高三一輪大綱版語文：第3部分：現(xiàn)代文閱讀專題18散文閱讀第四節(jié)形象內(nèi)涵精品-資料下載頁
2025-01-08 12:50本頁面
【正文】 把祖國召喚到我眼前來的，似乎就是海棠花，我應(yīng)該感激它才是。 ⑨晚上回家的路上，我又走過那個園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣，繽紛爛漫地開成一團。它似乎一點兒也不理會我的心情。我站在樹下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。 (1941年 5月 29日德國哥廷根，取材于季羨林的同名散文 ) 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 簡要分析 “ 海棠花 ” 在文中所起的作用。 _______________________________________________________________ 解析： 這屬于標(biāo)志非常明顯的 “ 解釋作用題 ” ，直接問你某一事物的作用。第一個要點不難作答，借物抒情類散文中的 “ 物 ” 在文章結(jié)構(gòu)中的作用多是行文線索、抒情線索。第二個要點，借物抒情類散文中的 “ 物 ” 在表達(dá)主旨方面的作用是承載作者的情感。結(jié)合文章內(nèi)容來看，情感是寄托鄉(xiāng) 思、抒發(fā)愛國之情。 答案： 海棠花構(gòu)成了文章的行文線索。海棠花寄托了作者的鄉(xiāng)思，升華了作者的愛國情感。 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 1．人物形象主要出現(xiàn)在記人敘事類的散文中。對于人物形象的鑒賞，我們應(yīng)該通過作品把握住人物形象的特點，了解總結(jié)它的社會意義以及作者創(chuàng)造這一形象的作用，進(jìn)而說出它對于作品主旨表達(dá)的作用。 2．物象主要出現(xiàn)在托物言志或?qū)懢盃钗锏纳⑽淖髌分?。鑒賞物象首先要把握這一物象的形象特征，了解它與所象征意義之間的相似點，說出作者借這一物象所要表達(dá)的思想感情，進(jìn)而說出它對于表現(xiàn)主旨的意義和作用。 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 (2022江西卷 )“ 漁翁 ” 在文中有何寓意？其作用是什么？ _______________________________________________________________ 解析： 文中 “ 漁翁 ” 形象是在第十八段開始出現(xiàn)的。眼前飄過的 “ 漁 翁 ” 是只看重自己的收獲的人，進(jìn)而概括 “ 中國的漁翁形象 ” 都是 “ 明哲保身的遁世者 ” ，世間的一切與他們毫不相關(guān)。而這種由此及彼的概括是伴隨著作者的情感變化進(jìn)行的，對比凸顯屈原形象的高大，而寫屈原也是為了寫作者自己對現(xiàn)實的感慨。 答案： 寓意： ① 指只關(guān)注眼前物質(zhì)利益的人， ② 指明哲保身的遁世者。作用：與憤世嫉俗的屈原形成對比，以凸顯屈原的高尚，表達(dá)作者對現(xiàn)實的感慨。 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 對次要形象作用的考查，應(yīng)從文章結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容主旨、作者的思想感情、對主要形象的彰顯意義等方面作多角度思考。 1．對文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度：開頭結(jié)尾的策劃，詳略主次的安排，行文線索的貫串，過渡照應(yīng)的勾連，伏筆懸念的設(shè)置。 2．內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析思考角度： ① 勾連上下文的線索作用， ②對內(nèi)容的充實作用， ③ 主旨的深化升華作用， ④ 寄托作者的思想感情。 3．對主要形象的彰顯意義：對比、襯托、類比、虛實相生，使主要形象更加鮮明突出。 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 [技巧歸納 ] 1．賞析原則：將形象本身特征與作品表達(dá)的主旨、思想情感結(jié)合起來。 2．把握形象特點，首先要在整體把握的基礎(chǔ)上，對文中有關(guān)這一形象的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句進(jìn)行篩選和提取，然后進(jìn)行整合、提煉、概括，這樣才能形成對這一形象特點的準(zhǔn)確判斷。 3．要特別注意從人物的肖像、神態(tài)、動作、語言、心理等多個角度把握他們的精神風(fēng)貌和性格特征。 4．要求根據(jù)題目引導(dǎo)語的要求或暗示，緊扣文本，到原文中去理清思路、作者的意圖，體驗散文的思想境界和情感，再經(jīng)過分析達(dá)到理性的判斷。 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 5．掌握答題思路。 第一步：說出形象的特點和特征。 第二步：從內(nèi)容上考慮它有何作用和意義。 (如對比突出另一個形象的什么特點 ) 第三步：突出，強化，深化，升華了文章什么樣的主旨。 第四步：說出自己獨特的藝術(shù)、技巧方面的理解。 工具 欄目導(dǎo)引 考題熱身訓(xùn)練 考點精耕精練 考點考向點擊 專題綜合提升 練規(guī)范、練技能、練速度
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