人教版教學(xué)課件20xx高考生物一輪復(fù)習(xí)課件雜交育種與誘變育種基因工程及其應(yīng)用-資料下載頁
2025-01-18 00:44本頁面
【正文】 解答：________________________________________________________________________ ?思路點(diǎn)撥： 只有用同一種限制酶才能使目的基因與運(yùn)載體順利結(jié)合，因?yàn)楫a(chǎn)生了相同的黏性末端，再通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而結(jié)合。中心法則也可以指導(dǎo)目的基因的表達(dá)。雜合子自交后代性狀分離比為 1∶ 3，需連續(xù)自交才能產(chǎn)生大量符合要求的純合子。 ?答案： (1)同 一種限制酶 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 ?(2)中心 ?(3)3/4 發(fā)生性狀分離 連續(xù)自篩選 ?(4)甲硫氨酸 、 丙氨酸 、 絲氨酸 ?(1)① 過程的完成需幾種酶參與 ？ ?(2)目的基因?qū)氤晒Φ臉?biāo)志是什么 ？ ?提示 ： (1)需要限制酶 、 DNA連接酶兩種 。 ?(2)標(biāo)記基因或目的基因的成功表達(dá) 。 ? 不同育種目的的雜交育種的基本步驟 ? 1． 培育雜合子品種 ? 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 ， 可以將雜種子一代作為種子直接利用 ， 如水稻 、 玉米等 。 ? (2)特點(diǎn)：高產(chǎn) 、 優(yōu)質(zhì) 、 抗性強(qiáng) ， 但種子只能用一年 ， 需年年制種 。 ? 2． 培育純合子品種 ? (1)培育隱性純合子品種的基本步驟 ? 選出表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體種植推廣 。 ? (2)培育雙顯性純合子或單顯性純合子品種的基本步驟 。 ? ? (3)特點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單 ， 但需要的時(shí)間較長(zhǎng) 。 ?【 特別提示 】 ① 雜交育種只能利用已有基因重新組合 ， 按需選擇 ， 并不產(chǎn)生新的基因 。 ?② 進(jìn)行雜交育種的個(gè)體一定是進(jìn)行有性生殖的個(gè)體 ， 只進(jìn)行無性生殖的個(gè)體無法通過雜交育種培育新品種 。 ? 【 例 】 現(xiàn) 有三個(gè)番茄品種，基因型分別為AABBdd、 AAbbDD、 aaBBDD，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，并且分別控制葉形、花色和果形三對(duì)相對(duì)性狀。如何運(yùn)用雜交育種的方法利用以上三個(gè)品種的種子獲得基因型為 aabbdd的植株？ (要寫出詳細(xì)的方法和步驟 ) ?思路點(diǎn)撥： 在寫實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，要注意其合理性和科學(xué)性，并注意準(zhǔn)確表述相互授粉、根據(jù)植株的葉形選出基因型為 aa的個(gè)體、根據(jù)花色選出基因型為 bb的個(gè)體、根據(jù)果實(shí)的形狀選擇出基因型為 dd的個(gè)體。 ?自主解答：________________________________________________________ ?答案： (1)將 AABBdd和 AAbbDD的種子種下，當(dāng)植株長(zhǎng)大后，讓其相互授粉，進(jìn)行雜交，得到 F1(AABbDd)的種子。 (第一年 ) (2)將 F1與aaBBDD的種子種下，當(dāng)植株長(zhǎng)大后，讓其相互授粉，進(jìn)行雜交，可以得到 F2[AaB(B、b)D(D、 d)]的種子。 (第二年 ) (3)將 F2的種子種下，當(dāng)植株長(zhǎng)大后，讓其相互授粉，進(jìn)行自交，得到許多種類的種子。 (第三年 ) (4)將第三年得到的種子全部種下，長(zhǎng)出植株后，根據(jù)葉形選出基因型為 aa的個(gè)體，淘汰其他個(gè)體；當(dāng)長(zhǎng)到開花時(shí)，根據(jù)花色選擇出基因型為 bb的個(gè)體，淘汰其他個(gè)體，并讓其自花授粉，長(zhǎng)成果實(shí)后，根據(jù)果實(shí)的形狀選擇出基因型為 dd的個(gè)體，淘汰其他個(gè)體。 ?知識(shí)拓展： 在應(yīng)用雜交育種方法時(shí)，要注意選擇最佳的雜交組合，盡量提高目的性狀個(gè)體出現(xiàn)的幾率；注意基因重組是在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)起作用，而不是指配子的重新組合，不同物種間的 DNA重組技術(shù)也屬于基因重組的范圍。 點(diǎn)擊此處進(jìn)入 作業(yè)手冊(cè) 點(diǎn)擊此處進(jìn)入 隨堂雙基演練
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