浙江省溫州市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 04:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．讀下面這首詩(shī)，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。別問(wèn)能收獲什么。生命也缺乏樂(lè)趣。2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)?！?，人約黃昏后。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，▲，▲。李商隱《夜雨寄北》中，設(shè)想相逢之日再訴今日離情的詩(shī)句是“▲，▲”。趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至?！啊?，”兩句生動(dòng)描寫(xiě)了詩(shī)人深夜獨(dú)坐，古人的這些豪壯之語(yǔ)感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身!3．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡．而入胡。寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其許．寡人！表格中的句子是對(duì)不同名著的評(píng)論，請(qǐng)分別為下面名著選擇正確的一項(xiàng)。艱險(xiǎn)、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。獻(xiàn)身精神在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活的最重要的支柱。說(shuō)相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要論述。父母去世后，給他留。后來(lái)，鄰居哈德把女兒薩麗嫁給了他。A．文題中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心靈。小說(shuō)中的約翰和薩麗都擁有這樣的水晶心。
【正文】 作者被貶黃州、汝州時(shí)所作。②某：與后文的“公”都是指章惇，當(dāng)時(shí)在京為官。③仆：對(duì)自己的謙稱(chēng)。④陂（ bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戲稱(chēng)。 13．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（ 4分） （ 1） 方 ． 欲遣人求之 ▲ （ 2）而李江州忽送一部 遺 ． 予 ▲ （ 3）昨日一牛病 幾 ． 死 ▲ （ 4）用其言而 效 ． ▲ 14．用“ /”給下面句子斷句。（限斷兩處）（ 2分） 有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。 15．閱讀兩篇短文，仔細(xì)體會(huì)蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。（ 6分） 【甲】每體中不佳，輒取讀 ，不過(guò)一篇 ▲ 【己】惟恐讀盡后無(wú)以自遣耳 ▲ 【丙】牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之 ▲ 四、語(yǔ)言運(yùn)用（ 70分） 16．閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。（ 10 分） “為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩(shī)意生活?！盀槟阕x詩(shī)”希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī)，讓大眾尤其是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣。 【任務(wù)一】“我要讀詩(shī)” 你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友（或自己）讀一首詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。 【任務(wù)二】“邀 Ta讀詩(shī)” 你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。 要求： ①目的明確，理由合理，表達(dá)得體； ②正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) ，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言； ③ 120字左右； ④不得透露個(gè)人信息。 17．根據(jù)要求作文。（ 60分） 在這個(gè)時(shí)代，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個(gè)人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰(shuí)。 在本卷“現(xiàn)代文閱讀（二）”中，一聲“嘿，鄰居”，一組“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)，或許會(huì)引起我們對(duì)鄰里關(guān)系的關(guān)注，觸發(fā)我們對(duì)鄰里關(guān) 系的深思。 請(qǐng)就“鄰里關(guān)系”這個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于 600字；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 【提示】你可以敘述身邊的故事，也可 以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以結(jié)合調(diào)查報(bào)告，選擇特定對(duì)象（如家長(zhǎng)、社區(qū)負(fù)責(zé)人等）寫(xiě)一封信，闡述你的思考和建議；可以就這個(gè)話題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開(kāi)論述。
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