(xué)多元化發(fā)展階段。2.簡(jiǎn)述學(xué)校教育與其他教育的區(qū)別。最主要區(qū)別在于:①學(xué)校教育的目的性、系統(tǒng)性、組織性最強(qiáng),因此可控性最強(qiáng);②學(xué)校教育是由專門(mén)機(jī)構(gòu)、專職人員承擔(dān)的;③學(xué)校的任務(wù)是專門(mén)培養(yǎng)人,而這些人是取得入學(xué)資格的。
2025-03-26 00:34
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)簡(jiǎn)答題(范文) 教育學(xué)簡(jiǎn)答題/案例題 學(xué)校教育與社會(huì)教育相配合的途徑? 答:.①學(xué)校積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加校外社會(huì)教育機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng),關(guān)心了解學(xué)生在校外的表現(xiàn);②學(xué)校應(yīng)經(jīng)常向校外教...
2024-11-16 22:30