【正文】 后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8．對下面語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．徐公來，孰視之孰：仔細(xì) ．B．徐公何能及君也及：趕得上 ．C．群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責(zé) ．D．能謗譏于市朝謗：誹謗 ．9．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．雖欲言，無可進(jìn)者雖人有百手，手有百指 ．．，而復(fù)問其妾嗚呼!其真無馬邪 ．．、趙、韓、魏聞之孔子云：何陋之有 ．． ．．10．下列各項(xiàng)中，對文意理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．鄒忌從與徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受蒙蔽的程度比自己更深。B．齊王接受了鄒忌的勸諫，下令鼓勵群臣吏民進(jìn)諫，數(shù)月之后，前來進(jìn)諫的人讓朝庭門庭若市。C．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認(rèn)為他比徐公美，但措辭上有細(xì)微的差別，由此體現(xiàn)三人與他有親疏遠(yuǎn)近之別。D．鄒忌將治國安邦的道理寓于日常生活瑣事中，有著高超的進(jìn)諫藝術(shù)；同時，齊王也有勇于納諫的膽識和氣度。二人共同促成了齊國內(nèi)政修明，不用兵就戰(zhàn)勝敵國的局面。第Ⅱ卷(非選擇題，共l00分)四、(20分)11．把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)忌不自信，而復(fù)問其妾(2分)(2)吾妻之美我者，私我也(2分)12．用斜線(／)給下面的語段斷句(限劃4處)。(2分)文人相輕自古而然傅毅之于班固伯仲之闖耳而固小之。13．閱讀下面宋詞，回答問題。(6分)浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡要概括。(3分)(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”一向?yàn)樵~評家贊賞，請簡要賞析。(3分)14．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(每空l分，共8分)(1)己所不欲。(《論語衛(wèi)靈公》)(2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)(3)烽火連三月。(杜甫《春望》)(4)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)(5)不畏浮云遮望眼。(王安石《登飛來峰》)(6)過盡千帆皆不是。(溫庭筠《望江南》)(7)黑云壓城城欲摧。(李賀《雁門太守行》)(8)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。(周敦頤《愛蓮說》)五、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下面文章，完成15—18題。(10分)在陽光下看人韓志金①任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點(diǎn)自然多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長處；在陽光下看人，從人的長處著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長處多于短處。而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長，避人之所短。②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑，覺得這是個貪圖錢財、喜歡吹牛的家伙。后來，在一個很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。對這個人應(yīng)當(dāng)怎么看?如果把他看成一個“棒槌”棄之不用，無疑埋沒了一位出色的工程組織者。這個故事告訴我們這樣一個道理：人各有所長，亦各有所短，只要揚(yáng)長避短，天下便沒有不可用之人。③揚(yáng)長避短是用人的基本方略，其重點(diǎn)應(yīng)該在揚(yáng)長。因?yàn)槿说拈L處決定一個人的價值，揚(yáng)長不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展。舍長以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是“優(yōu)勢”與“劣勢”分明的人。受主觀和客觀因素的影響，人在知識和技能方面的特長具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長可能變得沒有意義。正所謂：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動激越的文字，但對圖書銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營銷高手能在圖書市場上叱咤風(fēng)云，但點(diǎn)燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長處得到發(fā)展，短處得到彌補(bǔ)或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”并存的人。古人說，有高世之才：必有遺俗之累。一個有著明顯長處和強(qiáng)項(xiàng)的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅(jiān)定的人容易固執(zhí)己見；為人謙和的人又多膽小怕事??人的優(yōu)點(diǎn)越突出，缺點(diǎn)往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。而不能把無傷大雅的毛病看重，無關(guān)痛瘁的問題看大，無足輕重的缺點(diǎn)看死，更不能削足適履。④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說，能看出部屬長處的人是非常幸福的。光自己一個人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個卓越超群的人，也無法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長的同時，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過錯。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對于一些方法上的過失，要用寬容心來包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同類錯誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé)，簡單處罰，接受任務(wù)者就會變得謹(jǐn)小慎微，畏葸不前，甚至?xí)せ?，影響工作。⑤尺有所短，寸有所長。在陽光下看人，從人的長處著眼，才能用好更多的人。誰要是指望找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人才任用，那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。15．本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)16．本文第②段采用了什么論證方法?有何作用?(3分)17．請寫出本文第③段中畫線句子的含義。(2分)18．結(jié)合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创约夯蛩说拈L處和短處。(3分)(二)閱讀下面文章，完成19—23題。(14分)給我的孩子們(節(jié)選)豐子愷①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了!②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌①堆成的火車、汽車，你何等認(rèn)真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕??”，來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽，說到“月亮姐姐掛下一只籃來，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時候，你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使。因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時候，你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃②襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時候，你母親喊著“齷齪了襪子！”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻”吧!⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。后來我從學(xué)?；貋?，你已經(jīng)在我的書架上拿了一本連史紙?、鄣闹袊b的《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對我說：“爸爸!瞻瞻也會裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。那時候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時候：我的悲哀來了!⑧我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒有像你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。⑨但是，你們的黃金時代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗(yàn)過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此?！昂笾暯?，亦猶今之視昔?！蹦銈儾痪靡惨哌@條路呢!⑩這是何等可悲哀的事啊!注：①麻雀牌：麻將②劃chǎn襪：脫掉鞋只穿襪③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。19．“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新?？煽昙乳L，物欲蔽天真。”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩。請結(jié)合這首詩，概括上文主旨。(3分)20．揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)21．寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)22．簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運(yùn)用的描寫方法及其效果。(3分)23．作者在第⑨段寫道：“你們的黃金時代有限”，“你們不久也要走這條路?！睘槭裁磿沁@樣，請談?wù)勀愕目捶ā?4分)六、綜合性學(xué)習(xí)(6分)24．某校擬開展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。(1)請你為本次讀書活動設(shè)計(jì)一則宣傳語，至少使用一種修辭手法。(30字以內(nèi))(3分)(2)請你在本次活動中，為同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書并寫出你的推薦理由。(30字以內(nèi))(3分)七、作文(50分)25．閱讀下面文字，按要求作文。每個人心中都有著對遠(yuǎn)方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋；農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到了繁華的都市，揮汗如雨；志愿者為此遠(yuǎn)赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)??你的心中是否也有一個遠(yuǎn)方在召喚?那也許是個神秘的國度，也許是一種向往的生存方式，也許是一個人生目標(biāo)。請以“遠(yuǎn)方”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限；②文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作；④用規(guī)范漢字書寫。第五篇：中考語文卷之名句積累答案100套中考語文卷匯編之名句積累安徽省1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中句)．．．．6．．①，君子好逑。(《詩經(jīng)關(guān)雎》)②，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子告子下M ③采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)④海日生殘夜。(王灣《次北固山下》)⑤安得廣廈千萬間。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑥，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)⑦，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子密州出獵》)⑧人生自古誰無死。(文天祥《過零丁洋》)(2)默寫王安石的《登飛來峰》。福州 。（12分）（1）子曰：“其怒乎！，勿施于人?！保ā丁凑撜Z〉十則》）（2）受任于敗軍之際，尓來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（3）重巖疊嶂，隱天蔽日，不見曦月。（酈道元《三峽》）（4）問君何能爾？。（陶淵明《飲酒》）（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人。（《詩經(jīng)蒹葭》）（6）忽如一夜春風(fēng)來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（7），葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）（8），便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（9）漫步于古詩苑，你能感受到詩人的戀鄉(xiāng)思親情結(jié)。王灣在北固山下，看到大雁飛過，不由吟詠道：“ ？ ”；在春夜的洛城，李白聽到笛子吹奏“折楊柳”的曲調(diào)，不禁感嘆：“，”。7．（1）己所不欲（2）奉命于危難之間（3）自非亭午夜分（4）心遠(yuǎn)地自偏（5）在水一方（6）千樹萬樹梨花開（7）池上碧苔三四點(diǎn)（8）晴空一鶴排云上（9）鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情（每空1分，共12分，錯別字每兩個扣1分）蘭州（8分）（1）人恒過然后能改，征于色發(fā)于聲而后喻。（孟子）（2）樹木叢生。（曹操《觀滄?！罚?）后值傾覆，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（4），村南村北響繅車。（蘇軾《浣溪沙》）（5）李白在《渡荊門送別》中表達(dá)對故鄉(xiāng)山水無限眷戀之情的句子是：。7.（8分）（1）困于心衡于慮而后作（2）百草豐茂（3）受任于敗軍之際 奉命于危難之間（4）簌簌衣巾落棗花 牛衣古柳賣黃瓜（5）仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟（每空1分，出現(xiàn)錯別字，該空不給分）廣東1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)子日：“口口口口口，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）（1分）(2)了卻君王天下事，口口口口口口口。口口口口口?。ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?分）(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。（周敦頤《愛蓮說》）（1分）(4)王安石《登飛來峰》中的詩句“口口口口口口口，口口口口口口口”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）(5)默寫韋應(yīng)物的《滁州西澗》。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。10（本題共5小題，每小題錯、漏、扣完該小題分為止）中國最大的教育門戶網(wǎng)站（1）1 溫故而知新（2）2 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生（3）1 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（4）2 不畏浮云遮望眼 自（或“只”）緣身在最高層(5)4 獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫安順、根據(jù)上下文，默寫詩文。（4 分）① 白云團(tuán)團(tuán)。（郭沫若《 靜夜）))②，長河落日圓。（王維《 使至塞上》）③ 山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《 過零丁洋）))④，贏得生前身后名。（辛棄疾《 破陣子）))根據(jù)語境，填寫古詩文。（4 分）① 王安石的《 登飛來峰》 中“，”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。② 鮮花是美的，白居易春