【正文】 一次信息系統(tǒng) ） 、 信息檢索 （ 含存儲 ） 系統(tǒng) （ 二次信息系統(tǒng) ） 、 信息研究 （ 含加工 ） 系統(tǒng) （ 三次信息系統(tǒng) ） 這 3個子系統(tǒng) 。 但整個信息系統(tǒng)主要目標是傳遞信息 ， 開展信息服務 ， 故還應包括 信息服務 （ 含傳遞 ） 系統(tǒng) 。 這四個子系統(tǒng)構成整個信息系統(tǒng)的業(yè)務體系 。 從過程觀點看，信息如同世界上所有的其他事物一樣都有其發(fā)生、發(fā)展、成熟和消亡的過程，信息是一種具有生命周期的資源， 信息資源管理就是基于信息生命周期的一種人類管理活動 。信息資源管理活動作為一個過程，是由若干相關而有序的環(huán)節(jié)組成。這些環(huán)節(jié)包括信息的 收集、加工、存儲、傳遞、維護與使用。 研究信息經(jīng)濟學，對于充分認識信息在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用，充分發(fā)揮信息的經(jīng)濟功能，提高信息系統(tǒng)和信息活動的效益，都具有非常重要的意義 形成 ? 信息與經(jīng)濟的關系是信息經(jīng)濟學研究的重要課題。 一方面，用經(jīng)濟學的觀點來研究信息的一般問題，特別是信息的價值問題；另一方面，又用信息科學的觀點來重新認識和探討經(jīng)濟活動的規(guī)律。前一方面的理論可以稱為 “ 信息的經(jīng)濟學 ” ，后一方面的理論則可以稱為 “ 經(jīng)濟的信息學 ” 。 兩者的綜合，就成了信息經(jīng)濟學。 概括起來， 信息經(jīng)濟學是把信息和信息活動當作普遍存在的社會經(jīng)濟現(xiàn)象來加以研究的學科， 主要研究信息活動中的經(jīng)濟問題以及經(jīng)濟活動中的信息問題 。 目前，信息經(jīng)濟開始取代質能經(jīng)濟而成為主體經(jīng)濟結構。信息經(jīng)濟概念的出現(xiàn)標志著人類社會的經(jīng)濟發(fā)展已從農業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟進化到一個新的歷史時期， 即以信息技術為物質基礎，以信息產業(yè)為部門構成，以信息活動作用的強化為主要特征的信息經(jīng)濟時期。 幾個術語的關系 ? 把信息活動作為一個產業(yè)從經(jīng)濟活動中分離出來，成為獨立的產業(yè)部門，即使在發(fā)達國家，也只是近十幾年的事情。 信息技術 的迅速發(fā)展和推廣應用是 信息產業(yè) 產生和發(fā)展的技術支柱； 信息服務業(yè) 的崛起為信息產業(yè)的產生和發(fā)展提供了有效的實踐依據(jù)； 信息經(jīng)濟學 的產生和成熟為信息產業(yè)的產生和發(fā)展提供了理論依據(jù)。 關于信息產業(yè)的含義 ， 北美歐洲類派認為信息產業(yè)是提供信息產品和信息服務的電子信息工業(yè)或生產活動組合。 日本科學技術與經(jīng)濟協(xié)會將信息經(jīng)濟部門分為信息技術產業(yè)和信息商品產業(yè)。 僅僅把基于計算機和現(xiàn)代通信技術的信息生產與信息服務的產業(yè)部門認定為信息產業(yè)，這是一種狹義的信息產業(yè)。 我們討論的信息產業(yè)應包括更為廣泛的信息生產和信息服務，可以認為是廣義的信息產業(yè)。 在這里，把信息產業(yè)分為信息技術產業(yè)和信息服務業(yè)。 信息技術產業(yè)為信息服務業(yè)提供了技術基礎和手段，而發(fā)展信息服務業(yè)是信息技術產業(yè)的目的，為信息技術的應用提供了市場。 信息產業(yè) （信息商品化部門） （信息技術部門） 信息技術產業(yè) 信息服務業(yè) 信息產業(yè)的發(fā)展水平已成為衡量一個國家發(fā)展水平和綜合國力的重要尺度。 需要說明的是，信息產業(yè)化和社會信息化是兩個不同的。前者僅局限于社會的信息機構，而后者則是社會整體的變化。 信息化 國民經(jīng)濟信息化 是信息化進程中的一個較高級的階段，是信息技術應用于經(jīng)濟各領域的產業(yè)信息化和信息產業(yè)化的過程。國民經(jīng)濟信息化的內涵至少應該包括這兩個方面： 產業(yè)信息化、信息產業(yè)化 。 企業(yè)信息化 是國民經(jīng)濟信息化的基石。中國企業(yè)的發(fā)展，要走 “ 信息化帶動工業(yè)化 ” 的道路。企業(yè)信息化至少應該包括以下三個方面的內容： 技術信息化、管理信息化、人員信息化。 新經(jīng)濟 ? 新經(jīng)濟（知識經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟、網(wǎng)絡經(jīng)濟）態(tài)曾經(jīng)比較廣泛地稱為信息經(jīng)濟 ，這是因為信息化是新經(jīng)濟形態(tài)形成的主要推動力量，信息科學與技術、信息產業(yè)是新經(jīng)濟形態(tài)的主要支柱，信息資源是這種經(jīng)濟形態(tài)下人們進行社會活動的關鍵資源。 信息管理學的學科發(fā)展與專業(yè)教育 自 70年代以來，各國所進行的信息學和信息技術、信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡、信息經(jīng)濟以及社會信息化等方面的研究極大地豐富了信息管理學的研究內容。 歷程 信息管理問題的研究首先起源于文獻領域的信息管理研究，并于文獻領域較早地形成了系統(tǒng)的文獻信息管理研究學科。 20世紀 50年代以后，計算機科學技術的應用重點逐漸向信息處理領域轉移，從利用計算機進行復雜的大批量數(shù)據(jù)處理，到建立以計算機為基礎的各種信息系統(tǒng)，信息管理成為計算機科學技術應用研究的一個重要領域。 80年代以來，傳統(tǒng)的組織管理模式面對信息技術的強烈沖擊不得不進行徹底的變革。組織管理的重心正開始轉向信息管理，并且要把信息管理與組織的戰(zhàn)略決策聯(lián)系起來。信息管理的意義和地位由此上升到戰(zhàn)略地位。 信息管理的源學科主要有 圖書情報學 （包括圖書館學、情報學、檔案學、文獻學、記錄管理等學科）、 管理學 （包括管理信息系統(tǒng)、工商管理學、公共管理學等）和 計算機科學 （包括信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡工程、信息學等）。 從科學研究的角度看，信息研究的多學科、跨學科或交叉學科的特征十分明顯 。 整合的趨勢 ? 圖書情報界、計算機界、工商管理界 竟相開展信息管理研究，對這一新興學科領域進行了廣泛而深入的開拓，雖然人們對信息管理的定義存在著學科角度的差異和應用角度的分歧。目前，圖書館學情報學研究、計算機信息管理研究和工商信息管理研究三者在學科建設上 呈現(xiàn)出一種逐漸整合的趨勢 。這種整合既不是對原有學科的盲目改名或簡單替代，也不是要把有關學科強行合而為一，而是在一個更高的研究層次 ——信息管理學的水平上追求統(tǒng)一的學科體系結構，它反映了現(xiàn)代科學日益走向積分化、整體化的大趨勢 在我國，既有由圖書館學情報學更名的信息管理系，也存在著由計算機界和管理學界的信息管理系，而彼此的研究幾乎是風馬牛不相及。 從信息管理教育來說，圖書情報教育、計算機應用教育以及管理科學教育從不同的角度形成了 “ 三足鼎立 ” 的局面，這也意味著信息管理教育領域的 競爭 將越來越激烈。 我們的專業(yè) 1998年專業(yè)目錄調整后，將原目錄中的四個主要本科專業(yè)（即 信息學、科技信息、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟信息管理 ）合并為一個專業(yè) —— 信息管理與信息系統(tǒng) 專業(yè)，設置在管理科學門類的 管理科學與工程學科 下。從此，信息管理科學的學科建設和專業(yè)教育 正式 進入了我國高等教育領域。 人才培養(yǎng) 信息管理專業(yè)人才是聯(lián)接信息源和信息用戶的樞紐，是社會信息服務業(yè)的主體和基礎，而信息管理人才的培養(yǎng)正是造就這一主體和基礎的系統(tǒng)工程。 從我國國情和國際競爭的要求出發(fā)，我國需要一大批信息管理初級人才，同時也迫切需要相當數(shù)量的信息管理高級人才。 高級的信息管理人才，可在研究生層次進行培養(yǎng)；初級信息管理人才，可在本專科層次進行培養(yǎng)。 結語 信息管理科學是一門邊緣學科 ， 是信息科學 、 管理科學 、 計算機科學交叉形成的 ， 涉及社會科學和自然科學的許多領域 。 作為一個信息管理者 ， 不可能一下子就全部掌握 ，可以先學習信息管理的基本原理和方法 。 只有掌握了信息管理業(yè)務知識 ， 將來才會運用信息管理科學的基本原理和方法 ， 提高在實際工作中認識問題 、 分析問題和解決問題的本領和技巧 。