【正文】 ve on D. is increasing almost day by day 49. All the fresh water __( C )_ . A. is good enough to be used B. is polluted and can’t be used C. can not be drunk by man, as some of it has been polluted D. es from underground and other water sources 50. Which of the following is true according to the passage ? ( D ) A. There is severe worldwide water shortage. B. Nearly 75percent of the earth’s water is fit for drinking. C. Only 3 percent of the earth’s water is fit for drinking. D. There is still enough fresh water for people to drink. 第Ⅱ卷：非選擇題（ 40 分） 一、公共知識（ 10 分） 51． 二、學(xué)科專業(yè)知識（ 30 分） 52. 填空（ 6 小題，滿分 6 分 ） 按照基礎(chǔ)教育階段英語課程分級總體目標(biāo)的要求 ， 《 英語課程標(biāo)準(zhǔn) 》（ 實(shí)驗(yàn) 稿）對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面分別提出了相應(yīng)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。其中對語言技能中的聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能提出了 九 個級別的目標(biāo)要求；對語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識方面也提出了二級、五級和八級的目標(biāo)要求。 《 英語課程標(biāo)準(zhǔn) 》 的第 二 級為小學(xué)六年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的基本要求。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo) 任務(wù)型 的教學(xué)途徑；建議 3— 6 年級的英語教學(xué)評價以 形成性 評價為主。 英語課程要面向 全體學(xué)生 ，注重素質(zhì)教育。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的 綜合運(yùn)用能力 發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。 53. 教學(xué)設(shè)計(jì)（滿分 12 分） 教材： 5 年級課本 課型： 閱讀課教學(xué) I’m a baby rabbit . I have three brothers and two sisters. We live together with our father and mother. We have a new flat now. It’s on the third floor. There are three bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room . All the rooms are nice and clean . Look, this is my own room . It’s small but nice. There is a mirror, a bed and a big closet in it . There are green curtains and two end tables. There is a new airconditioner on the wall . It’s cool in summer . I love my new room very much . 內(nèi)容： 要求 : 請根據(jù)實(shí)際學(xué)情和所提供的教學(xué)內(nèi)容 —— （ 1）設(shè)計(jì) 4— 8 個問句（形式不限），幫助學(xué)生充分閱讀和正確理解短文。 （滿分 4 分） （ 2）設(shè)計(jì) 1 項(xiàng)拓展環(huán)節(jié)的“任務(wù)型”活動。（滿分 4 分） （ 3）簡要說明所設(shè)計(jì)的“任 務(wù)型”活動的意圖。（滿分 4 分） 54. Writing（書面表達(dá)。滿分 12 分。） 標(biāo)題： A Good Teacher 要求：根據(jù)所給的題目，用英語寫一篇短文， 140 詞左右?？砂l(fā)揮想象，文體不限。 株洲市 2022 年教師業(yè)務(wù)考試試卷 小學(xué)英語答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第Ⅰ卷：選擇題（ 60 分） 一、公共知識（ 20 分） 二、學(xué)科專業(yè)知識（ 40 小題，每小題 1 分，滿分 40 分。） 11—— 20 C. D. D. B. C. D. D. C. C. C. 21—— 30 B. D. C. D. A. A. D. C. B. C. 31—— 40 B. B. C. C. B. B. A. C. B. D. 41—— 50 E. C. A. B. D. A. D. C. C. D. 第Ⅱ卷：非選擇題（ 40 分） 一、公共知識（ 10 分） 51． 二、學(xué)科專業(yè)知識（ 30 分） 52. 填空（ 6 小題， 每小題 1 分， 滿分 6 分。 ） (1) 九 (2)二 (3)任務(wù)型 （ 4）形成性 （ 5）全體學(xué)生 6）綜合語言運(yùn)用能力 53. 教學(xué)設(shè)計(jì)（滿分 12 分） （ 1）設(shè)計(jì) 4— 8 個問句（滿分 4 分） 說明：教師可根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)不同形式、不同 程度的提示形式；設(shè)問形式不限，可按“初讀”、“詳讀”分層閱讀方式設(shè)計(jì)問題，亦可按分段閱讀方式設(shè)計(jì)問題；設(shè)計(jì)4— 8 個問句均可，按設(shè)計(jì)的合理程度給 4—— 0 分。 （ 2）設(shè)計(jì) 1 項(xiàng)拓展環(huán)節(jié)的“任務(wù)型”活動。（滿分 4 分） 說明：設(shè)計(jì)的活動應(yīng)建立 在學(xué)生充分閱讀、 理解閱讀材料 的基礎(chǔ)上；活動應(yīng)體現(xiàn)拓展、鞏固與增強(qiáng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力的意圖 與 效果。 按設(shè)計(jì)的合理性與可行性給 4—— 0 分。 （ 3）簡要說明所設(shè)計(jì)的“任務(wù)型”活動的意圖。（滿分 4 分） 說明：“簡要說明”應(yīng)涉及到活動的目的性、有效性、方式的可行性等。按所考慮到的“全面 ”與“特色”給 4—— 0 分。 54. 英語書面表達(dá)（滿分 12 分） 標(biāo)題： A Good Teacher 要求：根據(jù)所給的題目，用英語寫一篇短文， 140 詞左右?？砂l(fā)揮想象，文體不限。 A 等 10—— 12 分：語言正確，文筆流暢，層次清楚，邏輯性強(qiáng)。 B 等 6—— 9 分： 語言基本正確，層次比較清楚，有一定的邏輯性。 C 等 2—— 5 分： 語言組織能力較差，錯誤較多。 D 等 小學(xué)英語學(xué)科考試成績得分分類 科目 公共知識部分 （ 30 分） 學(xué) 科 部 分 ( 70 分 ) （ A 分） 理解課標(biāo)、處理教材等 （ B 分： 34 分） 本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識 （ C 分： 36 分） 小學(xué) 英語 11— 26 題 選擇題 （滿分 16 分） 27— 50 題 選擇題 （滿分 24 分） 52 題 非選擇題（滿分 6 分） 53 題 非選擇題（滿分 12 分） 54 題 非選擇題（滿分 12 分） 引用 2022 年小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試英語試題及答案 時間 :20221118 17:26 點(diǎn)擊 : 356 次 引用 今年的全縣業(yè)務(wù)考試采用了市優(yōu)質(zhì)課基本能力測試的部分試題，今提供試題及答案供大家參考。 公共部分 （ 30 分） 一、判斷對錯 （下列說法，你認(rèn)為正確的打?qū)μ?；反之，打錯號。共 10 分） （ ） “ 讀書、實(shí)踐、思考、總結(jié)、寫作 ” 表達(dá)了名師成長的基本方式。 （ ） 學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等 于教育質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生成績所反映的是學(xué)生發(fā)展的一部分。 （ ） 要嚴(yán)格控制考試與考查的門類，對考查學(xué)科不能隨意進(jìn)行書面閉卷考試。 （ ） 閱讀經(jīng)典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。 （ ） 5，教師成長都一樣要進(jìn)行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，并形成習(xí)慣，努力成為 “ 批判性繼承者 ” 。 二、選擇題 （把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的序號寫在題后的括號里。 16 為單項(xiàng)選擇， 710 為多項(xiàng)選擇，各 2 分，共 20 分。） ( ) ______是教師成長的主要場所。 ① 學(xué)校圖書室 ② 辦公室 ③ 課堂 ④ 家庭 （ ） _______是教師永遠(yuǎn)的目標(biāo)，也是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的最主要途徑。 ① 追求課堂教學(xué)的最大效益 ② 深厚的業(yè)務(wù)功底 ③ 鮮明獨(dú)特的教學(xué)個性 ④ 精當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評價 ( )名師成長的方式實(shí)質(zhì)上是 ________. ① （ ）個性的形成與發(fā)展 ② 共性基礎(chǔ)上的獨(dú)特性 ③ 心智的豐富與開放 ④ 追求崇高感 （ ） 教師的任務(wù)就是要不斷的發(fā)展兒童從學(xué)習(xí)中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產(chǎn)生和形成一種情緒狀態(tài) —— 即。 ① 對幸福的追求 ② 堅(jiān)定的信念 ③ 強(qiáng)烈的自尊心 ④ 強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望 ( ) “ 只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。 ” 這句話出自 _________之口。 ① 王老咪 ② 易中天 ③ 陶繼新 ④ 余秋雨 （ ） 教師形成專業(yè)成長意識，獲得專業(yè)成長的最佳途徑是 ______ ① 專業(yè)培訓(xùn) ② 參加優(yōu)質(zhì)課評比 ③ 校本教研 ④ 深化課改 （ ） 激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動因是 _________. ① 教師的熱情 ② 教師淵博的知識 ③ 教師對學(xué)生的期望 ④ 教師對學(xué)生的信任 （ ） 學(xué)校辦學(xué)過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅(jiān)持 “ 三個還給 ”的理念，即： _______ ① 把自信還給學(xué)生 ② 把能力還給學(xué)生 ③ 把健康還給學(xué)生 ④ 把時間還給學(xué)生 （ ） 關(guān)于小學(xué)生的家庭作業(yè)，下列說法中正確的是 _____。 ① 作業(yè)布置要緊扣教學(xué)要求，精選內(nèi)容。 ② 一、二年級各學(xué)科絕不允許布置書面家庭作業(yè)。 ③ 中高年級只有語文和數(shù)學(xué)兩科可以布置書面家庭作業(yè)。 ④ 中高年級各學(xué)科都可以布置書面家庭作業(yè)，但 總量不準(zhǔn)超過一小時。 （ ） 《臨沂市小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》中提出的小學(xué)教學(xué)工作要突出的三個重點(diǎn)是 _____。 ① 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和強(qiáng)健的體魄。 ② 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態(tài)度。 ③ 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ④ 搞好知識的積累和儲備。 學(xué)科部分 （ 70 分） 三、 “ T” or “ F” ，將答案填在題前括號內(nèi)。 （ 10 分） （） 1．英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生的發(fā)展。 （） 2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言基本技能。 （） 3．終結(jié)性評價是檢測學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展的重要途徑 。 （） 4．歸納總結(jié)語言知識或語言規(guī)則，對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)沒有多大的幫助。 （） 5．情感態(tài)度是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。 （） 6．英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以教師為主體的思想。 （） 7．在英語起始學(xué)習(xí)階段應(yīng)通過擴(kuò)大學(xué)生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。 （） 8．在小學(xué)英語語法目標(biāo)中學(xué)生要知道主要人稱代詞的區(qū)別。 （） 9．小學(xué)階段英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 （） 10．語言知 識是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運(yùn)用語言的保證。 四、選擇題，將答案填在題前括號內(nèi)。 （ 10 分） （） 1．新課程課堂教學(xué)三維目標(biāo)指的是知識與技能、情感態(tài)度與價值觀及 _____。 A．文本與課堂 B．教師與學(xué)生 C．過程與方法 D．課程與評價 （ ） 2．課堂活動中話題類表演活動的目的是 _______。 A．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 B 培養(yǎng)學(xué)生的語感和語音 C 培養(yǎng)學(xué)生的語用能力和合作能力 D 培養(yǎng)學(xué)生在特定環(huán)境中領(lǐng)悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感 （） 3．有位教師在教 “bus” 與 “car” 這兩個單詞時，想到他的學(xué)生曾經(jīng)問他“ 中巴 ” 用英語怎么說，于是他不僅準(zhǔn)備了 “bus ， car” 的錄像，而且準(zhǔn)備了學(xué)生們天天看到的 “mini bus， truck” 等的錄像，他的這一做法體現(xiàn)了以下哪種基本理念 ________。 A．突出學(xué)生主體，尊重個體差異 B．整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放 C．面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 D．采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與 （） 4．有位教師教 “We can buy some ice creams” 時，結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師 和學(xué)生扮演 “ 售貨員 ” 和 “ 顧客 ” 進(jìn)行購物示范，然后全班學(xué)生分成八組