【導(dǎo)讀】“十一五”期間，我國醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值保持快速增長，復(fù)合增長率產(chǎn)2%。年累計完成工業(yè)生產(chǎn)總產(chǎn)值15707億元。值、對外貿(mào)易、經(jīng)濟效益、完成投資繼續(xù)保持穩(wěn)定增長，總體呈現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢。2020年底，我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)總資產(chǎn)16408億元，同比增長%。其中，化學(xué)藥品原藥3305億元，同比增長%;化學(xué)藥品制。劑5089億元，增長%;中藥飲片1020億元，增長%;中成藥4136億元，增長%;生物生化藥品1853億元，增長%;醫(yī)療器械1573億元，增長%。業(yè)工業(yè)增加值增長%，高出工業(yè)增速個百分點。其中，中藥飲片、化學(xué)藥品制劑增速較快，分別為%和%;化學(xué)藥品。業(yè)銷售收入利潤率約%，同比基本持平。工業(yè)年均增長速度，中國將超過日本成為世界第二醫(yī)藥大國，2020年前中國也將超美國，制藥工業(yè)主要包括原料藥業(yè)和藥物制劑業(yè)兩個門類。力位居世界第一。新用途，降低毒副作用。制劑產(chǎn)品的技術(shù)水平，積極參與美國FDA和歐盟的藥品注冊。份公司等本地大型藥物制劑生產(chǎn)企業(yè)。力資源負責(zé)人等。

　　

【正文】 體現(xiàn)高職高專的辦學(xué)定位，特別是專業(yè)課程要以崗位分析和具體工作過程為基礎(chǔ)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的要求設(shè)計課程，課程設(shè)置要符合科學(xué)性、先進性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有工學(xué)結(jié)合的鮮明特色，要注重崗位需求和前后續(xù)課程的銜接。 根據(jù)培養(yǎng)目標及人才規(guī)格要求，本專業(yè)課程分為 職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、技能訓(xùn)練課、專業(yè)選修課、公共選修課、畢業(yè)環(huán)節(jié)六大模塊。 實踐教學(xué)體系構(gòu)成 本專業(yè)的課程采用情景教學(xué)模式，采用“看、做、論、講、評、做”的循環(huán)模式進行教學(xué) ，實現(xiàn)技能訓(xùn)練工作化。選擇常用的劑型的制備（顆粒劑、片劑、硬膠囊劑、中藥丸劑、小容量水、處方設(shè)計、設(shè)備驗證等項目作為載體，按照真實的藥品生產(chǎn)過程把項目劃分為若干個階段，每一個階段安排若干個任務(wù) ,每一個任務(wù)中都包含著完成工作任務(wù)所需要的知識、技能和工作態(tài)度。教師以完成一個任務(wù)的過程組織實施教學(xué)，學(xué)生通過“制定 /修正方案、審評方案、實施方案、產(chǎn)品檢測、結(jié)果評價”完整的過程掌握藥物制劑技能。實現(xiàn)以實際的藥品生產(chǎn)與真實的工作任務(wù)教學(xué)，保證了教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容的一致性、企業(yè)化的藥品生產(chǎn)流程保證了學(xué)習(xí)過程與工作過程的一 致性、企業(yè)化的 藥物 制劑 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 25 實訓(xùn)環(huán)境保證了課堂與實習(xí)地點一體化。 藥物 制劑 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 26 專業(yè)課程體系分析 專業(yè)課程體系分析圖 課程教學(xué)體系 主要課程 ： 主義理論體系概論 實踐環(huán)節(jié) : 1．計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 主要課程 : 6. 化工制圖及計算機輔助設(shè)計 10．藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與藥事法規(guī) 術(shù) GSP 管理技術(shù) 15．應(yīng)用文寫作 16．藥學(xué)專業(yè)英語 17．儀器分析技術(shù) 18．生化藥品生產(chǎn)技術(shù) 實踐環(huán)節(jié) : 1．無機及分析化學(xué) 2．藥物有機化學(xué)基礎(chǔ) 3．應(yīng)用微生物技術(shù) 4．生理生化基礎(chǔ) 5．實用藥物基礎(chǔ) 6．制劑生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備 7．中藥加工生產(chǎn)技術(shù) 8．藥物檢測技術(shù) 9．藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與藥事法規(guī) 10．藥廠空氣凈化及水處理技術(shù) 11．儀器分 析技術(shù) 12．生化藥品生產(chǎn)技術(shù) 實踐環(huán)節(jié) : 及維護 生產(chǎn)實習(xí) 主要課程 :（專業(yè)選修） 1. 藥學(xué)信息檢索 2. 職業(yè)人文基礎(chǔ) 3. 5S 管理及安全教育 實踐環(huán)節(jié) : 1. 5S 管理及 安全教育 選修模塊 職業(yè)技術(shù)課程模塊 職業(yè)基礎(chǔ)課程模塊 主要課程 : 1. 認識實訓(xùn) 2. 生產(chǎn)實訓(xùn) 3. 專業(yè)技能訓(xùn)練 4. 崗前實習(xí)（含 DOP） 5. 專業(yè)綜合訓(xùn)練 6. 頂崗實習(xí) 7. 畢業(yè)環(huán)節(jié) 職業(yè)技能訓(xùn)練課程模塊 藥物 制劑 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 27 （二） 課程設(shè)置 通過崗位職業(yè)能力需 求分析，根據(jù)課程體系設(shè)計思路，將不同就業(yè)崗位職業(yè)能力需求的共同知識、技術(shù)和技能內(nèi)容整合成基礎(chǔ)技術(shù)和技能部分，各就業(yè)崗位不同的技術(shù)或技能需求分職業(yè)技術(shù)方向教學(xué)，將整個培養(yǎng)過程分為三個階段實施，即職業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、職業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練和職業(yè)技能訓(xùn)練三個階段。 總課程： 38 門（含選修課 3 門） 總學(xué)時 2778 學(xué)時 其中： 職業(yè)基礎(chǔ)課 10 門 600 學(xué)時 職業(yè)技術(shù)課 18 門 1152 學(xué)時 技能訓(xùn)練課 5 門 150 學(xué)時 畢業(yè)環(huán)節(jié) 2 門 780 學(xué)時 選修課 3 門 96 學(xué)時 ? 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 對學(xué)生進行必要的職業(yè)道德教育及法律基礎(chǔ)知識 介紹 ，使學(xué)生具有較強事業(yè)心，責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，具有為祖國的社會主義建設(shè)事業(yè)而奮斗的精神。 ? 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論 通過對 學(xué)生進行毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表重要思想的基本知識及基本觀點的教育，使學(xué)生了解和掌握中國近代革命史、建設(shè)有中國特色社會主義基本理論以及新時期條件下中國共產(chǎn)黨的建設(shè)理論等重要知識；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，了解現(xiàn)代中國國情，用科學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析社會生活現(xiàn)象，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。 ? 形勢與政策 主要通過組織講座形式對當(dāng)前的重大國際國內(nèi)熱點問題進行科學(xué)分析，培養(yǎng)學(xué)生們正確認識世界形勢和中國國情，教育學(xué)生堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國。 ? 高等 數(shù)學(xué) 本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握極限 、微積分等基本概念，基本理論和基本運算技能，為學(xué)習(xí)后繼課程奠定基礎(chǔ)。 ? 英語 通過基本語法、詞匯教學(xué)，使學(xué)生掌握常用的詞匯和基本語法，能夠閱讀簡單英文書刊。 ? 體育 藥物 制劑 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 28 參照國家體委頒發(fā)的《國家體育鍛煉標準》的要求進行體育鍛煉，使學(xué)生具備健康的體魄。 ? 計算機 應(yīng)用 基礎(chǔ) 要求學(xué)生掌握微型計算機的基本原理和應(yīng)用，文字處理軟件使用和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用等。計算機操作系統(tǒng)的基本概念、基本功能 ， 包括進程及作業(yè)管理、處理機調(diào)度、存儲器管理、設(shè)備管理、文件管理、分布式操作系統(tǒng)，并介紹流行的操作系統(tǒng)（ Windows20 LINUX）。 ? 心理健康教育 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。 ? 軍事理論 以國防教育為主線，掌握基本的軍事理論、軍事知識，達到增強國防觀念和國防安全意識，強化愛國主義觀念，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官打好基礎(chǔ)。 ? 就業(yè)指導(dǎo) 主要針對學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)，從心理、素養(yǎng)、形勢、政策、應(yīng)試、工作、創(chuàng)業(yè)等多方面進行指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀和世界觀，掌握 認識自我的方法，嫻熟運用自我營銷的技巧，并在畢業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中認清形勢，明確進取方向，增強自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，提高職場臨場應(yīng)試能力。 ? 無極及分析化學(xué) 學(xué)習(xí)化學(xué)化工生產(chǎn)中的基本操作技術(shù)，通過課程教學(xué)，可使學(xué)生獲得化學(xué)、化工生產(chǎn)中的基本理論及重要的操作技能以及數(shù)據(jù)分析處理能力。 ? 藥物有機化學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)有機化學(xué)基本知識和理論 ： 包括 烴、鹵代烴、含氧衍生物、含氮衍生物及雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)特征、命名方法、理化性質(zhì)及其應(yīng)用；價鍵理論、構(gòu)象理論、構(gòu)型異構(gòu)、典型化學(xué)反應(yīng)歷程的基本知識；各種重要藥用有機物的常用的合成方法及定性識別 方法。 學(xué)習(xí)有機化學(xué)基本實驗技術(shù) ：包括 蒸餾、分餾、萃取、升華、重結(jié)晶等基本操作；熔、沸點、折射率等物理常數(shù)的測定；有機物的合成與分離純化等基本技能。 ? 應(yīng)用微生物技術(shù) 學(xué)習(xí) 微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、代謝、 生長及 控制、遺傳變異與育種 ， 掌握微生物相關(guān)基礎(chǔ)知識及微生物操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生建立無菌操作意識，掌握微生物基本操作 技能 ，對簡單的微生物應(yīng)用 的 技術(shù)問題，能夠提出解決方案并實施。 ? 生理生化基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本知識，以及某些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的生物化學(xué)進展，使學(xué)生獲得生理學(xué)及生物化學(xué)的基本知識和基本技能；能夠運用 生理學(xué)、生物化學(xué)相關(guān)知 藥物 制劑 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 29 識解決制劑生產(chǎn)中的實際問題。 ? 實用藥物基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)藥理學(xué)與藥物化學(xué)兩部分基礎(chǔ)知識。藥理學(xué)學(xué)習(xí)藥物與機體相互作用，闡明藥物防治疾病規(guī)律的科學(xué)； 藥物化學(xué) 學(xué)習(xí) 化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、制備原理、體內(nèi)代謝、構(gòu)效關(guān)系、 化學(xué)穩(wěn)定性 以及尋找新藥的途徑和方法 。通過學(xué)習(xí) 使 學(xué)生掌握從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、管理等工作所必須的藥理、藥化基本知識和技能， 為有效、合理使用現(xiàn)有的化學(xué)藥物提供理論依據(jù)，為新藥研究 開發(fā) 奠定 一定 基礎(chǔ) ，為以后學(xué)習(xí)相關(guān)崗位知識和職業(yè)技能、增強繼續(xù)學(xué) 習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力 做好鋪墊 。 ? 化工制 圖及計算機輔助設(shè)計 學(xué)習(xí) 各種 工程設(shè)備 圖樣的 AutoCAD 繪制方法及利用計算機解決各種 工程 設(shè)計問題的 基本方法。 ? 制劑生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備 學(xué)習(xí)藥物制劑單元操作技術(shù)，滅菌制劑、固體制劑、液體制劑、半固體制劑等典型制劑品種的生產(chǎn)工藝 。 使學(xué)生掌握 藥物制劑的特點、分類、質(zhì)量要求及貯存要求，熟悉各類藥物制劑在生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問題及形成原因，并能熟練使用各類藥物制劑生產(chǎn)的機械設(shè)備。 ? 中藥加工生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)習(xí)中藥制劑工作項目中的前處理操作技術(shù)， 掌握中藥制劑固體制劑 生產(chǎn) （ 散劑、顆粒劑、片劑、膠囊劑、膠劑、丸劑 ）、 中藥 液體制劑 生產(chǎn) （ 糖 漿劑、煎膏劑、藥酒、 ）、中藥注射劑 生產(chǎn) （ 注射劑）、中藥 半固體制劑 生產(chǎn) （軟膏劑）的特點，原料、輔料的選擇要求，制劑系統(tǒng)組成特點 。 ? 藥物檢測技術(shù) 學(xué)習(xí)藥物及中間體的檢 測技術(shù)，通過課程教學(xué)， 培養(yǎng) 學(xué)生 樹立藥品質(zhì)量觀念， 獲得藥品分析方法 的 建立、藥品質(zhì)量標準制定等方面 的基本理論及重要的操作技能。 ? 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與藥事法規(guī) 學(xué)習(xí)藥品生產(chǎn)質(zhì)量的廠房設(shè)施與設(shè)備、空氣潔凈以及實驗室控制、生產(chǎn)與質(zhì)量管理、驗證及文件自檢的關(guān)鍵因素等主要知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藥品質(zhì)量意識，鍛煉學(xué)生藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理關(guān)鍵技能，對學(xué)生就如何實 施藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理進行全面訓(xùn)練，使學(xué)生成為既具備藥物分析能力又具有一定藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理能力的實用人才，為從事藥品生產(chǎn)及管理打下基礎(chǔ)。 ? 藥廠空氣凈化及水處理技術(shù) 學(xué)習(xí) 藥品生產(chǎn)過程中潔凈車間的空氣凈化原理、常用的環(huán)境參數(shù)、潔凈車間的一般布置要求以及制藥用水在各種劑型生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，制藥用水的制備原理等。培養(yǎng)學(xué)生強烈的藥品質(zhì)量意識，理解采用潔凈車間進行藥品生產(chǎn)的重要性和必要性，并可熟練操作空氣凈化和制藥用水相關(guān)設(shè)備，勝任相關(guān)崗位的工作。 藥物 制劑 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 30 ? 藥用輔料及包裝 學(xué)習(xí) 藥物制劑加工中 常用的藥用天然高分子材料和藥用合成高分子 材料種類，及它們在藥物制劑生產(chǎn)所發(fā)揮的作用；熟悉藥用包裝高分子材料的種類及要求。 同時學(xué)習(xí) 包裝的基礎(chǔ)知識，藥品包裝的標準與法規(guī)，常用的包裝機械設(shè)備。 ? 藥物合成技術(shù) 學(xué)習(xí)藥物及中間體的制備技術(shù)，通過課程教學(xué)，可使學(xué)生獲得原料藥合成的基本理論及重要的操作技能。 ? 藥品 GSP 管理技術(shù) 學(xué)習(xí) 藥品在研制、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用過程中藥品質(zhì)量保證措施和實施辦法，為從事藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等實際工作奠定基礎(chǔ) ， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力 。 ? 專業(yè)技術(shù)報告 鍛煉 學(xué)生的 寫作思路 ， 培養(yǎng)學(xué)生文字表達能力。 ? 藥學(xué) 專業(yè)英語 學(xué)習(xí) 公共藥學(xué)英語、藥劑學(xué)、藥物分析、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)和制藥工程 等領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，掌握專業(yè)英語的 特殊構(gòu)詞法 和 專業(yè)英語的翻譯技巧 ，能熟練進行中英文互譯。 ? 儀器分析技術(shù) 學(xué)習(xí)常用的儀器分析技術(shù)與方法，主要包括：紫外吸收光譜分析法的基本原理、儀器的使用；紅外吸收光譜法的基本原理及簡單譜圖解析；氣相色譜的基本原理、儀器的使用、定性、定量方法；高效液相色譜法的基本原理、儀器、應(yīng)用；原子吸收分析法、電化學(xué)分析法等其他儀器分析方法的基本知識。使學(xué)生掌握分析儀器的結(jié)構(gòu)原理及操作，以達到全面、深 刻地理解儀器分析方法，充分發(fā)揮儀器的功能，促使學(xué)生正確使用和維護分析儀器，能根據(jù)課題選擇相應(yīng)的儀器分析方法完成分析工作，提高專業(yè)素質(zhì)。 ? 生化藥品生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)習(xí) 現(xiàn)代生化制藥所涉及的理論、技術(shù)與工藝， 掌握 生化藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)，采用原料以及不同原料的不同技術(shù)路線、工藝過程和生產(chǎn)中的關(guān)鍵技術(shù)等 。 ? 藥學(xué)信息檢索 學(xué)習(xí)常用的文獻檢索資源類型、 常用文獻資源的使用 及學(xué)術(shù)論文的撰寫， 能較熟練地閱讀 翻譯 專業(yè)文獻，掌握國內(nèi)外專業(yè) 文獻 檢索的方法， 對 文獻檢索的 技術(shù)問題，能夠提出解決方案并實施 ， 為畢業(yè)論文（設(shè)計）或今后從事專業(yè)研究 打下 基礎(chǔ)。