文化與護理ppt課件(2)-資料下載頁
2025-01-08 04:47本頁面
【正文】 課堂練習題 , 描述正確的是 ： A. 身體健康者應對能力弱 B. 兒童較成年人文化休克癥狀重 C. 生活閱歷豐富者應對能力弱 D. 易適應者應對能力弱 E. 身體衰弱者應對能力弱 課堂練習題 ： 小張是一名大二的學生，今年得到學校交流的機會到美國學習一年。初到美國時，他對一切事物都會感到新奇，對新環(huán)境中的人、景、物感到滿意，渴望了解新環(huán)境中的風俗習慣、語言行為，但是最近他因不了解美國本土文化和習慣而不能與本地人很好地相處，漸漸感到失望、失落、煩惱和焦慮，感到迷惑、挫折，不愿意講、不愿意學當?shù)氐恼Z言，并且不愿意與當?shù)厝私佑|。 ? 請問 ： ，并分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 。 ? 課堂練習題 1. 患者出現(xiàn)了文化休克，現(xiàn)處于沮喪階段。 其產(chǎn)生原因為： 突然從一個熟悉的環(huán)境到了另一個陌生的環(huán)境，從而在以下幾個方面產(chǎn)生問題： (1)溝通交流：包括語言溝通和非語言溝通，不同的文化背景下，同樣的內(nèi)容可能會有不同的含義，脫離了文化背景來理解溝通的內(nèi)容往往會產(chǎn)生誤解。 (2)日常生活活動差異：每個人都有自己規(guī)律的日常生活。當個人的文化環(huán)境改變時，其日常生活、生活習慣會發(fā)生變化，在克服日常生活改變發(fā)生困難時可能引起文化休克。 (3)孤獨：在異域文化中，個人喪失了自己在本文化環(huán)境中原有的社會角色，同時對新環(huán)境感到生疏，又與親人或知心朋友分離或語言不通，孤獨感便會油然而生，出現(xiàn)文 化休克。 (4)風俗習慣 : 不同文化背景的人都有不同的風俗習慣，一旦改變了文化環(huán)境，必須去適應新環(huán)境中的風俗習慣、風土人情。身處異鄉(xiāng)的人難以適應，但又必須去了解和接受。 (5)態(tài)度和信仰：當個人的文化環(huán)境突然改變，其長時期形成的母文化價值觀與異域文化中的一些價值觀產(chǎn)生沖突，造成其行為的無所適從。 ： （ 1）預先了解新環(huán)境的基本情況 （ 2）針對新文化環(huán)境進行模擬訓練 （ 3）主動接觸新文化環(huán)境中的文化模式 （ 4）尋找有力的支持系統(tǒng)
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