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[中學(xué)作文]高考復(fù)習(xí)作文素材整理內(nèi)部資料-資料下載頁(yè)

2025-01-08 20:09本頁(yè)面
  

【正文】 ?!? 14 偉大志向造就偉大人物,但要以牢牢把握現(xiàn)時(shí)為必要的前提。 15 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。 16 真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。 17 茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行。 18 我的思緒,如同被疾風(fēng)牽引著 ,無(wú)邊無(wú)際地延展開(kāi)去。 19 行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸袚u頭者,有嘆氣者,有彷徨者,有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁,他們像蜘蛛一般無(wú)力,絆不住歷史的腳步。 20 由于人們能夠沉靜下來(lái)思索,精神生活(就會(huì))變得異常豐富。 21 現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,行動(dòng)則是那座鋼鐵長(zhǎng)橋,那艘諾亞方舟;高昂起你青春的頭顱,成功的時(shí)刻在等你去實(shí)現(xiàn)。 22 蘇軾曰:人情有所不能忍者,匹夫見(jiàn)辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無(wú) 故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志遠(yuǎn)也。 23 幸福的生活有三個(gè)不可缺的因素:一是有希望。二是有事做。三是能愛(ài)人。 24 事有大小好壞,情有喜怒哀樂(lè),景有動(dòng)靜榮枯,物有長(zhǎng)短方圓。 25 只要你執(zhí)著于你的選擇,你的人生意義將與眾不同。 ★★課本作文素材 —— 事例篇★★ 霍金:英國(guó)物理學(xué)家,身殘志堅(jiān),著《時(shí)間簡(jiǎn)史》,被譽(yù)為“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”。 曹雪芹:(清)舉家食粥,著《紅樓夢(mèng)》?!芭喪d,增刪五次”?!白肿挚磥?lái)都是血,十年辛苦不尋常?!薄皾M紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味 ?!? 司馬遷(漢):史學(xué)家,受宮刑后,發(fā)憤著《史記》。“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。 廉頗、藺相如:將相和。 屈原(戰(zhàn)國(guó)?楚):沉江殉國(guó)難?!伴L(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!? 馮友蘭《人生的境界》(熟讀) 趙鑫珊《人是什么?》(熟讀) 魯迅的生平創(chuàng)作:棄醫(yī)從文?!棒斞傅墓穷^是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?!保珴蓶|,“民族之魂”) 李白“詩(shī)仙”,浪漫主義,“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)?!? 杜甫“詩(shī)圣”,現(xiàn)實(shí)主義,“感時(shí) 花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。” 孔子(圣人)、孟子(亞圣)有關(guān)名言見(jiàn)《圓夢(mèng)寶典》 1契訶夫(俄): 700 多至 800 多篇短、中篇小說(shuō),戲劇作家,世界聞名的短篇小說(shuō)家之一。 1孫梨,當(dāng)代小說(shuō)家,一生淡泊名利,潛心創(chuàng)作,是荷花淀派的代表人物。 1巴爾扎克,法國(guó)作家,寫(xiě)了九十多篇小說(shuō),著有《人間喜劇》。 1孔明揮淚斬馬謖。(可從多方面多角度構(gòu)思并使用。) 1杜十娘怒沉百寶箱。 1老舍:人民藝術(shù)家,“士大夫不可辱的知識(shí)分子形象?!? 1關(guān)漢卿,元初作家?!拔沂莻€(gè)蒸不爛,煮不熟, 捶不扁,炒不燥,響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣c~豌豆。” 1莊子:安時(shí)而處順,無(wú)為而治。 1蒲松齡:清代作家,著有《聊齋志異》。 毛澤東:悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉??? 2聞一多:“拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?!保褡鍤夤?jié)) 2艾青:為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 2梁小斌:秋天像一條深沉的河流在歌唱。(多好的句子。) 2海子:從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界。 2普希金:俄國(guó)文學(xué)之始祖, 1837 年 2 月 8 日與丹特士決斗而死。(為個(gè)人尊嚴(yán) 而站。雖死猶榮。) 2裴多菲:我愿意是急流 只要我的愛(ài)人,是一條小魚(yú),在我的浪花中,快樂(lè)地游來(lái)游去。 2曹植:捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸;本是同根生,相煎何太急。 2陶淵明:不為五斗米折腰。中國(guó)士大夫精神上的一個(gè)歸宿。 2曹操:對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多 山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。(一代梟雄) 白居易:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí);座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕。 3陸游:出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間;夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰 河入夢(mèng)來(lái);王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。 3李清照:與丈夫趙明誠(chéng)感情甚篤,共同完成 30 卷的《金石錄》。 3 辛棄疾:金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎 3元稹和白居易友誼深厚:“垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗。” 3 巴金:我家鄉(xiāng)的泥土,我祖國(guó)的土地,我永遠(yuǎn)同你們?cè)谝黄鸾邮荜?yáng)光的雨露,與花、樹(shù)、禾苗一同生長(zhǎng)。我唯一的心愿是化作泥土,留在人們溫暖的腳印里。 3海倫 凱勒:《假如給我三天光明》。(她讓一切健康但虛度光陰的俗人感到羞愧。) 3一個(gè)老人在火車(chē)上不小心掉了一只新鞋,在眾人 的惋惜聲中 ,老人毫不猶豫的把另一只也從窗口扔掉。(與其抱守殘缺,不如果斷的放棄。) 錢(qián)仲書(shū):淡泊名利?!澳愠粤穗u蛋覺(jué)得好就行了,何必要見(jiàn)那只下蛋的雞吶?!? 4史鐵生:大難之后成大器?!段遗c地壇》。 4唐太宗與魏征:明君與名臣,相得益彰。 4劉邦和項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng),前者知人善任,后者自矜功伐。 4王安石:《游褒禪山記》。(強(qiáng)調(diào)志,力,物三個(gè)條件。深思而慎取。) 4朱自清:“寧可餓死,也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧?!? 4勾踐:十年生聚,臥薪嘗膽,終于滅吳。 (五) 2022年高考優(yōu)秀作文用料篇 ★★ 歷史人物類(lèi) ★★ ●魏晉時(shí)“竹林七賢”之一嵇康因不與貴族合作死于屠刀之下,耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血化作了一條華貴美麗的“豹尾”,鞭打在一個(gè)腐朽王朝的脊背上,在那黯淡的夜空中留下了震天動(dòng)地的絕響。(江蘇考生《暗夜的絕響》) ●“初唐四杰”之首的王勃 —— 近體詩(shī)的先驅(qū)者 —— 以其杰出的貢獻(xiàn)掀開(kāi)了中國(guó)古代詩(shī)歌嶄新的一頁(yè),引發(fā)了盛大輝煌的盛唐氣象。(江蘇考生《人生三部曲》) ●斯賓諾莎在沒(méi)有親情、沒(méi)有友情、沒(méi)有愛(ài)情,被孤獨(dú)、寂寞籠罩的情況下,潛心研究哲學(xué),探索真理,創(chuàng)作了神學(xué)著作《宗教論》。他讓后人感嘆道:“最孤獨(dú) 最寂寞的是過(guò)程,最厚重最豐富的也是過(guò)程?!保ńK考生《人生三部曲》) ●在長(zhǎng)江的上游,有劉備白帝城托孤的眼淚,也有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影?;蛟S,劉備與李白完全是兩類(lèi)人,一位是爭(zhēng)逐天下的君王,一位則是周游天下的詩(shī)人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè),賢士詩(shī)人自成其千古文章,然而,長(zhǎng)江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱,在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。(浙江考生《山水文人看華夏》) ●貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂,在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍;居里夫婦拋開(kāi)了名利的紛擾,在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗, 在自由的南山中悠然采菊??他們?cè)谌松飞陷p松徜徉,嗅著人間的芬芳。(湖南考生《輕松起跑》) ●“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也?!?—— 持竿垂釣的莊子,有人勸他涉世為官,他漠然視之;他孤傲的心靈走不到渾濁的仕途。他出乎其外,超乎塵世,視楚國(guó)相位而不顧,不愿做供奉于高高廟堂之上的烏龜;他又入乎其內(nèi),獨(dú)善其身,甘做一棵在清風(fēng)中孤獨(dú)地看守月亮的大樹(shù),把持著那潔白的美德,“享受”著逍遙的人生。(湖北考生《出乎其外,入乎其內(nèi)》) ●越王勾踐承受了亡國(guó)之痛,扛住了數(shù)十載非人的屈辱。他堅(jiān)守復(fù)國(guó)信念,是因?yàn)樗?在圈外遙望到了生命之光,他看到了勝利復(fù)仇的希望,最終他創(chuàng)造了不可思議的歷史奇跡。(湖北考生《近觀與遙望》) ●大藝術(shù)家羅丹在工作時(shí)差點(diǎn)把他的客人茨威格鎖在工作室里。正是這種“入”,才有了王羲之寫(xiě)完的 18 缸墨水;正是這種“入”,才有玄奘取經(jīng)跋涉幾萬(wàn)里的路程;正是這種“入”,才有陳景潤(rùn)演算的幾十麻袋的稿紙。(湖北考生《人生的“出”與“入”》)
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