【導(dǎo)讀】5.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如圖所示,下列相關(guān)敘述正。9.歸納和演繹是重要的科學(xué)方法。操作結(jié)束后,對瓶中殘留液進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。17.氣體的的備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一。實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是。26.人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫,對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),F(xiàn)eCl3也能催化過氧化氫分解。適宜濃度的過氧化氫溶液等。①取2支潔凈的試管,編號為1、2,并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液;為驗(yàn)證該混合氣體成分,科學(xué)研究小。提出改進(jìn)意見。。為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng),小丁。現(xiàn)有一包白色固體,可能由NaHCO3. 某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列拓展性研究。小呂方案Ⅰ:利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測定生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算樣品中NaHCO3. 隨著溫度的升高,酶的活性下降?;颉霸谝欢囟确秶鷥?nèi),過氧化