【正文】 基題組 1 ． ( 2022 上海市長寧區(qū)高三一模 ) 下列有關(guān)作物育種的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A ．在雜交育種中， F1自交后代可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種 B ．單倍體育種 可以明顯縮短育種的年限 C ．人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 D ．誘變育種可以定向的把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，獲得新的品種 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 【解析】 誘變育種的原理是基因突變，而基因突變是不定向的。由此判斷 D 項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 【答案】 D 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 2 ． ( 2022 太原高三二模 ) 如圖所示某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) A ．通過 ③④⑤ 途徑培育新品種的過程中， E 幼苗和 F 植株的染色體數(shù)目相同 B ．若 A 、 B 兩品種的基因 型分別是 A A B B d d 、aab b d d ，則 D 植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的 3/4 C ． ⑤ 過程中也可用秋水仙素處理 E 萌發(fā)的種子來獲得 F植株 D ． ④ 過程中使用的花藥可以從 A 、 B 、 C 三個(gè)品種植株上采集 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 【解析】 ③④⑤ 過程為單倍體育種過程，主要包括花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗和用秋水仙素處理幼苗獲得正常植株，因此經(jīng)過 ⑤ 過程形成的 F 植株的染色體數(shù)目是 E 幼苗的 2 倍，故 A 錯(cuò)誤； A 、 B 兩品種的基因型分別是A A B B d d 、 aab b d d ，可得 C 的基因型為 A aB b d d ，其后代中不能穩(wěn)定遺傳的比例為 1 － 1 /2 1/2 1 ＝ 3/4 ，故 B 正確； E幼苗是由二倍體的花藥發(fā)育成的，是高度不育的，不能形成種子，故 C 錯(cuò)誤； ④ 過程中使用的花藥只能在 C 植株上采集才能獲得新品種，故 D 錯(cuò)誤。 【答案】 B 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 3 ．下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述，正確的是 ( ) A ．基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因 B ．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用 C ．通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA ，用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體 D NA D ．若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來源于自然界，則生產(chǎn)出來的甘蔗不存在安全性問題 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 【解 析】 基因工程常以抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因；在基因工程的實(shí)驗(yàn)操作中一定要注意用同一種限制性核酸內(nèi)切酶來處理含目的基因的 DNA 和運(yùn)載體 D N A ，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端；若轉(zhuǎn)基因甘蔗中的外源基因來源于自然界，則仍可能存在食品安全、環(huán)境安全等安全性問題。 【答案】 B 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 4 ． ( 2022 長白山一中高三三模 ) 番茄是人們喜歡的一種水果。利用基因型為 M m Nn 的番茄進(jìn)行長期培育可得到一些新類型。下列有關(guān)番茄變異與進(jìn)化的說法，正確的是 ( ) A ．只有自然環(huán)境的選擇作用才能決定番茄的進(jìn)化方向 B ．若番茄種群中基因型為 MM 個(gè)體的百分比增加，則M 基因頻率也增加 C ．該番茄通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得的單倍體是純合子 D ．該番茄通過多倍體育種獲得的四倍體與之相比，某些蛋白質(zhì)會(huì)表達(dá)得更多 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 【解析】 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇是指生物所處的環(huán)境可以是自然改變的，也可以是人為改變的；番茄種群中基因型為 Mm 、 mm 個(gè)體的百分比不確定，不能判斷 M 基因頻率是否增加；該番茄通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得的單倍體經(jīng)過秋水仙素處理后才能形成純合子；多倍體的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是營養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)、糖類、維生素等非常豐富。 【答案】 D 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) B 組 高考題組 1 ． ( 2022 天津高考 ) 芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨(dú)立遺傳的等位基因 (H 和 h ， G 和 g) 控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種 ( HH G G ) 的技術(shù)路線。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁 (2 n ) 及大量花粉 ( n ) 等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A ． ① 、 ② 兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化 B ．與 ④ 過程相比， ③ 過程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株 C ．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株( HH G G ) 的效率最高 D ． F1減數(shù)分裂時(shí)， H 基因所在染色體會(huì)與 G 基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會(huì) 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 【解析】 通過分析比較三種不同育種過程的本質(zhì)快速解答。 ①② 過程均為植物組織培養(yǎng)中的脫分化，均需要利用植物激素來誘導(dǎo)， A 項(xiàng)正確。兩親本雜交使 H 基因和 G 基因集中到一個(gè)生物個(gè)體中，可通過雜交育種的方法獲得雙顯性性狀個(gè)體，但要獲得 H H G G 純合子需要 H_G_個(gè)體連續(xù)多年自交，育種效率不高；根據(jù)自由組合定律推知： F1產(chǎn)生的花粉有 HG 、 Hg 、 hG 、 hg 四種，花藥離體培養(yǎng)獲得的再生單倍體植株也是四種，使用秋水仙素處理后可根據(jù)性狀直接篩選獲得純合的 H H G G 植株 ，其效率最高； 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) F1花藥離體培養(yǎng)所得的再生植株中，除 HG 、 Hg 、 hG 、hg 四種單倍體植株外，還可能有花藥壁細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的 H h G g 二倍體植株，因而其育種效率較花粉離體培養(yǎng)低，B 、 C 兩項(xiàng)正確。分析題干得出： H 基因和 G 基因位于兩對同源染色體上，減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體不發(fā)生聯(lián)會(huì)， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 D 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 2 ． ( 2022 浙江高考 ) 在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是 ( ) A ．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸 B ．用 DNA 連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體 C ．將重組 DN A 分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體 D ．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 【解析】 限制性核酸內(nèi)切酶切割的是 DNA ，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為 RNA ；目的基因與載體的連接由DNA 連接酶催化連接；受體細(xì)胞為植物細(xì)胞，所以可以是煙草原生質(zhì)體；目的基因?yàn)榭钩輨┗?，所以篩選的時(shí)候應(yīng)該用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞。 【答案】 A 菜 單 課時(shí)作業(yè) 固考基教材梳理 研考點(diǎn)核心突破 明考向兩級集訓(xùn) 提考能技法培養(yǎng) 高三一輪總復(fù)習(xí)生物 新課標(biāo) 課時(shí)作業(yè) (二十二 )