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9--20xx藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案1106-資料下載頁(yè)

2025-10-05 09:12本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】“十一五”期間,我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值保持快速增長(zhǎng),復(fù)合增長(zhǎng)率產(chǎn)2%。年累計(jì)完成工業(yè)生產(chǎn)總產(chǎn)值15707億元。值、對(duì)外貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)效益、完成投資繼續(xù)保持穩(wěn)定增長(zhǎng),總體呈現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢(shì)。2020年底,我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)總資產(chǎn)16408億元,同比增長(zhǎng)%。其中,化學(xué)藥品原藥3305億元,同比增長(zhǎng)%;化學(xué)藥品制。劑5089億元,增長(zhǎng)%;中藥飲片1020億元,增長(zhǎng)%;中成藥4136億元,增長(zhǎng)%;生物生化藥品1853億元,增長(zhǎng)%;醫(yī)療器械1573億元,增長(zhǎng)%。業(yè)工業(yè)增加值增長(zhǎng)%,高出工業(yè)增速個(gè)百分點(diǎn)。其中,中藥飲片、化學(xué)藥品制劑增速較快,分別為%和%;化學(xué)藥品。業(yè)銷(xiāo)售收入利潤(rùn)率約%,同比基本持平。工業(yè)年均增長(zhǎng)速度,中國(guó)將超過(guò)日本成為世界第二醫(yī)藥大國(guó),2020年前中國(guó)也將超美國(guó),制藥工業(yè)主要包括原料藥業(yè)和藥物制劑業(yè)兩個(gè)門(mén)類(lèi)。力位居世界第一。新用途,降低毒副作用。制劑產(chǎn)品的技術(shù)水平,積極參與美國(guó)FDA和歐盟的藥品注冊(cè)。份公司等本地大型藥物制劑生產(chǎn)企業(yè)。力資源負(fù)責(zé)人等。

  

【正文】 體現(xiàn)高職高專(zhuān)的辦學(xué)定位,特別是專(zhuān)業(yè)課程要以崗位分析和具體工作過(guò)程為基礎(chǔ),根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的要求設(shè)計(jì)課程,課程設(shè)置要符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律,具有工學(xué)結(jié)合的鮮明特色,要注重崗位需求和前后續(xù)課程的銜接。 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格要求,本專(zhuān)業(yè)課程分為 職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、技能訓(xùn)練課、專(zhuān)業(yè)選修課、公共選修課、畢業(yè)環(huán)節(jié)六大模塊。 實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成 本專(zhuān)業(yè)的課程采用情景教學(xué)模式,采用“看、做、論、講、評(píng)、做”的循環(huán)模式進(jìn)行教學(xué) ,實(shí)現(xiàn)技能訓(xùn)練工作化。選擇常用的劑型的制備(顆粒劑、片劑、硬膠囊劑、中藥丸劑、小容量水、處方設(shè)計(jì)、設(shè)備驗(yàn)證等項(xiàng)目作為載體,按照真實(shí)的藥品生產(chǎn)過(guò)程把項(xiàng)目劃分為若干個(gè)階段,每一個(gè)階段安排若干個(gè)任務(wù) ,每一個(gè)任務(wù)中都包含著完成工作任務(wù)所需要的知識(shí)、技能和工作態(tài)度。教師以完成一個(gè)任務(wù)的過(guò)程組織實(shí)施教學(xué),學(xué)生通過(guò)“制定 /修正方案、審評(píng)方案、實(shí)施方案、產(chǎn)品檢測(cè)、結(jié)果評(píng)價(jià)”完整的過(guò)程掌握藥物制劑技能。實(shí)現(xiàn)以實(shí)際的藥品生產(chǎn)與真實(shí)的工作任務(wù)教學(xué),保證了教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容的一致性、企業(yè)化的藥品生產(chǎn)流程保證了學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程的一 致性、企業(yè)化的 藥物 制劑 技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 25 實(shí)訓(xùn)環(huán)境保證了課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化。 藥物 制劑 技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 26 專(zhuān)業(yè)課程體系分析 專(zhuān)業(yè)課程體系分析圖 課程教學(xué)體系 主要課程 : 主義理論體系概論 實(shí)踐環(huán)節(jié) : 1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 主要課程 : 6. 化工制圖及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 10.藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與藥事法規(guī) 術(shù) GSP 管理技術(shù) 15.應(yīng)用文寫(xiě)作 16.藥學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 17.儀器分析技術(shù) 18.生化藥品生產(chǎn)技術(shù) 實(shí)踐環(huán)節(jié) : 1.無(wú)機(jī)及分析化學(xué) 2.藥物有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 3.應(yīng)用微生物技術(shù) 4.生理生化基礎(chǔ) 5.實(shí)用藥物基礎(chǔ) 6.制劑生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備 7.中藥加工生產(chǎn)技術(shù) 8.藥物檢測(cè)技術(shù) 9.藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與藥事法規(guī) 10.藥廠空氣凈化及水處理技術(shù) 11.儀器分 析技術(shù) 12.生化藥品生產(chǎn)技術(shù) 實(shí)踐環(huán)節(jié) : 及維護(hù) 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 主要課程 :(專(zhuān)業(yè)選修) 1. 藥學(xué)信息檢索 2. 職業(yè)人文基礎(chǔ) 3. 5S 管理及安全教育 實(shí)踐環(huán)節(jié) : 1. 5S 管理及 安全教育 選修模塊 職業(yè)技術(shù)課程模塊 職業(yè)基礎(chǔ)課程模塊 主要課程 : 1. 認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn) 2. 生產(chǎn)實(shí)訓(xùn) 3. 專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練 4. 崗前實(shí)習(xí)(含 DOP) 5. 專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練 6. 頂崗實(shí)習(xí) 7. 畢業(yè)環(huán)節(jié) 職業(yè)技能訓(xùn)練課程模塊 藥物 制劑 技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 27 (二) 課程設(shè)置 通過(guò)崗位職業(yè)能力需 求分析,根據(jù)課程體系設(shè)計(jì)思路,將不同就業(yè)崗位職業(yè)能力需求的共同知識(shí)、技術(shù)和技能內(nèi)容整合成基礎(chǔ)技術(shù)和技能部分,各就業(yè)崗位不同的技術(shù)或技能需求分職業(yè)技術(shù)方向教學(xué),將整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程分為三個(gè)階段實(shí)施,即職業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、職業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練和職業(yè)技能訓(xùn)練三個(gè)階段。 總課程: 38 門(mén)(含選修課 3 門(mén)) 總學(xué)時(shí) 2778 學(xué)時(shí) 其中: 職業(yè)基礎(chǔ)課 10 門(mén) 600 學(xué)時(shí) 職業(yè)技術(shù)課 18 門(mén) 1152 學(xué)時(shí) 技能訓(xùn)練課 5 門(mén) 150 學(xué)時(shí) 畢業(yè)環(huán)節(jié) 2 門(mén) 780 學(xué)時(shí) 選修課 3 門(mén) 96 學(xué)時(shí) ? 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的職業(yè)道德教育及法律基礎(chǔ)知識(shí) 介紹 ,使學(xué)生具有較強(qiáng)事業(yè)心,責(zé)任感和良好的職業(yè)道德,具有為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而奮斗的精神。 ? 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 通過(guò)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想的基本知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育,使學(xué)生了解和掌握中國(guó)近代革命史、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論以及新時(shí)期條件下中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)理論等重要知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,了解現(xiàn)代中國(guó)國(guó)情,用科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析社會(huì)生活現(xiàn)象,為將來(lái)從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。 ? 形勢(shì)與政策 主要通過(guò)組織講座形式對(duì)當(dāng)前的重大國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析,培養(yǎng)學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)世界形勢(shì)和中國(guó)國(guó)情,教育學(xué)生堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。 ? 高等 數(shù)學(xué) 本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握極限 、微積分等基本概念,基本理論和基本運(yùn)算技能,為學(xué)習(xí)后繼課程奠定基礎(chǔ)。 ? 英語(yǔ) 通過(guò)基本語(yǔ)法、詞匯教學(xué),使學(xué)生掌握常用的詞匯和基本語(yǔ)法,能夠閱讀簡(jiǎn)單英文書(shū)刊。 ? 體育 藥物 制劑 技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 28 參照國(guó)家體委頒發(fā)的《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行體育鍛煉,使學(xué)生具備健康的體魄。 ? 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用 基礎(chǔ) 要求學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)的基本原理和應(yīng)用,文字處理軟件使用和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用等。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本概念、基本功能 , 包括進(jìn)程及作業(yè)管理、處理機(jī)調(diào)度、存儲(chǔ)器管理、設(shè)備管理、文件管理、分布式操作系統(tǒng),并介紹流行的操作系統(tǒng)( Windows20 LINUX)。 ? 心理健康教育 通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念,明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義,了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn),掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。 ? 軍事理論 以國(guó)防教育為主線,掌握基本的軍事理論、軍事知識(shí),達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)防安全意識(shí),強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義觀念,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高,為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官打好基礎(chǔ)。 ? 就業(yè)指導(dǎo) 主要針對(duì)學(xué)生畢業(yè)擇業(yè),從心理、素養(yǎng)、形勢(shì)、政策、應(yīng)試、工作、創(chuàng)業(yè)等多方面進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和世界觀,掌握 認(rèn)識(shí)自我的方法,嫻熟運(yùn)用自我營(yíng)銷(xiāo)的技巧,并在畢業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中認(rèn)清形勢(shì),明確進(jìn)取方向,增強(qiáng)自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高職場(chǎng)臨場(chǎng)應(yīng)試能力。 ? 無(wú)極及分析化學(xué) 學(xué)習(xí)化學(xué)化工生產(chǎn)中的基本操作技術(shù),通過(guò)課程教學(xué),可使學(xué)生獲得化學(xué)、化工生產(chǎn)中的基本理論及重要的操作技能以及數(shù)據(jù)分析處理能力。 ? 藥物有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)基本知識(shí)和理論 : 包括 烴、鹵代烴、含氧衍生物、含氮衍生物及雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)特征、命名方法、理化性質(zhì)及其應(yīng)用;價(jià)鍵理論、構(gòu)象理論、構(gòu)型異構(gòu)、典型化學(xué)反應(yīng)歷程的基本知識(shí);各種重要藥用有機(jī)物的常用的合成方法及定性識(shí)別 方法。 學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù) :包括 蒸餾、分餾、萃取、升華、重結(jié)晶等基本操作;熔、沸點(diǎn)、折射率等物理常數(shù)的測(cè)定;有機(jī)物的合成與分離純化等基本技能。 ? 應(yīng)用微生物技術(shù) 學(xué)習(xí) 微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)、代謝、 生長(zhǎng)及 控制、遺傳變異與育種 , 掌握微生物相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及微生物操作技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生建立無(wú)菌操作意識(shí),掌握微生物基本操作 技能 ,對(duì)簡(jiǎn)單的微生物應(yīng)用 的 技術(shù)問(wèn)題,能夠提出解決方案并實(shí)施。 ? 生理生化基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本知識(shí),以及某些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的生物化學(xué)進(jìn)展,使學(xué)生獲得生理學(xué)及生物化學(xué)的基本知識(shí)和基本技能;能夠運(yùn)用 生理學(xué)、生物化學(xué)相關(guān)知 藥物 制劑 技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 29 識(shí)解決制劑生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。 ? 實(shí)用藥物基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)藥理學(xué)與藥物化學(xué)兩部分基礎(chǔ)知識(shí)。藥理學(xué)學(xué)習(xí)藥物與機(jī)體相互作用,闡明藥物防治疾病規(guī)律的科學(xué); 藥物化學(xué) 學(xué)習(xí) 化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、制備原理、體內(nèi)代謝、構(gòu)效關(guān)系、 化學(xué)穩(wěn)定性 以及尋找新藥的途徑和方法 。通過(guò)學(xué)習(xí) 使 學(xué)生掌握從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、管理等工作所必須的藥理、藥化基本知識(shí)和技能, 為有效、合理使用現(xiàn)有的化學(xué)藥物提供理論依據(jù),為新藥研究 開(kāi)發(fā) 奠定 一定 基礎(chǔ) ,為以后學(xué)習(xí)相關(guān)崗位知識(shí)和職業(yè)技能、增強(qiáng)繼續(xù)學(xué) 習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力 做好鋪墊 。 ? 化工制 圖及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí) 各種 工程設(shè)備 圖樣的 AutoCAD 繪制方法及利用計(jì)算機(jī)解決各種 工程 設(shè)計(jì)問(wèn)題的 基本方法。 ? 制劑生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備 學(xué)習(xí)藥物制劑單元操作技術(shù),滅菌制劑、固體制劑、液體制劑、半固體制劑等典型制劑品種的生產(chǎn)工藝 。 使學(xué)生掌握 藥物制劑的特點(diǎn)、分類(lèi)、質(zhì)量要求及貯存要求,熟悉各類(lèi)藥物制劑在生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及形成原因,并能熟練使用各類(lèi)藥物制劑生產(chǎn)的機(jī)械設(shè)備。 ? 中藥加工生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)習(xí)中藥制劑工作項(xiàng)目中的前處理操作技術(shù), 掌握中藥制劑固體制劑 生產(chǎn) ( 散劑、顆粒劑、片劑、膠囊劑、膠劑、丸劑 )、 中藥 液體制劑 生產(chǎn) ( 糖 漿劑、煎膏劑、藥酒、 )、中藥注射劑 生產(chǎn) ( 注射劑)、中藥 半固體制劑 生產(chǎn) (軟膏劑)的特點(diǎn),原料、輔料的選擇要求,制劑系統(tǒng)組成特點(diǎn) 。 ? 藥物檢測(cè)技術(shù) 學(xué)習(xí)藥物及中間體的檢 測(cè)技術(shù),通過(guò)課程教學(xué), 培養(yǎng) 學(xué)生 樹(shù)立藥品質(zhì)量觀念, 獲得藥品分析方法 的 建立、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定等方面 的基本理論及重要的操作技能。 ? 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與藥事法規(guī) 學(xué)習(xí)藥品生產(chǎn)質(zhì)量的廠房設(shè)施與設(shè)備、空氣潔凈以及實(shí)驗(yàn)室控制、生產(chǎn)與質(zhì)量管理、驗(yàn)證及文件自檢的關(guān)鍵因素等主要知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生藥品質(zhì)量意識(shí),鍛煉學(xué)生藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理關(guān)鍵技能,對(duì)學(xué)生就如何實(shí) 施藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理進(jìn)行全面訓(xùn)練,使學(xué)生成為既具備藥物分析能力又具有一定藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理能力的實(shí)用人才,為從事藥品生產(chǎn)及管理打下基礎(chǔ)。 ? 藥廠空氣凈化及水處理技術(shù) 學(xué)習(xí) 藥品生產(chǎn)過(guò)程中潔凈車(chē)間的空氣凈化原理、常用的環(huán)境參數(shù)、潔凈車(chē)間的一般布置要求以及制藥用水在各種劑型生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用,制藥用水的制備原理等。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的藥品質(zhì)量意識(shí),理解采用潔凈車(chē)間進(jìn)行藥品生產(chǎn)的重要性和必要性,并可熟練操作空氣凈化和制藥用水相關(guān)設(shè)備,勝任相關(guān)崗位的工作。 藥物 制劑 技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 30 ? 藥用輔料及包裝 學(xué)習(xí) 藥物制劑加工中 常用的藥用天然高分子材料和藥用合成高分子 材料種類(lèi),及它們?cè)谒幬镏苿┥a(chǎn)所發(fā)揮的作用;熟悉藥用包裝高分子材料的種類(lèi)及要求。 同時(shí)學(xué)習(xí) 包裝的基礎(chǔ)知識(shí),藥品包裝的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī),常用的包裝機(jī)械設(shè)備。 ? 藥物合成技術(shù) 學(xué)習(xí)藥物及中間體的制備技術(shù),通過(guò)課程教學(xué),可使學(xué)生獲得原料藥合成的基本理論及重要的操作技能。 ? 藥品 GSP 管理技術(shù) 學(xué)習(xí) 藥品在研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用過(guò)程中藥品質(zhì)量保證措施和實(shí)施辦法,為從事藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用等實(shí)際工作奠定基礎(chǔ) , 培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力 。 ? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)報(bào)告 鍛煉 學(xué)生的 寫(xiě)作思路 , 培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)能力。 ? 藥學(xué) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 學(xué)習(xí) 公共藥學(xué)英語(yǔ)、藥劑學(xué)、藥物分析、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)和制藥工程 等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)詞匯,掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的 特殊構(gòu)詞法 和 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的翻譯技巧 ,能熟練進(jìn)行中英文互譯。 ? 儀器分析技術(shù) 學(xué)習(xí)常用的儀器分析技術(shù)與方法,主要包括:紫外吸收光譜分析法的基本原理、儀器的使用;紅外吸收光譜法的基本原理及簡(jiǎn)單譜圖解析;氣相色譜的基本原理、儀器的使用、定性、定量方法;高效液相色譜法的基本原理、儀器、應(yīng)用;原子吸收分析法、電化學(xué)分析法等其他儀器分析方法的基本知識(shí)。使學(xué)生掌握分析儀器的結(jié)構(gòu)原理及操作,以達(dá)到全面、深 刻地理解儀器分析方法,充分發(fā)揮儀器的功能,促使學(xué)生正確使用和維護(hù)分析儀器,能根據(jù)課題選擇相應(yīng)的儀器分析方法完成分析工作,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 ? 生化藥品生產(chǎn)技術(shù) 學(xué)習(xí) 現(xiàn)代生化制藥所涉及的理論、技術(shù)與工藝, 掌握 生化藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)及性質(zhì),采用原料以及不同原料的不同技術(shù)路線、工藝過(guò)程和生產(chǎn)中的關(guān)鍵技術(shù)等 。 ? 藥學(xué)信息檢索 學(xué)習(xí)常用的文獻(xiàn)檢索資源類(lèi)型、 常用文獻(xiàn)資源的使用 及學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě), 能較熟練地閱讀 翻譯 專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),掌握國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè) 文獻(xiàn) 檢索的方法, 對(duì) 文獻(xiàn)檢索的 技術(shù)問(wèn)題,能夠提出解決方案并實(shí)施 , 為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))或今后從事專(zhuān)業(yè)研究 打下 基礎(chǔ)。
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