【總結】函數型綜合問題函數與方程的綜合問題性質:1、正比例函數的圖象必經過原點(0,0)。2、當k0時,y隨x的增大而增大。當k0時,y隨x
2025-11-03 03:30
【總結】初中數學總復習專題訓練-開放性問題研究開門見山,導入課題*數學開放性題是指那些條件不完整,結論不確定,解法不受限制的數學問題.*特點:
2025-01-13 08:59
【總結】專題綜合強化第二部分專題二實際應用型問題常考題型·精講解決購買、銷售、分配類問題的關鍵是讀懂題意,找到關鍵描述語,進而找到所求量的數量關系,設出合適的未知數(注意有單位的要帶單位),根據等量關系列出方程(組)即可解出,是要熟記并理解如下的等量關系:類型1購買、銷售、分配類問題
2025-06-20 00:22
【總結】課程解讀一、學習目標:了解實際應用問題的常見類型,掌握其分析方法和解題思路,能把實際應用問題轉化成數學問題。二、考點分析:實際應用問題是中考的必考內容、重點內容,題型包括選擇題、填空題和解答題,綜合程度較高。實際應用問題主要考查學生收集和處理信息的能力以及探究分析問題和解決問題的創(chuàng)新實踐能力。此類問題在中考中所占比例較大,分值一般在20分以
2025-08-12 19:55
【總結】2012年中考生物第一輪考點專題復習1認識生物生物的基本特征一、我們身邊的生物、植物都是生物。、細菌和病毒也是生物,現在已被人們認識的生物有200多萬種。二、生物的生命現象,能夠不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質,同時不斷地排出體內的廢物。,能對各種刺激作出有規(guī)律的反應。生物學的研究方法一、分析與討論[巴斯德認為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來自于空
2025-04-16 12:41
【總結】文化溫州與中考語文市教育局日前公布了2020地方課程中考范圍。語文科當中地方課程考試范圍:溫州地方課程《文化溫州》第二章“甌越文化”的第二節(jié)“永嘉詩韻”和第四章“甌越民俗”??荚嚪种挡怀^試卷總分的5%。古時溫州少女從小學習甌繡這門手藝.(1)總有一些習俗,勾起我們美好的記憶。甌繡,是溫州的傳統(tǒng)工藝,早在唐宋時期,溫州民間就
2025-11-01 05:44
【總結】新課標第一網不用注冊,免費下載!新課標第一網第1頁共105頁主要內容求一個數比另一個數多(少)百分之幾、納稅問題學習目標1、使學生在現實情境中,理解并掌握“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關的實際問題。2、使學生在探索“求一
2025-01-09 17:34
【總結】閱讀理解型問題是指通過閱讀材料,理解材料中所提供新的方法或新的知識,并靈活運用這些新方法或新知識,去分析、解決類似的或相關的問題.實質:一種解一元四次方程的方法——換元法.例1:閱讀下面的材料:解方程x4-6x2+5=0.這是一個一元四次方程,根據該方程的特點,它的通常解法
2025-10-28 21:41
【總結】中考數學應用題專題訓練一、方程應用題,有甲、乙兩個工程隊投標,經測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天,若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合作24天可完成。(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?(2)甲隊施工一天,,乙隊施工一天需付工程款2萬元。若該工程計劃在70天內完成,在不超過計劃天數的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
2025-04-16 12:55
【總結】2020/6/61烏蘇市四中數學教師:陳鵬飛2020/6/62探究型問題是近年中考比較常見的題目,解答這類問題的關鍵是牢固掌握基本知識,加強“一題多解”、“一題多變”等的訓練;需要有較強的發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力。具體做題時,要仔細分析題目的有關信息、合情推理、聯想,并要運用類比、歸納、分類
2025-04-22 08:34
【總結】專題九綜合型問題綜合題,各地中考常常作為壓軸題進行考查,這類題目難度大,考查知識多,解這類習題的關鍵就是善于利用幾何圖形的有關性質和代數的有關知識,并注意挖掘題目中的一些隱含條件,以達到解題目的.近幾年中考試題中的綜合題大多以代數幾何綜合題的形式出現,其解題關鍵是借助幾何直觀解題,運用方程、函數的思想解題,靈活運用數形結合,
2025-06-18 04:56
2025-06-18 04:57
【總結】(應用題中常見的幾種數學模型)應用題的數學模型是針對或參照應用特征或數量依存關系采用形式化的數學語言,概括或近似表達出來的一種數學結構,本節(jié)課結合實例介紹幾種解應用題常用的數學模型。本節(jié)課主要內容簡介:一、函數模型在數學應用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數。例1、某種
2025-11-02 08:11
【總結】中考數學專題復習——折疊剪切問題折疊剪切問題是考察學生的動手操作問題,學生應充分理解操作要求方可解答出此類問題.一、折疊后求度數【1】將一張長方形紙片按如圖所示的方式折疊,BC、BD為折痕,則∠CBD的度數為()A.600B.750C.900D.950答案:C【2】如
2025-06-07 13:59
【總結】天津市和平區(qū)普通中學2018屆初三數學中考復習函數的應用專題訓練一、選擇題1.一臺印刷機每年可印刷的書本數量y(萬冊)與它的使用時間x(年)成反比例函數,當x=2時,y=y(tǒng)與x的函數圖象大致是(C)2.若一次函數y=ax+b(a≠0)的圖象與x軸的交點坐標為(-2,0),則拋物
2025-11-06 22:20