【總結(jié)】 34/34
2025-04-17 01:55
【總結(jié)】“普通生物學(xué)”教案第一章生命科學(xué)本章是本課程的引論,略講。通過簡要回顧生命科學(xué)發(fā)展的基本歷程,讓同學(xué)看到,生命科學(xué)研究一步步從描述性學(xué)科發(fā)展到實驗性探究科學(xué),進(jìn)而深入到微觀分子水平和宏觀生態(tài)學(xué)。最后歸納出生命體的共同特征。第一節(jié)生命科學(xué)發(fā)展簡史本節(jié)將一般性介紹“前生物學(xué)時期”和“古典生物學(xué)時期”的內(nèi)容,然后借助“實驗生物學(xué)時期”的典型科學(xué)探究實例展示科學(xué)研究的基本思路,重點說
2025-05-11 22:33
【總結(jié)】植物生物學(xué)課后思考題答案此答案僅供自學(xué)使用,依據(jù)教材為楊繼等編寫,1999年7月第一版,高等教育出版社和施普林格出版社出版。多數(shù)答案均為本人從該版課本整理,少數(shù)參考或綜合網(wǎng)上,請使用者研判、補(bǔ)充、完善并更正其中錯誤,以免誤導(dǎo)大家。謝謝。緒論1、地球上的生命是如何產(chǎn)生的?在現(xiàn)在環(huán)境條件下,生命起源的過程還會在地球表面發(fā)生嗎?答:①有關(guān)地球上生命的起源有很多家說,但目前多數(shù)學(xué)
2025-06-25 15:35
【總結(jié)】一、填空題1、生物學(xué)研究主要方法有觀察法、假說實驗法和模型實驗法2、生物的適應(yīng)性體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)和功能于環(huán)境相適應(yīng)兩方面。3、生命的結(jié)構(gòu)層次有生物大分子、細(xì)胞器、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。其中細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)和功能基本單位;種群是物種存在的單位;地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。4、生命的基本特征包括化學(xué)成分的同一性、結(jié)構(gòu)的有序性、新陳代謝、應(yīng)急
2025-06-10 00:40
【總結(jié)】普通生物學(xué)實驗八:硬骨魚的觀察和解剖一、實驗?zāi)康模?、同過對鯉魚外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察,了解硬骨魚類的主要特征及適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征2、掌握硬骨魚的一般測量方法及硬骨魚的解剖方法二、材料用具:活鯉魚、解剖盤、解剖器械、直尺等。三、實驗步驟:1、觀察魚的外形,區(qū)分頭部、軀干部、尾部。2、進(jìn)行魚的一般測量3、內(nèi)部解剖和觀察(1)將鯉魚置于解剖盤,使其腹面朝上
2025-04-07 03:35
【總結(jié)】-第一章環(huán)境污染的生物效應(yīng)P67環(huán)境污染:有害物質(zhì)或因子進(jìn)入環(huán)境,并在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、轉(zhuǎn)化,使環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,對人類以及其它生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。P21環(huán)境生物效應(yīng):各種環(huán)境因素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變異的效果。P22污染源:向環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生有害物質(zhì)的場所、設(shè)備和裝置。或造成環(huán)境污染的污染物發(fā)生源。P23污染物:進(jìn)入環(huán)境后使環(huán)境的正
2025-08-04 23:12
【總結(jié)】12內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)?一、體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)?二、脊椎動物的化學(xué)調(diào)節(jié)?三、激素與穩(wěn)態(tài)一、體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)?1.激素的作用?1、激素的作用?體液調(diào)節(jié):是指某些化學(xué)物質(zhì)(激素,CO2)通過體液的傳送,對人和動物生理活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)。?激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要形式。
2025-05-04 23:46
【總結(jié)】普通生物學(xué)筆記(陳閱增)普通生物學(xué)講課文本緒論思考題:????其意義是什么??一、生物分界:物質(zhì)世界是由生物和非生物二部分組成。非生物界:所有無生命的物質(zhì),如:空氣、陽光、巖石、土壤、水等。生物界:一
【總結(jié)】一、名詞解釋:種子成熟后僅有種皮、胚二部分,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于子葉中。例如:豆類植物。:種子萌發(fā)時,下胚軸不伸長,而是上胚軸伸長,所以子葉留在土中,并不隨胚芽一起伸出土面,直到養(yǎng)料耗盡死亡。如:豌豆、玉米、大麥等。:細(xì)胞內(nèi)具有一定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和特定功能的微小結(jié)構(gòu)(或亞單位)。?:是指細(xì)胞內(nèi)有生命的物質(zhì),是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。?:是指細(xì)胞中
2025-06-26 21:07
【總結(jié)】第一章環(huán)境污染的生物效應(yīng)P67環(huán)境污染:有害物質(zhì)或因子進(jìn)入環(huán)境,并在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、轉(zhuǎn)化,使環(huán)境系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,對人類以及其它生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。P21環(huán)境生物效應(yīng):各種環(huán)境因素變化而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)變異的效果。P22污染源:向環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生有害物質(zhì)的場所、設(shè)備和裝置。或造成環(huán)境污染的污染物發(fā)生源。P23污染物:進(jìn)入環(huán)境后使環(huán)境的正常
2025-06-18 23:43
【總結(jié)】第二章植物組織一、組織(tissue)的概念在個體發(fā)育中,來源相同,形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,共同擔(dān)負(fù)一定生理功能的細(xì)胞群(或細(xì)胞組合),稱為組織。如果組織中只有一種細(xì)胞類型的稱為簡單組織;組織中有多種細(xì)胞類型的稱為復(fù)合組織。越高等的植物體,其組織分化程度越高,植物體的組織結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。
2025-01-15 18:21
【總結(jié)】西北農(nóng)林科技大學(xué)普通生物學(xué)復(fù)習(xí)題第一章緒論復(fù)習(xí)題?怎樣認(rèn)識生命的基本特征?答:生物界與非生物界之間存在著本質(zhì)的區(qū)別,這就是一切生物都具有生命。構(gòu)成生命的基本單位是細(xì)胞。生命的基本特征主要表現(xiàn)在新陳代謝、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳、變異、環(huán)境適應(yīng)(感應(yīng)性與運動)等方面。生命運動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是兩類高分子的有機(jī)化合物——核酸(DNA、RNA)和蛋白質(zhì)。?為什么要研究生物科學(xué)?
2025-01-18 06:51
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)手冊目錄1緒論―――――――――――――――――――――――――――――12生命的化學(xué)基礎(chǔ)――――――――――――――――――――――――43細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能―――――――――――――――――――84細(xì)胞代謝―――――――――――――――――――――――――――135細(xì)胞的分裂和分化―――――――――――――――――――――――186
2025-01-18 06:39
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)手冊目錄1緒論―――――――――――――――――――――――――――――12生命的化學(xué)基礎(chǔ)――――――――――――――――――――――――43細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能―――――――――――――――――――84細(xì)胞代謝―――――――――――――――――――――――――――135細(xì)胞的分裂和分化―――――――――――――――――
2024-11-07 06:59
【總結(jié)】《細(xì)胞生物學(xué)》題庫第三章細(xì)胞生物學(xué)研究方法一、名詞解釋1.Resolution2.fluorescence3.Fluorescencemicroscope4.Phasecontrastmicroscope5.autoradiography6.scanningelectronmicroscopy,SEM
2025-01-09 20:06