應急管理概述ppt課件-資料下載頁
2025-01-10 01:47本頁面
【正文】 社會安全事件應急管理的基礎知識學科與應用領域圖n 相關知識： 1 管理學、公共安全管理、管理信息系統(tǒng)、項目管理； 2 決策論（不完全信息的動態(tài)決策、多目標決策、多主體決策、序貫決策、分類分級方法）； 3運籌學、排隊論、博弈論、隨機過程、統(tǒng)計學、控制論、圖與網絡流； 4 信息技術、計算機科學與技術、通信技術、圖像處理技術、智能信息處理技術； 5 心理學、組織行為學； 災害知識等。建立應急管理體系的必要性n 全過程管理（平時 — 戰(zhàn)時）n 動用全社會各種資源和力量n 協(xié)同作戰(zhàn)n 預案（指導性 — 操作性 — 可調性）n 機制保障應急管理體系框架n （ 1）應急管理體系的目標及原則n 統(tǒng)一指揮、分工協(xié)作，n 以人為本、生命第一，n 預防為主、平戰(zhàn)結合，n 及時靈活、科學有效，n 社會動員、全民參與，n 軍民結合、平戰(zhàn)結合，n 安全效益、經濟效益，n 信息公開、引導輿論。整體結構n 應急管理體系框架圖 整體結構n 指揮調度系統(tǒng)是應急管理體系的 “大腦 ”，是體系中的最高決策機構，其他四個為支持系統(tǒng)；n 處置實施系統(tǒng)；n 資源保障系統(tǒng)；n 信息管理系統(tǒng)；n 決策輔助系統(tǒng)。各系統(tǒng)的主要功能n 指揮調度系統(tǒng) ： 是應急管理的最高決策者， 負責應急管理的統(tǒng)一指揮， 給各支持系統(tǒng)下達命令，提出要求。各系統(tǒng)的主要功能n 處置實施系統(tǒng) ： 是對 “指揮調度系統(tǒng) ”形成的預案和指令進行具體實施的系統(tǒng)。 負責執(zhí)行 “指揮調度系統(tǒng) ”下達的命令，完成各種應急搶險任務。各系統(tǒng)的主要功能n 資源保障系統(tǒng) ： 負責應急處置過程中的資源保障。 主要工作有： 應急資源的儲存、日常養(yǎng)護； 在 “決策輔助系統(tǒng) ”協(xié)助下進行資源評估； 負責應急資源調度等；各系統(tǒng)的主要功能n 信息管理系統(tǒng) ： 應急管理體系的信息中心， 負責應急信息的實時共享， 為其他系統(tǒng)提供信息支持。 主要工作有 ： 信息采集、處理、儲存、傳輸、更新、維護等。 反例：人民網北京 2月 21日 (姚曉晨 封歡歡 )2月 21日凌晨，一位來自山西靈石的網友在自己博客中這樣記錄到：不知從何來的謠言，山西晉中、呂梁、太原 (長治、晉城、陽泉 )等地幾十個縣市燈火通明，人們擠上街道，焦慮加湊熱鬧地等待 “近日有地震 ”預言的發(fā)生。 各系統(tǒng)的主要功能n 決策輔助系統(tǒng) ：在 “信息管理系統(tǒng) ”傳遞的信息基礎之上，對應急管理中的決策問題提出建議或方案，為 “指揮調度系統(tǒng) ”提供決策支持。n 主要工作：預警分析、預案選擇、預案效果評估、資源調度方案設計等。應急管理體系的運行n 突發(fā)事件應急管理的運行過程分為 5個步驟：預警、識別、培訓、實施、后處理。有突發(fā)事件前兆發(fā)現(xiàn)問題，進行準備工作無突發(fā)事件前兆未得以解決，演變成為突發(fā)事件問題得以解決預警系統(tǒng)對突發(fā)事件進行定類、定等、定級判定突發(fā)事件的級別系統(tǒng)內可以使用的資源生成應對的方案識別系統(tǒng)對方案的可實施性進行評估：動用的機構是常設還是虛擬的物資的調配：可調用何處倉庫的物資和設備資金的運作：采用的資金為什么機構提供可實施方案 將方案實施對該方案進行評估：是否對解決該突發(fā)事件起作用，對其進行分析，對未來走向做出預測新變化下生成新方案方案效果明顯，不需改變突發(fā)事件影響縮小，直至被控制住收尾后處理系統(tǒng)：處理突發(fā)事件之后的一系列問題預案庫宣傳培訓模擬演習培訓系統(tǒng)實施系統(tǒng)后處理系統(tǒng)應急管理體系運行過程“蝴蝶效應 ” “多米勒骨牌效應 ”災害鏈衍生、演化及轉化事件推演65如， 2022年初南方的冰凍雪災 [1]自然災害 生產事故 社會安全騷 亂打砸搶應急管理的主要內容n （ 1）機理n （ 2）機制n （ 3）體系建設n （ 4）分類分級n （ 5）預案管理與預案庫建設n （ 6）資源管理與過程動態(tài)管理思考題（大作業(yè)）n 請結合某行業(yè)實際（例如：航空運輸、工業(yè)生產、醫(yī)療衛(wèi)生等）或工作生活實際，以某（個）類突發(fā)事件為例（例如：校園學生宿舍火災、化工廠火災或危險品泄露、工礦災難、大規(guī)模傳染病、敏感的政治事件或活動日等），結合所學的理論知識，設想可能出現(xiàn)的災情，分析其演變機理，設計相應的應對措施和應對過程！n 要求： 1分組討論； 2提交報告； 3課堂交
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