【正文】 需要，每一學(xué)期有組織地合理安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)模擬實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等教學(xué)環(huán)節(jié)，致力于學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。同時(shí) 營(yíng)銷專業(yè) 與地方政府和 企業(yè) 建立了良好的合作機(jī)制，擁有相對(duì)固定的實(shí)習(xí)基地，為實(shí)踐性教學(xué)提供了條件。 （ 4）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 利用多媒體設(shè)備， 利用互聯(lián)網(wǎng)資源， 為教學(xué)提供營(yíng)銷案例。 要求學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息，尋找學(xué)習(xí)的資料。 營(yíng)銷的教學(xué)實(shí)際上是充分建立在媒體及網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上的，課堂與課后都離不開(kāi)現(xiàn)代信息的采集。 信息利用的靈活 性，不局限在課堂，教學(xué)方法的靈活性決定了心血利用的靈活。 21 44 教學(xué)方法與教學(xué)手段（舉例說(shuō)明本課程教學(xué)過(guò)程使用的各種教學(xué)方法的使用目的、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果；教學(xué)方法、作業(yè)、考試等改革舉措） 教學(xué)方法改革： （ 1）開(kāi)展研究型教學(xué)。 吸收本學(xué)科前沿理論，科研與教學(xué)緊密相結(jié)合；重視討論、社會(huì)實(shí)踐、論文寫作、啟發(fā)式教學(xué)及素質(zhì)、能力的培養(yǎng)。建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地， 鼓勵(lì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫 調(diào)查報(bào)告 ，發(fā)表自己的看法 。通過(guò)這種方法，既促進(jìn)了學(xué)生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)性理論的把握 ，又提高了學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)的能力 。 （ 3）開(kāi)展案例教學(xué)。 鼓勵(lì)教師在教學(xué)中結(jié)合最新的案例進(jìn)行教學(xué)，用中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的典型案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理論與模型，案例教學(xué)能使課堂教學(xué)更加生動(dòng)和豐富多彩，增強(qiáng)趣味性和對(duì)學(xué)生的吸引力，提高課堂教學(xué)效果。上課學(xué)生規(guī)模為全 系 3 個(gè) 專業(yè) 的 2022 余名學(xué)生。 教改措施： ⑴ 擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。 不斷 結(jié)合 現(xiàn)代 經(jīng)濟(jì)尤其是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際 ，配合《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 》的教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容上，將學(xué)生引到經(jīng)濟(jì)學(xué) 的基礎(chǔ) 理論 及 前沿，并經(jīng)過(guò) 結(jié)合現(xiàn)實(shí)及案例 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷 學(xué)理論的理解。 ⑵ 完善授課制度。形成了作業(yè)批改制度，每章課程都設(shè)有習(xí)題，要求上習(xí)題課，任課教師要批改作業(yè) 10 次?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷學(xué) 》要求學(xué)生做 510 篇 理論聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題 的小課題 ，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。 ⑶ 考核制度改革。在考試方式方面，實(shí)行考教分離制度，建習(xí)題庫(kù)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷。閱卷結(jié)束，需要寫出試卷分析。 22 45 教學(xué)效果 [含校外專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說(shuō)明；校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的近三年的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果；教學(xué)錄像資料要點(diǎn) ；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果（作品）評(píng)價(jià)并舉例說(shuō)明學(xué)生在相應(yīng)專業(yè)技能競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況 ] ⒈ 校外專家的評(píng)價(jià)： 校外專家對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程建設(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的定位適當(dāng)，教學(xué)方法靈活，注重能力的培養(yǎng)， 在職業(yè)性，能力培養(yǎng)上有創(chuàng)新， 學(xué)生有許多展示才干、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高昂，是一種面向社會(huì)的開(kāi)放式教學(xué)，值得同類學(xué)校參考。 ⒉ 校內(nèi)督導(dǎo)組的評(píng)價(jià)： 校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組在對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)估后，給予了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)定位正確，注重培養(yǎng)學(xué)生 的分析能力和實(shí)踐能力；教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案完善，教學(xué)規(guī)范，課程試題題型多樣化，覆蓋面廣；特別強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，結(jié)合學(xué)生生活中的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析；在考查中注意基礎(chǔ)知識(shí)的考察與運(yùn)用的結(jié)合。 童應(yīng)學(xué) （沙市大學(xué)校長(zhǎng)，副教授）：各界評(píng)價(jià)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際效果優(yōu)秀，就業(yè)情況良好，希望更進(jìn)一步。 孫惠娟 （副教授）：教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好。 ⒊ 校內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)： 近年來(lái)《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程建設(shè)取得了巨大進(jìn)步。學(xué)生認(rèn)為采用規(guī)范教材提高了課程的層次性；在教學(xué)內(nèi)容方面，能 把當(dāng)代營(yíng)銷理論的前沿思想引入到教學(xué)內(nèi)容中；在教學(xué)方法上，采用案例教學(xué)，加強(qiáng)了對(duì)理論的理解，同時(shí)強(qiáng)調(diào)分析探討型教學(xué)，培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；學(xué)生非常喜歡這種教學(xué)方法，認(rèn)為提高了社會(huì)應(yīng)用方面的能力；在學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)中對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)給以很高的評(píng)價(jià)；在教學(xué)手段上采用了多媒體教學(xué)，建立了網(wǎng)上教學(xué)資源，提高了教學(xué)手段的信息化和現(xiàn)代化，有利于學(xué)生自學(xué)。 23 5．自我評(píng)價(jià) 51 本課程的主要特色（限 200字以內(nèi)，不超過(guò)三項(xiàng)） 師資隊(duì)伍方面，形成了梯隊(duì)合理、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的 中 青年 教師隊(duì)伍。 在教學(xué)改革方面，注重?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，將市場(chǎng)營(yíng)銷 學(xué)前沿理論與方法引入教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)改革與創(chuàng)新富 有特色，成效顯：該課程注重案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；注重能力的培養(yǎng)與運(yùn)用，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；重視學(xué)生解決問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)觀察能力的培養(yǎng)， 在 同類型學(xué)校中 處于領(lǐng)先地位。 實(shí)踐證明，采用這種教學(xué)方式，學(xué)生的積極性大大提高 進(jìn)步很快 ，具有很強(qiáng)的職業(yè)特色。 52 本課程與國(guó)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平 地位： 同國(guó)內(nèi) 同類學(xué)校 比可能有 差距，同 本地區(qū)相類型學(xué)校 比，教學(xué)改革與創(chuàng)新富有特色，成效顯著，處于較先進(jìn)的地位。 優(yōu)勢(shì)： 嚴(yán)謹(jǐn)求 實(shí) 、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的 的優(yōu)良傳統(tǒng)； 寬松的學(xué)術(shù)氣氛下學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)造性思維、 學(xué)習(xí) 興趣與 動(dòng)手 能力的培養(yǎng)； 愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍 。 特色： 將教學(xué)與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來(lái)， 將教學(xué)與學(xué)生的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái) 放手培養(yǎng)顯示的觀察能力，分析能力，讓學(xué)生主動(dòng)的參加生活實(shí)踐，在生活中學(xué)習(xí) 將教學(xué)與學(xué)生的學(xué)術(shù)交流結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生也積極的唱主角，有展示才學(xué)的機(jī)會(huì)。 53 本課程的改進(jìn)方向 本課程目前在建設(shè)中雖然已經(jīng)取得了較大的成績(jī)，但還存在以下不足： ⑴ 案例教學(xué)以及理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)還存在薄弱的地方； ⑵ 教材建設(shè)還需要加強(qiáng)，應(yīng)進(jìn)一步完善適合我校學(xué)生實(shí)際情況的教材建設(shè)。 24 6．課程建設(shè)規(guī)劃 611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表 ⑴ 建設(shè)目標(biāo)。 經(jīng)過(guò)建設(shè)使該課程成為 沙 大的特色與品牌，達(dá)到 省內(nèi) 領(lǐng)先水平。具體表現(xiàn)在：①師資方面，形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)；②教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和時(shí)代要求，始終保持先進(jìn)性，及時(shí)跟蹤、反映和吸收本學(xué)科領(lǐng)域 的最新研究成果與前沿理論；③教材建設(shè)上，除使用國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀中文教材外，編著高質(zhì)量、富有特色的教材；④教學(xué)方法與手段方面，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與管理的網(wǎng)絡(luò)化；⑤硬件建設(shè)方面，更新現(xiàn)有設(shè)施，建成多功能綜合模擬實(shí)驗(yàn)室；⑥教學(xué)環(huán)節(jié)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)調(diào)研、模擬實(shí)驗(yàn)、討論與論文寫作等實(shí)踐環(huán)節(jié)；⑦人才培養(yǎng)模式方面，創(chuàng)造富有 沙大 特色的人才培養(yǎng)機(jī)制與模式，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。 目前我校的營(yíng)銷教學(xué)已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，順利的通過(guò)了 2022 年的全國(guó) 高職高專的水平能力評(píng)估，畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)，學(xué)校 有一套成熟的教學(xué)管理模式。 要廣泛的與畢業(yè)生的用人單位取得聯(lián)系，建立檔案，利用往屆優(yōu)秀畢業(yè)生返聘回校參與實(shí)踐建設(shè)，充分利用優(yōu)質(zhì)的資源，發(fā)展學(xué)校實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師到企業(yè)掛職，也為企業(yè)做培訓(xùn)、調(diào)研，校企雙方共同發(fā)展。 通過(guò)學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的論證，市場(chǎng)營(yíng)銷課程已進(jìn)行全面徹底的改革。經(jīng)過(guò)對(duì)本課程的改革與建設(shè)，力求使新的課程體系與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展的要求緊密聯(lián)系，與人的全面發(fā)展需求也更加適應(yīng)，新的課程體系更具足夠的廣度、深度和梯度。在今年內(nèi)建成校級(jí)精品課程， 2年至 3年內(nèi)建設(shè)成省級(jí)精品課程， 3年至 5年內(nèi)建設(shè)成國(guó)家級(jí)精品課程。 ⑵ 步驟： 2022年，接受教育廳人才培養(yǎng)水平評(píng)估，在專家意見(jiàn)基礎(chǔ)上加以改進(jìn)； 2022年繼續(xù)修訂市場(chǎng)營(yíng)銷課程學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)大綱，增加課程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)計(jì)劃、組織、實(shí)施及教學(xué)評(píng)價(jià)工作的力度，使?fàn)I銷課程更貼近實(shí)踐、更貼近企業(yè)、更貼近社會(huì)； 2022年組織本院相關(guān)教師，完成省高教學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教材的編寫任務(wù)； 2022年建設(shè)校級(jí)精品課程； 2022年 — 2022 年，建設(shè)貿(mào)易與營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室， 購(gòu)置相關(guān)的營(yíng)銷類軟件，充實(shí)貿(mào)易與營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的功能和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的模擬實(shí)驗(yàn)仿真能力； 2022年 — 2022 年引進(jìn) 23名市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的企業(yè)專家，加強(qiáng)營(yíng)銷科研，提高現(xiàn)有教師的職稱，使市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)更趨合理，水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 2022年 — 2022 年建設(shè)省級(jí)精品課程； 2022年 — 2022 年建設(shè)成國(guó)家級(jí)精品課程。 25 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表 — 市場(chǎng)營(yíng)銷 學(xué)錄像上網(wǎng) — 市場(chǎng)營(yíng)銷 學(xué) 錄像上網(wǎng) — 其他課程資料錄像上網(wǎng) 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表 網(wǎng)上資源名稱列表 課程考核及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱） 7. 學(xué)校的政策措施 26 所在高校鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的政策措施及實(shí)施情況 課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)建設(shè)的基本內(nèi)容，我校一直重視課程建設(shè)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)與核心地位。 校級(jí)精品課建設(shè)實(shí)行“項(xiàng)目管理”的模式，即以課程為管理對(duì)象。課程負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)建設(shè)工作，責(zé)權(quán)利三者相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)中期檢查、淘汰和期終驗(yàn)收工作的一種管理模式。校級(jí)精品課建設(shè)要落 實(shí)到以課程負(fù)責(zé)人為主體的教學(xué)梯隊(duì)上。教務(wù)處是精品課建設(shè)的業(yè)務(wù)管理部門，要做好校級(jí)精品課建設(shè)項(xiàng)目協(xié)調(diào)監(jiān)督、中期檢查和驗(yàn)收評(píng)價(jià)等相關(guān)工作。計(jì)算中心要做好精品課建設(shè)的技術(shù)支持工作，一方面要指定專人來(lái)負(fù)責(zé)課程相關(guān)內(nèi)容的上傳和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，另一方面要了解和學(xué)習(xí)其他院校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。 校級(jí)精品課建設(shè)經(jīng)費(fèi)采取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入的形式，實(shí)行?？顚Ｓ谩Ｃ块T精品課程的建設(shè)，學(xué)校提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。 教務(wù)處對(duì)校級(jí)精品課程檢查監(jiān)督，并提出相關(guān)建議。 凡被評(píng)為校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程的課程按學(xué)校的相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)提 高課程建設(shè)水平起到明顯作用的建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校在優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中予以優(yōu)先考慮。 27 8. 說(shuō)明欄