溫州市中考一模語文卷及答案-資料下載頁
2025-01-09 18:06本頁面
【正文】 既關注到“樹”的本身，關注到“樹”的豐富內涵， 又 能 結合文本，探究“樹”背后除環(huán)保主題之外的其他象征意義。思維全面，有一定的深度 。 示例四（ 78 分）： 《三棵樹》 寫了 幼小無依的苦楝樹，含蓄深沉的枇杷樹，以及熱烈奔放的石榴樹。 作者圍繞“三棵樹” 寫了 伴隨著思樹、管樹、喪樹、得樹、失樹而展開的一段情感與心路歷程。 “樹”是人類的朋友，“樹” 與我徹夜長談 ，“登堂入室”； “樹”默默奉獻， 樹引來鳥，引來孩子爬到樹上摘果子； 樹寬容無私，樹不做任何背叛的決定。生活中離不開樹，可是 樹不能主宰自己的命運， 城市建設的藍圖埋葬了許多樹。城市的水泥化造成了樹的稀缺，城市的拓展又造成樹的死亡，大自然殘缺了，生態(tài)破壞了，作者“七年一夢”，“迷惑”、樹苗之靈魂向“我”招手回應，表現了對此的憂慮。 8 除此之外，作者還 借“三棵樹”表現了對童心、對童年的夢、對理想生活的向往，希望美好心情有寓所，情感有歸依。（或者：“三棵樹”象征完滿的理想難以實現，是一個遙遠的夢。） （二） （ 10 分） 10. （ 3 分） B 11. （ 3 分） 第二段引用古代詩人李白、崔顥、王安石、蘇軾和現代詩人余光中的經典詩句，具體形象地闡述了 鄉(xiāng)愁是一種文化印跡，是人們抒發(fā)心緒情感的重要方式之一，自然地引出下文關于城市化建設的論題，引發(fā)讀者思考，使后文的議論更有針對性 。 （意思相近即可。） 12. （ 4 分，不管是肯定還是否定，言之有理均可得分。） 示例一：肯定，習近平總書記的至理名言“記得住鄉(xiāng)愁、端自己的飯碗”，只有留住了鄉(xiāng)村，才有了故鄉(xiāng)的感覺；只有留住了祖屋，才有了家族的回憶；只有留住了歷史，留住了民族特點，才有了文化的傳承。 示例二：否定，城鎮(zhèn)化建設必然會打破原有的農村生活模式，需要進行規(guī)劃與重建，為此，不能因噎廢食，盡量歷史與現實相結合， 賦予“鄉(xiāng)愁”更豐富的內涵。 三． 古詩文閱讀（ 19 分） 13.（ 2 分） 西巖 搖櫓（撒網、捕魚） 14.（ 2 分）無憂無慮，悠閑的心情（向往自由的心情） 15.(4 分 )離開 贈送 向來（一向） 交換 16.（ 3 分） A 17（ 4 分）（ 1） 不久又 有人來控告，說有人私自殺掉耕牛，包拯說：“你 為什么 割了人家的牛舌還要來控告別人呢？”（ 2 分） （ 2） 等到 （ 徐恪 ） 擔任 巡撫， 因 管轄范圍內多有王府，持法尤其嚴厲，皇室的人多不 高興 。 （ 2 分） 18.（ 4 分）包拯與徐恪兩人都是為官清廉、一心為民、不畏權貴、剛正不阿的人。 包拯是因為父母生病便辭官回家照顧，不貪端州硯臺。 徐恪 采取一系列措施，抑制強權 ， 實行改革，淘汰多余的官員，制定詳細的賦稅政策 ，一心為百姓著想。（性格 2 分，結合內容 2分） 【附譯文】 （甲） 包拯字希仁，是廬州合肥 (今安徽合肥 )人。最初考中進士，被授為大理評事，出任建昌縣的知縣。因為父母親年紀都大了，包拯辭官不去赴任。過了很長時間，包拯才去接受調遣，擔任了天長縣的知縣。有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來到 (縣衙 )告狀。包拯說：” 9 (你 )只管回家去，殺了牛賣了它?！辈痪糜钟幸蝗藖淼?(縣衙 )告別人私自宰殺耕牛，包拯說：”(你 )為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀？”這個盜賊感到很震驚，也很服氣。 (包拯 )轉到端州當知府，升為殿中丞。端州出產硯臺，此前的知府趁著進貢，大都斂取是貢數幾十倍的硯臺，來贈送給當朝權貴。包拯命令制造的硯臺僅僅滿足貢數，當政滿一年沒拿一方硯臺回家。 （乙） 徐恪，字公肅，常熟人，徐恪向來剛正。所到之處抑制豪強，去除奸弊。到擔任巡撫，因管轄范圍內多有王府，持法尤其嚴厲，皇室的人多不高興。平樂、義寧二王于是揭發(fā)徐恪減少祿米、改任校尉等事。經查勘沒有證據，判徐恪入王府時誤行端禮門，想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐恪沒有其他過失，而因二王年幼，下敕令嚴厲斥責，命令湖廣巡撫韓文與徐恪交換任地。吏民因此而罷市，哭著送行幾十里而不斷絕。屬吏用剩余的金錢贈送，徐恪將他們趕走。到任時正遇上岐王到封國，中使攜帶幾百艘船的私鹽，降低價格賣鹽給百姓，被徐恪阻止不能施行。 四 .語言運用 (70 分 ) 19.(10 分 )示例： 邀請函 尊敬的蘇童先生： 您好！ 4 月 23 日為 “ 世界讀書日 ”， 為了 營造書香校園，推動城市文化的繁榮和復興，溫州市教育局 將在圖書館 召開 “ 愛閱讀 ” 行動推進會 。您是我國當代著名的作家，您的作品深受大家喜愛。我們誠摯 邀請 您參加，并希望您做 有關“閱讀”方面的 專題 講座。 在此，真誠期待您的到來！ 溫州市教育局 2022 年 3 月 25 日 （評分標準： 本題分內容、語言運用兩部分評分，各占 5 分。一、內容：格式、稱呼、落款正確得體；邀請原因、內容具體正確。二、語言運用：主要從三個方面來評判：（ 1）錯別字滿 3 個扣 1 分，滿 6 個扣 2 分，重現者不計；（ 2）標點符號基本正確不扣分，明顯的誤用滿 4 個扣 1 分，滿 8 個扣 2 分；（ 3）用詞基本正確，語句基本通順，表達基本明白，不扣分；明顯的用詞錯誤、語言錯亂，滿 3 處扣 1 分，滿 6 處扣 2 分。該 部分合計扣完 5分為止。） 20.（ 60 分） （評分標
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